中学语文课堂

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在“涵泳”中提高中学语文课堂阅读教学效率
《课程教育研究》2020年第1期99-100,共2页张晓清 
"涵泳"是指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法,对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中,反复玩味和推敲,以获得其中之味。为了提升学生的阅读能力,提高中学语文课堂阅读教学效率,本文探讨了通过"涵泳"提高中学生语文阅读效率的意义以及措施。
关键词：涵泳 中学生 阅读 教学效率 
落后地区中学语文课堂教学的调控艺术
《课程教育研究》2019年第49期42-43,共2页姚小荣 
落后地区中学与城市中学相比,学生在知识、能力和学习习惯等方面存在一定差异,部分学生的学习主动性和自我控制能力不足,在语文课堂教学中运用"控制论"的原理,让学生对语文课产生强烈的好奇心和求知欲,这样就能有效地调控课堂的教学秩序...
关键词：语文课堂 调控艺术 学习动机 
让中学语文课堂变得生动有趣的几点尝试
《课程教育研究》2019年第44期154-155,共2页胡冰雁 
语文课堂生动有趣,是我多年来一直的追求。为了这个目标,我孜孜以求。总结了一些经验和方法,现总结如下:一、教师要以饱满的热情投入到语文课堂教学中。二、采取灵活多样的教学方法。三、让多媒体走进语文课堂。晓之以理,动之以情,以'...
关键词：语文课堂 有趣 方法 
新时代中学语文课堂实施创新教育的必要性
《课程教育研究》2019年第43期60-61,共2页高晓锋 
'创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林'。可见,创新已经成为一个永恒的话题与追求。而创新的落脚点在于教育,教师在教育、教学创新能力和学生的综合素质教育方面肩负...
关键词：中学语文课堂 创新教育 中学语文课堂教学 
让传统文化走进中学语文课堂被引量：1
《课程教育研究》2019年第35期41-41,共1页卢莉莉 
中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。语文学科是与文化最接近的学科,语文教学是对中学生进行传统文化教育的重要渠道。所以语文教学中要彰显传统文化的魅力,把塑造学生...
关键词：中学语文 传统文化 教育教学 
基于核心素养下的中学语文课堂有效教学研究
《课程教育研究》2019年第30期149-150,共2页李会明 
语文学科的学习是众多学科之中的一个基础学科,随着网络时代的不断发展,越来越多的创新型教学方式应运而生,而且在新课程改革的背景下,越来越多的学校注重学生核心素养的教育与培养,所以教师在语文教学的过程中应该从不同方面出发考查...
关键词：核心素养 小学语文 课堂教学 教学质量 
传统文化在中学语文课堂教学中的应用被引量：2
《课程教育研究》2019年第21期60-60,共1页石磊 
受社会主义文明发展的影响,当今时代对传统文化的弘扬和创新已经成为社会主义文化建设过程中重要的一部分。本文深入地分析了传统文化在中学语文教学中的作用,针对教育教学中传统文化应用出现的问题,提出了有效的解决措施,促进传统文化...
关键词：传统文化 语文 课堂 教学 
中学语文课堂学习共同体创建研究
《课程教育研究》2018年第42期63-64,共2页关万鹏 
课题立项编号:2018SMXJKS-127
语文课堂学习共同体是语文课改主要方向之一。文章在对课堂学习共同体内涵解读基础上,提出了中学语文课堂学习共同体创建的重要意义,进而提出了创建中学语文课堂学习共同体的策略。
关键词：课堂学习共同体 中学语文 创建策略 
浅析中学语文课堂教学中的情感教育
《课程教育研究》2017年第26期60-61,共2页赵爱旭 
语文教学本质上属于语言艺术,而情感则是人们对客观事物的态度,情感能直接反应人们对客观事物的内心体验,还能体现人类和客观事物需求间的关系,一定程度上属于人类特有的深层次需求。将情感教育应用在教育教学中具有非常重要的意义,特...
关键词：中学语文 课堂教学 情感教育 
中学语文课堂生本教育资源的开发与利用
《课程教育研究》2017年第12期137-138,共2页刘营营 
新的课标要求我们不仅要从使用的书本中获取我们需要的信息,也要从生活中去了解,去发现我们想要的知识。为了使学生更好的学习语文,尽可能地提升学生的文化素养,教育者应为学生提供不同的学习环境。因为语文来源于生活,又走向生活。只...
关键词：生本教育 课程资源 开发与利用 
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