中职计算机课程

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基于自主学习的中职计算机课程教学模式创新研究——以中职计算机应用基础课程为例被引量：1
《电脑知识与技术》2024年第22期157-159,共3页韦显葛 
信息时代教育领域的发展日新月异,自主学习作为一种灵活而高效的学习方式逐渐引起广泛关注。文章以中职计算机应用基础课程为例,深入探讨了自主学习的基本流程与优势,分析了该课程的特点以及目前的教学状况,并介绍了基于自主学习的中职...
关键词：自主学习 中职计算机应用 教学模式创新 中职计算机应用基础 
三阶段同异步混合式教学研究——以中职计算机课程为例
《电脑知识与技术》2022年第31期125-127,141,共4页高雄英 
广东省职业技术教育学会2021-2022年度科研规划项目课题成果。
文章分析了线下课堂与在线课堂形式的优缺点,提出一种新型教学模式——三阶段同异步混合式教学模式。该模式主要是通过网络学,课堂教,教师分解知识点形成阶段性任务,学生通过递阶性学习达到较高的学习深度。文章介绍了这一模式的实施策...
关键词：三阶段 混合式教学 教学策略 计算机课程 
中职计算机课程教学中学生创新能力的培养被引量：2
《电脑知识与技术》2021年第33期263-264,共2页朱媛媛 
我国经济在不断转换着发展模式,信息化时代早已经到来,在这种双压刺激下,单一型人才已经满足不了社会急剧增加的大批次人才缺口,社会对掌握计算机技术的复合型人才的渴求量急剧增加。在中职教育中,计算机课程也是一门必修的基础性课程,...
关键词：计算机课程 中职教育 创新能力 
教育信息化背景下中职计算机教学实践探究被引量：3
《电脑知识与技术》2021年第19期233-234,252,共3页王文国 
在经济飞速发展的影响下,我国社会已经步入信息化社会,信息技术被应用在各个领域,更是成为有效的教学工具,信息技术的应用改革了教学方式,弥补了传统教学中的诸多不足之处,同时我国现阶段对于计算机方面人才的需求剧增,各个行业都需要...
关键词：教育信息化 中职计算机课程 教学实践 
“互联网+”背景下中职计算机课程的教学模式探索被引量：3
《电脑知识与技术》2021年第4期128-129,149,共3页王达文 
中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,一直以来中职教育都为我国社会的发展输送高质量的技术人才。在新时期的发展背景下,互联网科技的高速发展推动了社会各行业的快速进步,"互联网+"与各个领域之间的融合,也表现出了鲜活的生命力。...
关键词：“互联网+” 中职计算机课程 教学模式 
PBL教学法在中职计算机课程应用的思考被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第29期143-144,共2页刘美珍 
本文旨在讨论利用中职计算机学科的教学资源,采用PBL教学方法,设计并对学生进行教学方法的问卷调查,最终以提高学生对计算机学科的兴趣,改善学生对计算机知识及操作的理解和掌握。
关键词：PBL教学方法 问卷 FOCUS教学模式 
校企合作模式下中职计算机课程教学融入职业生涯教育的实践探究被引量：6
《电脑知识与技术》2020年第21期109-110,共2页李慈华 
中职学校应坚持校企合作、工学结合,推进人才培养的创新模式。加强校企合作培养模式下中职计算机专业学生的职业生涯教育,能帮助学生思考以后的工作方向和目标,理清职场发展路线,更快更好适应企业需求。本文将以《视频编辑剪辑制作》这...
关键词：校企合作 产教融合 职业生涯教育 
中职计算机课程中多元化考核的探索与实践被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第8期96-97,共2页陈月侠 
当前我国教育部提出了需要对中职学生在学习的过程中加强管理,提高过程考核的比例,这也是当前我国中职学校教育过程中不断努力的方向。结合我国中职学校在教育过程中所存在的问题,通过以计算机教学课程为案例,不断分析中职计算机课程中...
关键词：中职 计算机课程 多元化考核 
项目教学法在中职计算机课程中的应用与创新被引量：1
《电脑知识与技术》2018年第4期128-129,共2页黄成建 
项目教学法以＂项目＂为核心,以设计、实施和完成项目为教学内容,强调对学生职业素质和职业能力的培养,与现代职业教育的人才培养目标十分契合,是破解当前中职教育教学改革困局的有效方法。计算机是中职院校重要的基础课程之一,我校充...
关键词：中职学校 计算机课程 项目教学法 教学策略 
中职计算机课程网络教学有效性提升策略探究被引量：4
《电脑知识与技术》2013年第1X期559-560,共2页王相利 
随着计算机技术和网络技术的发展,计算机应用领域的迅速扩大,人类活动将在很大程度上依赖于网络。在中等职业学校计算机教学中引入网络教学模式,利用现代信息教育技术、优秀的网络资源,提升计算机网络教学的有效性。
关键词：网络教学 有效性 任务驱动 评价 
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