中职英语教师

作品数：191被引量：162H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：赖蓉莎朱玲严颖孙黎黄巧清更多>>
相关机构：江苏省高港中等专业学校江苏省海门中等专业学校福建师范大学广州市财经职业学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题教育部科学技术研究重点项目重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈提升中职英语教师教学能力的方法
《前卫》2024年第34期0121-0123,共3页梁小佩 
近年来,我国大力发展职业教育并打通了中职高考升学的渠道,越来越多的学生选择读中职学校.随着中职生数量激增,中职英语教师的队伍也迅速庞大起来.然而,中职英语教师队伍存在教学能力参差不齐,教学方法单一以及教学信息化技术薄弱等问题...
关键词：中职英语教师 教学能力 方法 
再谈中职英语音标教学
《中学生英语》2024年第44期165-166,共2页王雷 石全英 
音标教学一直是困扰很多中职英语教师的难题。因为大部分中职学生不能根据单词音标正确读出单词发音,已经严重影响了英语教学和学习的可持续发展,成为了广大中职师生共同的“一块心病”。关于教不教的问题,毋庸置疑,答案是音标必须教的...
关键词：自身教学经验 音标教学 中职英语教师 中职学生 单词发音 可持续发展 中职老师 中职师生 
提高中职英语课堂教学有效性的策略
《视周刊》2024年第22期7-8,共2页赵翠荣 
课堂教学是中职英语教学的重要组成部分,其有效性直接影响学生的学习效果和综合素质的提高。然而,当前中职英语课堂教学存在着一些问题,如教学方法单一、学生学习兴趣不高、教学评价不科学等,这些问题导致了课堂教学效率低下,影响了学...
关键词：学生学习兴趣 中职英语教师 中职英语教学 课堂教学 英语学习质量 教学方法 教学评价 亟待解决的问题 
基于TPACK理论框架的中职英语教师专业发展路径
《中华活页文选（高中版）》2024年第19期0164-0166,共3页林露演 
TPACK 理论框架将技术知识(TechnologicalKnowledge,T)、 教 学 知 识(PedagogicalKnowledge,P)和学科知识(ContentKnowledge,C)整合在一起,为教师提供了指导性的思考路径。在中职英语教师专业发展中,TPACK 理论框架也发挥着重要的作用...
关键词：TPACK 理论 中职英语 发展路径 
中职英语教师课程思政教学能力提升的策略研究
《英语广场（学术研究）》2024年第S01期115-118,共4页朱玲 
泰州市教育科学“十四五”规划专项课题“中职英语教师课程思政教学能力提升的实践研究”(课题编号:tjkzxy b2022072)
中职英语教师是中职学校人才培育的主力军,其课程思政教学能力在一定程度上影响着学校“立德树人”这一根本任务的完成。所以,中职学校要高度重视提升中职英语教师课程思政教学能力。本文通过详述课程思政的基本内涵,深入分析了中职英...
关键词：中职英语教师 课程思政 教学能力 现状 提升策略 
多模态教学模式对中职英语教师综合素质的新要求
《广西农业机械化》2024年第3期42-44,共3页左玉萍 
加强生态课堂构建不仅彰显新课改理念需求,而且还与中职教育人才发展需求相契合,通过研究和应用多模态教学模式,不仅要严格按照教学大纲教学,而且还要与中职生的心理与学习特点相契合。随着教学条件的不断改善和教师素质不断提升,为多...
关键词：中职英语教师 中职教育 新课改理念 教师素质 职业道德素质 多模态教学模式 思想素质 中职生 
核心素养视域下的中职英语阅读教学实践
《新智慧》2024年第7期124-126,共3页陈瑞兰 
中职英语教师结合学科核心素养要素,创建多样化阅读教学活动,不仅可以丰富课程教学内容,构建出更有深度和广度的教学课堂,还能进一步提升学生的自主学习能力、英语语用能力和英语思维品质,同时也包括使其能够客观地理解和鉴赏国外优秀文...
关键词：学科核心素养 英语核心素养 中职英语教师 教学课堂 文化探究 综合素养 教学优化 自主学习能力 
教育信息化2.0背景下中职英语教师信息素养的提升研究被引量：1
《品位·经典》2024年第2期111-113,共3页朱玲 
江苏省职业技术教育学会2023-2024年度职业教育研究课题“基于教育信息化2.0背景下中职教师信息素养提升研究——以江苏省高港中等专业学校为例”(XHYBLX20231043)。
在教育信息化2.0的背景下,提升中职英语教师的信息素养具有重要意义,这个时代的特点是大数据、人工智能、云计算等先进信息技术融入教育领域,极大地改变了传统的教学方法。中职英语教师要适应这些变化就必须培养自己的信息素养,使教师...
关键词：教育信息化 中职英语教师 信息素养 
基于混合式教学模式的中职英语课程思政教学设计——以Unit 1“The Spring Festival”为例
《新智慧》2023年第35期49-51,共3页张蕾 
随着信息技术的快速发展,传统的中职英语教学模式已经无法满足学生的学习需求,因此混合式教学模式逐渐被广泛应用于中职英语课程教学中。在传统教学模式下,教师是知识的传授者,学生是被动的接受者。这种模式存在一些问题,如学生学习积...
关键词：思政教学 思政教育 中职英语教师 中职英语课程 混合式教学模式 信息技术 独立思考能力 接受者 
中职英语教学融入课程思政的实践探究
《新智慧》2023年第33期57-58,共2页付亚婷 
在中职英语教学中融入课程思政不仅是新时期背景下教育改革的实施路径,也是立德树人目标实现的重要方法。为此,中职英语教师要做到实事求是,明确当前中职英语教学现状,掌握学生思想政治水平,不断提升学生的综合素养,制定更加完善的课程...
关键词：课程思政 爱国主义情怀 立德树人 实践探究 中职英语教师 思想政治水平 高水平人才 综合素养 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部