中职语文课堂

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以学生为中心在中职语文课堂中的应用
《科学咨询》2023年第12期155-157,共3页姚凤 
坚持“以学生为中心”的思想改进和创新中职语文课堂教学体系,引入多元化的教学方法和能形成对学生指导作用的教学模式,可以突出语文课堂教学活动的特色,实现对创新教学体系的构建,从而彰显语文课堂教学改革的魅力。本文将“以学生为中...
关键词：“以学生为中心” 教学法 中职教育 语文课堂 
试论中职语文课堂教学有效性的提高
《科学咨询》2021年第35期144-144,共1页刘文慧 
课堂教学的形式在不断的转变,整体课堂教学有效性的提高,已经引起高度的重视。对于中职院校的课堂教学发展来看,从学生的实际入手,不断的展现及教学特色,能够更加深度的进行资源的开发和利用,让学生的学习素养和水平得以全面的提高,潜...
关键词：中职语文 课堂 教学 有效性 提高 
建构生态式教学——以社会主义核心价值观渗透中职语文课堂教学为例
《科学咨询》2021年第4期88-89,共2页冯富玉 
生态式教学,强调根据社会环境、课程特点、教学目标和学生特点等实现可持续发展、不断创新。因此,将社会主义核心价值观渗透中到职语文教学中,需要我们运用生态学的思维,重新考察和审视语文教学,以期建构中职语文生态式教学,优化课堂教...
关键词：生态式教学 社会主义核心价值观 建构 
中职语文课堂的德育如何“润物无声”
《科学咨询》2020年第52期98-99,共2页冯小平 
《中等职业学校语文教学大纲》指出:“语文教学对提高学生思想政治素质和科学文化素质,具有重要作用。在语文教学过程中,要引导学生接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,发展个性特长,形成健...
关键词：中职学校 语文课堂 德育教育 
陶行知“教学做合一”思想在中职语文课堂教学的运用策略初探
《科学咨询》2020年第25期142-142,共1页张先碧 
中职学生语文基础差底子薄,缺少学习兴趣。本文探讨了陶行知先生的“教学做合一”思想在中职语文教学中的运用策略[1]。
关键词：中职语文 “教学做合一” 运用策略 
论中职语文课堂如何渗透核心素养
《科学咨询》2020年第9期52-52,共1页向燕清 
在现代教育教学的过程中,教师要把提高学生的语文核心素养作为教学的目标之一,通过语文教学提高学生的阅读写作能力。本文提出在中职语文课堂上渗透核心素养教学策略,即开展情景教学,进行质疑提问,将读写相结合,来提高学生的核心素养,...
关键词：中职 语文课堂 核心素养 
游戏化教学在中职语文课堂中的应用
《科学咨询》2020年第8期64-64,共1页张芒芒 
游戏化教学是新兴的教育手段,在激发中职学生学习动机、提高学习效能感、培养学习创造性等方面起着重要作用.教师可将游戏化教学有机融入中职语文诗歌教学,通过设置游戏情境、创设游戏活动、给予游戏反馈,帮助学生触摸诗情、品味诗情、...
关键词：游戏化教学 中职语文 诗歌教学 小说教学 
中职语文课堂提升教学效率的方法分享
《科学咨询》2019年第46期47-47,共1页唐敏 
在普通高校中人们会关注“专业发展”,在中职院校,人们更多的是关注“职业需求”,所有与就职有关的学科会成为学生心目中的“主科”,与就职关系不大的学科,就会被学生主观地放弃。作为中职语文教育者,笔者认为,语文学科是学生需要认真...
关键词：中职 语文课堂 提升 教学效率 方法 
中职语文课堂教学提升学生思维品质的策略例谈
《科学咨询》2019年第44期160-160,共1页周锐敏 
立足于中职语文课堂教学实践活动,本文拟从课堂教学的课前、课中、课后三个环节入手,通过课前发布任务、营造氛围,课中巧妙设计、多元互动,课后专题拓展、知行合一,探讨提升学生思维品质的策略.
关键词：中职语文 课堂教学 思维品质 策略 
探讨中职语文课堂教学中组织学生参与的方法与策略
《科学咨询》2019年第22期24-24,共1页余军 
最近几年,中职教育得到了良好的发展,其是培养技术型人才的主要阵地,为我国社会长期输送大量的技能型人才.在中职教育中,语文属于基础性课程,在课堂教学中教师需要重视组织学生参与教学活动,使学生形成自主学习意识,提升学生的自主学习...
关键词：中职语文 课堂教学 参与方法 策略 
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