中专英语

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活动教学法在中专英语教学中的应用被引量：1
《职业》2020年第21期89-90,共2页鹿超 
本文探究活动教学法在中专英语教学中的应用,提出中专英语教师应不断提高自我专业素养,在新课改的浪潮中不断探索创新,提升学生的综合素养和自主思考的能力。
关键词：活动教学法 中专英语 作用 
活动教学法在中专英语教学中的作用被引量：1
《职业》2020年第9期95-96,共2页朱晓艳 
活动教学法由美国教育学家杜威提出,核心是以学生为中心来进行活动。主要运用形式为教师在课堂上组织内容丰富、类型多种多样的英语教学活动,让学生作为活动的主要参与者,积极主动地融入活动。活动教学法使得教师输出英语知识和学生输...
关键词：活动教学法 中专英语 英语教学活动 以学生为中心 主要参与者 英语知识 运用形式 两个环节 
谈初中、职业中专英语口语教学方法的衔接被引量：1
《职业》2016年第2期126-126,共1页王海臣 
本文探讨了如何进行初中、职业中专英语口语教学方法的衔接:利用学生初中音标的基础,为职业中专英语口语教学做好准备;把初中课堂英语口语变为职业中专专业课堂口语;通过任务驱动和分组教学法,运用竞争提高教学效率。
关键词：初中 职业中专 英语口语 教学方法 衔接 
浅谈如何提高中专英语课堂教学质量被引量：1
《职业》2014年第21期70-71,共2页李洪波 
本文阐述了如何培养中专学生在课堂上学习英语的兴趣及如何让学生参与到教学过程中来,提出通过采用直观教学等手段来增强教学效果,通过竞争和互动游戏来活跃课堂气氛。
关键词：英语学习兴趣 教学参与 课堂竞争游戏 
在中专英语教学中应用学习迁移的策略
《职业》2013年第21期171-172,共2页曹美娟 
学习迁移作为一项策略,能有效促进职业中专英语教学。通过处理好语言迁移的正负关系,协调好知识迁移的顺逆影响,发挥环境对迁移的积极作用,有效发挥学习迁移的作用,有利于提高英语教学效率。
关键词：学习迁移 语言迁移 知识迁移 环境优化 
对中专英语教学的思考
《职业》2013年第15期136-137,共2页杨瑜 
中等职业学校英语教学大纲,要求英语课程使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生的英语应用能力;培养学生的文化意识,为学生的职业生涯奠定基础。本文从中专英语教学现状出发,分析并阐述中专英语教学现状,并提出相关对策。
关键词：中专 英语教学 现状 对策 
职业中专英语有效教学策略浅谈
《职业》2013年第14期106-106,共1页高永新 
有效教学是指在教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生的德、智、体、美得到全面发展。笔者结合自身的教学实践,提出了职业中专英语的有效教学策略。
关键词：职业英语 课堂教学 有效性 教学策略 
对中专英语课堂教学的几点体会
《职业》2013年第6期70-70,共1页韩艳玫 
中专学生对学习英语兴趣不高,为了提高学生学习兴趣,本文探讨从不同的角度出发,让学生愉快地投入到英语学习中来。
关键词：实物 归类 歌诀 兴趣 
浅谈中专英语口语教学方法
《职业》2012年第12期87-88,共2页李洪波 
笔者学校是省属的全国重点中专学校,大部分学生来自农村,很多学生来自潮汕地区。笔者在新生开学的第一周就会强调英语学习的重要性,尤其是英语口语训练的重要现实意义。笔者在教学实践中,进行了不少尝试和探索,总结出了一些培养职业中...
关键词：重点中专学校 英语口语训练 教学方法 职业中专学生 口语交际能力 潮汕地区 英语学习 教学实践 
因人制宜 创新提高——论职业中专英语教与学方式的更新
《职业》2011年第12期96-96,共1页朱奕憬 
一、教师教育观念和教学方法的转变与更新1.以人为本,树立正确的教育理念现代教师与时代精神相通的教育理念,首先要确定学生为本的思想,对自身的工作本质、责任有深刻的认识。不能因为教育的对象基础差、没有学习兴趣等就在工作中应付...
关键词：英语教与学 因人制宜 职业中专 更新 创新 教育理念 现代教师 教学方法 
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