专业实践课程

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信息化背景下中职机电专业实践课程教学策略研究
《中国新通信》2025年第4期83-85,共3页徐风山 
云计算、大数据等技术的发展与应用,推动了传统教育模式向智慧教育模式的转变,标志着我国教育信息化迈向了新的征程。当前,机电类企业急需信息化、智能化的高素质技能型人才。传统的中职机电专业实践教学方法在一定程度上已经无法满足...
关键词：信息化背景 中职机电专业 实践课程 教学策略 
机械电子工程专业实践课程案例化专创融合教学设计与实践
《中国教育技术装备》2025年第4期30-32,37,共4页江亚峰 袁明新 龚正朋 申燚 王占光 
教育部高等教育司2022年产学合作协同育人项目“项目驱动下机械类专业创新实践周的实践教学改革与团队建设”(编号:221001388110505);江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“应用型机电专业综合课程设计实践教学内容改革与应用”(编号:YB079);2022年江苏科技大学本科教育教学改革研究课题“融合劳动素养的机电专业电控创新实践平台建设及人才培养改革研究”(编号:XJG2022059);江苏科技大学苏州理工学院2022年度教学改革研究课题“工程应用背景下机电专业实践课程的双创融合研究与实践”(编号:SJY20230109)。
针对机械电子工程专业实践课程教学,设计案例化专创融合实践教学平台。并针对专业能力培养和创新创业能力培养进行案例化专创融合教学设计,设计专创融合的课程评价体系。教学实践表明,该教学设计有助于促进专创融合,提升学生参与实践课...
关键词：机械电子工程专业 专创融合 实践教学平台 案例化教学 
新文科视域下电子商务专业实践课程思政改革路径探索
《湖南工业职业技术学院学报》2025年第1期87-90,95,共5页刘加林 肖卉 罗伟祎 刘诗海 
2023年湖南省普通本科高校教学改革重点项目“数字经济时代背景下电子商务专业实践教学体系重构与实践”(项目编号:HNJG-20231168);2024年湖南省普通本科高校教学改革重点项目“混合式教学模式下《财务管理原理与实务(一)》课程思政教学改革与实践”(项目编号:202401001465)。
新文科快速发展是适应新一轮高等教育改革的必然选择,而数智化发展为电子商务专业人才培养带来新的机遇与挑战。目前电子商务专业实践课程思政面临建设匮乏、成效评价难、案例选择难、长效保障机制缺乏等困境,为此,构建“六位一体”的...
关键词：新文科 实践课程思政 电子商务 
文化产业管理专业实践课程教学改革路径思考——以文化产业项目策划实务课程为例
《时代人物》2024年第36期0214-0216,共3页王彬雪 
2023年《文化产业项目策划实务》校级一流课程建设项目:(A3102.23.0802.094)
本文主要以上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业管理专业为研究对象,主要阐述学校文化产业管理 专业发展历程、实践教学存在问题以及围绕文化产业项目策划事务这门实践课程所开展的教学改革路径进行分析,从而 为各高校文化产业管理...
关键词：文化产业管理 实践课程 教学改革 
数字经济时代应用型本科高校电子商务专业实践课程教学体系的重构
《长沙大学学报》2024年第6期95-100,共6页刘加林 肖卉 罗伟祎 
湖南省教学改革重点项目“数字经济时代背景下电子商务专业实践教学体系重构与实践”(HNJG-20231168);湖南省教学改革重点项目“混合式教学模式下‘财务管理原理与实务(一)’课程思政教学改革与实践”(202401001465)。
数字经济的快速发展凸显电子商务专业实践课程教学改革的紧迫性与重要性。可通过重塑实践课程教学目标、重构实践课程教学内容、重建实践课程教学平台、重创实践课程教学方法、重组实践课程教学环节,以及完善教学组织管理、质量监控、...
关键词：数字经济 电子商务 实践课程教学体系 
学前教育专业实践课程的研究性教学探析
《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2024年第6期90-92,共3页吴璇 麻鑫乐 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“研究性教学在学前教育专业硕士实践教学中的应用研究”(编号:2023SJGLX347Y);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“研究性教学模式在学前教育专业实践教学中的应用研究”的阶段性成果.
实践教学是学前教育专业课程体系中的重要组成部分。研究性教学是推进学前教育专业高质量发展的一个有效途径。学前教育专业实践教学存在教师缺少研究性教学、实践教学主体缺乏研究性创新等现实困境。研究性教学与学前教育专业实践教学...
关键词：学前教育专业 实践教学 研究性教学 
基于ADDIE模型的市场营销专业实践课程教学模式创新——以营销技能综合实践为例
《教育观察》2024年第31期22-25,29,共5页廖翼 张浪潮 张旖莹 罗建 
湖南省2023年普通高等学校教学改革研究重点项目“产教融合背景下市场营销专业综合实践课程‘五环相扣’教学模式与‘四位一体’评价体系构建与实践”(HNJG-20230407);湖南省2023年普通高等学校教学改革研究重点项目“基于OBE理念的学生财务分析能力培养教学创新与实践”(HNJG-20230408);湖南农业大学2024年党建课题“党建引领一流专业建设质量提升路径研究”(2024DJ06)。
实践课程教学是推进产教融合的重要载体,对培养高素质应用型人才至关重要。目前,市场营销专业实践课程教学存在如下问题:教学资源整合不够,实践育人特色不明显;教学形式固化,难以激发学生学习积极性;考核体系不完善,“搭便车”现象时有...
关键词：产教融合 实践课程 教学模式 ADDIE模型 市场营销专业 
“双万计划”背景下给排水科学与工程专业实践课程教学改革研究
《大学（教学与教育）》2024年第11期75-78,共4页董文平 赵丙辰 肖云 王炜亮 
“双万计划”的推出为各地高校专业课程建设提供了新的导向,给排水科学与工程是关乎环境生态与国民生活生产的工科专业,为更好地响应“双万计划”,各高校应加强课程实践教学,结合专业特色积极推进实践教学改革工作,为社会持续输送专业...
关键词：“双万计划” 给排水科学与工程 实践课程 教学改革 
EPIP教学模式在专业实践课程中的应用
《中国培训》2024年第11期85-87,共3页黄丽吉 
2023年福建省职业教育研究课题“校企协同育人视域下的岗课赛证一体化课程改革--以《电子操作技能》为例”(项目编号:ZB2023063)成果之一。
在“照明线路安装与设计”课程中引入工程实践创新项目教学模式(EPIP),采用工程项目驱动的教学策略,可有效实现理论与实践的深度融合,促进学生对专业课程内容的深入理解及技能的系统掌握。同时,通过实证分析方法,可以对EPIP模式在提升...
关键词：工程实践创新项目(EPIP) 教学模式 职业教育 
隧道工程专业实践课程的信息化教学模式
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期126-128,共3页刘洪亮 张京涛 成帅 姜新波 郭睿 
山东大学教育教学改革研究项目“隧道工程专业实践课程的信息化教学模式”(2022Y281);国家自然科学青年基金项目“水-力耦合作用的花岗岩隧道块体失稳机理与模拟方法”(52109127)
随着现代信息技术的发展,虚拟仿真技术已成为推动高校教育改革的重要抓手。隧道工程实践课程实施难度大,虚拟仿真教学是完善课程教学的重要方向。该文基于虚拟现实与远程通信技术,开展隧道工程专业实践课程信息化教学模式的改革与探索:...
关键词：隧道工程 仿真模拟 信息化 虚拟教学 专业实习 工科 
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