自然科学概论

作品数：19被引量：6H指数：2
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OBE视域下BOPPPS教学模式在“自然科学概论”课程教学中的探索实践被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第8期67-70,共4页张苗苗 左军超 林青松 
河南省哲学社会科学规划年度项目“智慧教学视域下全科教师的智慧素养构建及其培养路径研究”(2022 BJY025);河南省教师教育课程改革研究一般项目“OBE视域下的师范生信息技术2.0能力提升路径研究”(2022-JSJYYB-072);南阳师范学院教学研究立项课题“‘互联网+’视域下BOPPPS教学模式在‘自然科学概论’中的探索与实践”(2022-JXYJYB-41)。
随着智能化技术的发展,教育信息化进入以“融合”与“创新”为主要特征的2.0时代,持续探索传统课堂教学变革和教学流程重构的方法是新时代高等教育的重要研究课题。文章就传统课堂学习目标不明确、参与积极性低、学习效果不理想等问题,...
关键词：OBE理念 BOPPPS教学模式 “自然科学概论”课程 
自然辩证法思想早期在华传播路径——以《自然辩证法》两部导读译本为考察对象被引量：2
《复旦学报（社会科学版）》2022年第5期69-78,共10页高晞 
自然辩证法思想在中国早期的传播,是以恩格斯《自然辩证法》翻译与自主学习为核心而开展的。本文以两部苏联学者撰写、日本马克思主义者翻译的《自然辩证法》导读著作《唯物辩证法与自然科学》和《辩证法的自然科学概论》的中译本为研...
关键词：自然辩证法 《唯物辩证法与自然科学》 《辩证法的自然科学概论》 德波林 哥伦舒坦 潘谷神 
大学公选课教学改革的探索与实践
《智库时代》2020年第18期229-230,共2页刘丹 邓力喜 冯章丽 陈银华 吴亚男 
遵义师范学院博士基金(遵师BS[2019]45号);遵义市创新人才团队培养项目(遵市科人才[2018]1号);遵义市创新人才团队培养项目(遵市科人才[2019]7号)。
公选课是大学课程的重要组成部分,为了有效提高大学公选课的教学质量,本文对当前大学公选课存在的问题和解决对策进行了论述,并以“自然科学概论”公选课为例,从教学目的、教学方法和成绩评定三个方面对其开展教学改革与实践。充分利用...
关键词：公选课 自然科学概论 教学改革 
关于师范专科院校“自然科学概论”教学的思考
《西部素质教育》2020年第6期226-227,共2页席建师 
江西省社会科学“十三五”(2018年)规划项目“师范专科院校学生科技素养培养特点研究——以宜春幼儿师范高等专科学校为例”(编号:18JY45)。
文章从精心编写教师教育规划教材;突出科学技术史教学;因材施教,改革教学方法;改革考试方法,成绩评定科学化四个方面对师范专科院校"自然科学概论"教学进行了思考,并提出了对应策略。
关键词：师范专科院校 “自然科学概论”教学 科技素养 
对《自然科学概论》的教学新思考
《锋绘》2019年第10期257-257,共1页杜思雯 
因材施教,教学相长,融会贯通历来是中国教育教学的儒家教育的智慧体现。面对全新的基础教育改革,小学教育专业的师范生所要必修的一门课程是《自然科学概论》,这门课程中主要是从自然科学的角度探索自然科学的衍生、发展和实践应用,课...
关键词：小学教育专业 自然科学概论 课堂问题 教学新思考 
德育在自然科学概论教学中的渗透方法研究
《产业与科技论坛》2018年第21期201-202,共2页章平平 唐传球 
德育是大学教育的重要组成部分,要将德育工作贯穿到教育教学全过程,实现"三全育人"全面协同推进。本文分别从树立唯物主义世界观、激发爱国情怀、培养忧患意识、形成环境保护理念等方面,对教学中的德育渗透进行了初步探讨,并就如何提高...
关键词：自然科学概论 高等院校 思想政治教育 德育教育 
混合式教学模式与《自然科学概论》教学改革
《现代企业》2018年第11期111-112,共2页宋广红 
山东管理学院校级教学改革课题(JG2017-31)山东省高等学校中医药数据云服务重点实验室(山东管理学院)
一、引言《自然科学概论》课程是为提高学生的科学技术素养而开设的全校公选课，自然科学素质又是高等院校人文社会科学各专业学生综合素质的主要部分。该课程以人类认识自然、改造自然的史实为基础，以历史进程为线索，以学科为主线，...
关键词：自然科学素质 教学改革 教学模式 混合式 学生综合素质 科学技术素养 人文社会科学 高等院校 
对分课堂教学模式在自然科学概论教学中的应用被引量：2
《教育教学论坛》2018年第39期175-176,共2页崔心东 郭宝 王风军 王大放 
《自然科学概论》在本校是一门面向文科专业本科生的通识教育必修课,原教学方式以传统讲授为主,教学效果不明显,需要改进教学方式方法。本文以该课程为例,在汉语国际教育专业进行了对分课堂教学模式的尝试,并在其他文科专业班级使用传...
关键词：自然科学概论 对分课堂 教学模式 
自然科学概论课程考核模式的优化
《课程教育研究》2017年第46期158-159,共2页廖金花 胡霞 
乐山师院教学改革项目JG2015-ZF19
自然科学概论是科学教育专业的专业必修课,影响了未来国民科学素养。为了完美达到自然科学概论的教学要求,本文对自然科学概论课程的考核模式进行了优化总结,包括加大平时成绩所占比例,多样化平时成绩考核方式,创设课外机考环节,加强过...
关键词：自然科学概论 科学素养 考核模式 优化 
文科专业《自然科学概论》的教学改革与实践探索
《人才资源开发》2016年第10期199-199,共1页陆红霞 
江苏省自然科学基金面上项目(编号:KB20141251)
自然科学的素质是文科学生综合素质的重要组成部分。基于此,结合笔者近几年的教学实践,针对《自然科学概论》教学过程中出现的若干问题,通过选择课堂内容,改革课堂形式与课程考核,有效提高课程教学质量,激发学生学习兴趣,提高学生科学...
关键词：自然科学概论 教学与实践 素质教育 
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