自主-合作-探究

作品数：50被引量：43H指数：4
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相关作者：黄小娜杨继富李雯婷杨悦姚业祥更多>>
相关机构：黔南民族师范学院平顶山市第一中学齐齐哈尔医学院哈尔滨体育学院更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《武术研究》《时代报告（学术版）》《学问（现代教学研究）》更多>>
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基于“自主-合作-探究”学习理念的课程教学创新实践与探索——以旅游接待业课程为例
《高教学刊》2024年第24期132-135,共4页隋丽娜 孙乔娜 
陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“新文科背景下‘三位一体’旅游管理卓越人才培养改革与成效追踪”(XGH21149);西安外国语大学教学改革研究项目“基于价值共创的MTA‘四业’贯通实践教育模式探索与实践”(22XWYJGA10)。
旅游接待业在专业核心课中起到承前启后的作用,针对其微观抽象知识多、时代前沿融入慢,知识导向讲授多、高阶思维引导少,育人功能不完善、成长价值格局小等问题,以“自主-合作-探究”学习理念,通过BOPPPS联合PBL教学法,培养学生“主动...
关键词：旅游接待业 课程创新 课程思政 教学模式 自主学习 
体育与健身学科“自主-合作-探究”教学策略运用的思考与实践
《现代教学》2023年第7期61-62,共2页章勇中 
体育与健身学科在国家教育方针指引下,承载着培育学生健康生活、学会学习、责任担当、实践创新等核心素养的责任和使命。我们在认真分析体育与健身学科现状的基础上,开展实践探索,尝试通过“自主-合作-探究”教学策略的运用,优化课堂教...
关键词：核心素养 “自主-合作-探究”教学策略 学生发展 
自主-合作-探究教学模式在高校体育教学中的应用研究被引量：5
《武术研究》2020年第6期129-131,共3页范龙 
在当前我国教育体制改革不断深入的新形势下,推行以学生发展为中心的学习方式,不断加强与推进学生个性化培养成为时代之需。研究认为自主-合作-探究教学模式相比较已有的、传统的教学模式在教学形式上具有多样化;教学方向上具有导向性;...
关键词：自主-合作-探究 教学模式 体育教学 
基于循证实践能力的医学生“自主-合作-探究”学习模式实施效果分析
《齐齐哈尔医学院学报》2020年第3期365-366,共2页姚业祥 白丽 葛杰 梁玉清 杨悦 李雯婷 李德宝 禹晶 宋丽莉 
黑龙江省教育科学规划课题(GJD1215054)。
目的针对齐齐哈尔医学院循证医学授课过程中针对临床医学专业学生建立的循证实践能力的"自主-合作-探究"的学习模式的实施效果进行分析,为深化教学改革,提高医学教学质量,有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力提供依据。方法 2...
关键词：循证医学 自主 合作 探究 学习模式 
基于续断“发汗”对中药材加工学中“自主—合作—探究”实验教学模式的探讨和思考被引量：1
《微量元素与健康研究》2020年第1期39-40,49,共3页杜洪志 陈志琳 熊瑞 梁珊珊 王建科 
贵阳中医学院本科教学工程建设项目(GZY-JG(2018)38号);贵州省一流平台建设项目药学实验教学中心子课题项目[黔教高发(2017)158号]
为进一步改变教学理念,创新教学模式,提高学生的学习兴趣,以《中药材加工学》中创新性实验--续断"发汗"产地加工为例,探讨"自主-合作-探究"模式在中药材加工学实验教学中的应用。通过学生文献资料的收集,自主选题和方案设计,具体实验分...
关键词：续断“发汗” 自主-合作-探究 中药材加工学 实验教学 
基于循证实践能力的医学生“自主-合作-探究”学习模式构建
《齐齐哈尔医学院学报》2020年第2期211-213,共3页姚业祥 白丽 葛杰 梁玉清 杨悦 李雯婷 李德宝 禹晶 宋丽莉 
黑龙江省教育科学规划课题(GJD1215054)。
为了使学生由被动学习向自主学习转变,培养学生的创新和实践能力。在齐齐哈尔医学院临床医学专业循证医学课程教学过程中构建了基于循证实践能力的"自主-合作-探究"学习模式。将学生置于具体的临床问题中,以循证医学课程为载体,整合自...
关键词：循证医学 自主 合作 探究 学习模式 
基于“自主-合作-探究”新模式下高校教学实践研究——以《教育学》德育章节为例被引量：4
《大学教育》2019年第12期27-30,34,共5页杨继富 黄小娜 
贵州省教育厅2016年高等学校人文社会科学研究结题项目,贵州少数民族非物质文化遗产融入学校文化建设研究(2016szk37);黔南民族师范学院2017年“教育质量提升工程”,自主-合作-探究式教学模式在贵州高师院校教育学教学中的应用研究(2017xjg0509);黔南州科学规划课题,自主-合作-探究式教学模式在民族地区初中生物教学中的应用研究(2017B018)
为避免“自主-合作-探究”教学模式构建和实践中出现误区,本研究进一步完善了“自主-合作-探究”教学模式,并进行了实验,实验结果表明完善后的“自主-合作-探究”教学新模式更能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生质疑能力、学生...
关键词：自主 合作 探究 教学模式 
自主—合作—探究模式在中药药剂学实验教学中的应用探讨被引量：2
《新疆中医药》2019年第6期60-61,共2页孙芸 田莉 马红梅 兰卫 
新疆医科大学Ⅷ期教育教学改革与研究一般项目（YG2017037）
在以"学生为中心、着力提高实践综合能力"的教学理念指导下,本文根据《中药药剂学》中设计性实验--小柴胡泡腾颗粒剂制备工艺,探讨"自主-合作-探究"模式在中药药剂学实验教学中的应用。通过学生自主设计实验方案,实验过程分组合作,疑难...
关键词：自主-合作-探究 中药药剂学 实验教学 泡腾颗粒剂 
“自主-合作-探究”模式在高中校园足球教学中的应用研究
《越野世界》2019年第11期1-2,137,共3页陈厚波 
本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法、观察法等研究方法对“自主-合作-探究”教学模式在高中校园足球教学中的应用进行研究,通过研究得出以下结论:在高中足球选项课教学中,“自主、合作、探究”教学模式...
关键词：自主 合作 探究 校园足球 应用 
基于自主-合作-探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究报告
《重庆陶研文史》2019年第2期78-84,共7页重庆市育才中学校生物课题组 杜东平 
《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题(渝教规办[2012]6号)。该课题经过研究人员们五年的探索与实践,于2017年12月29日成功结...
关键词：探究学习方式 中学生物 教学模式 有效性 合作 “十二五” 课题组 教育科学 
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