自主探究活动

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经历探究过程 培育核心素养——“因数和倍数”教学实录与评析
《小学数学教育》2025年第1期31-33,53,共4页马慧(执教) 韩凤萍(评析) 
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第5~6页。教学目标:1.在具体情境中认识、理解因数和倍数,体会一个数的因数和倍数之间的相互关系。2.通过自主探究活动掌握一个数的因数和倍数的特征与规律,探索并总结求一个数的因...
关键词：核心素养 因数和倍数 义务教育 教学实录 五年级 自主探究活动 教学内容 具体情境 
“长方体的认识(二)”教学实录与评析
《小学数学教育》2025年第1期106-107,123,共3页张香(执教) 叶伟敏(评析) 
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第12页。教学目标:1.通过观察、想象、操作、推理等数学活动进一步理解长方体的本质特征2.在自主探究活动中培养合作意识、创新意识、推理意识及抽象概括能力,发展空间观念。
关键词：抽象概括能力 义务教育 空间观念 教学实录 五年级 自主探究活动 教学内容 创新意识 
问题引领,促发深度学习——“多边形的内角和”教学实录与评析
《小学数学教育》2024年第10期59-61,共3页吾懿菲 翟运胜 
江苏省苏州市教育科学“十四五”规划课题《数字化智能时代小学数学教与学方式变革的研究》(苏教科规验字:2021/lx/02/423/09)的阶段性研究成果之一
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第96~97页“探索规律”的活动。课前思考:“多边形的内角和”是苏教版教材四年级下册“探索规律”的活动,其是在学生认识了三角形、知道三角形的内角和等于180°的基础上教学的,教学...
关键词：探索规律 深度学习 数学结论 问题引领 苏教版教材 探索过程 自主探究活动 义务教育 
合理引导,让自主探究活动更有效——“两位数乘两位数的笔算”教学实录与评析
《小学数学教育》2015年第4期59-61,共3页张彦 潘小福 
教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第3～5页。 教学目标： 1.让学生经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,学会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在具体情境中,学生应用有关运算解决实际问...
关键词：数学思考 教学实录 竖式 具体情境 苏教版 算理 学习过程 小伙伴 迷你南瓜 层积 
“三角形的内角和”教学实录与评析
《小学数学教育》2015年第3期57-59,共3页刘金兴 王德鹏 
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第85页例5。教学目标：1．在观察的基础上，通过自主探究活动使学生探索并发现三角形的内角和是180°．使学生经历“观察-探索-归纳”的学习过程，通过交流、比较，培...
关键词：内角和 三角形 教学实录 义务教育课程标准 自主探究活动 思维能力 实验教科书 教学内容 
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