综合科学课程

作品数：70被引量：130H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：潘苏东王秀红范雪媛王耀村郝琦蕾更多>>
相关机构：东北师范大学华东师范大学北京师范大学徐州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金山西省软科学研究计划浙江省高校人文社科重点研究基地项目全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国际海洋教育的发展脉络及经验启示
《航海教育研究》2024年第4期86-93,共8页李德显 顾子晗 
2024年度辽宁省社会科学规划基金重点建设学科项目“教育强国视域下中小学教师课程思政能力模型构建与应用研究”(L24ZD042)。
回溯国际海洋教育的发展脉络,即国际海洋教育经历了从初步探索、快速发展到稳步推进的过程,分析国际海洋教育发展中呈现的社会场所不断优化、课程综合化、素养培育普及化、海洋道德辐射化及终身化的现实特征。建议中国海洋教育应加强政...
关键词：海洋教育 国际发展 海洋素养 虚拟现实技术 综合科学课程 
初中综合科学课程建设的实践探索
《中小学科学教育》2024年第2期31-35,共5页王耀村 
浙江省初中综合科学课程建设历经30多年的探索,坚持以提升每一位学生的科学素养为目标,通过编制科学教材资源、改进学与教的方式、建立考试评价体系、培养综合科学教师、发挥教研的专业支持等方面的创新实践,破解综合科学课程建设中遇...
关键词：初中 综合科学课程 课程建设 
游戏化教学在课后服务综合科学课程中的应用探索
《教师》2022年第21期63-65,共3页钟金林 
针对课后服务综合科学课程教学中存在的重知识轻素养、重讲授轻引导、重方法轻应用等问题,文章结合游戏化教学理论提出以培育科学素养为目标、以发展学习兴趣为导向、以贴合生活实际为原则等应用策略。同时,文章以“什么是酸和碱”一课...
关键词：游戏化教学 课后服务 综合科学课程 
培育科学素养:初中综合科学课程建设的浙江探索
《复印报刊资料（中小学教育）》2022年第3期60-66,共7页王耀村 
科学教育担负着提升每一位学生科学素养的重任。1988年浙江省开启了以提升学生科学素养为目标的初中综合科学课程建设。30多年来,初中综合科学课程建设经历了以“人与自然关系”“科学的统一性”“发展核心素养”为中心的三个发展阶段,...
关键词：综合科学课程 科学素养 课程建设 初中 
培育科学素养:初中综合科学课程建设的浙江探索被引量：10
《全球教育展望》2021年第12期115-128,共14页王耀村 
浙江省教育厅教研室“浙江省初中综合科学课程改革成果研究项目”的阶段性研究成果。项目主持人是王耀村,团队成员是曹宝龙、周华松、方红峰、蔡铁权
科学教育担负着提升每一位学生科学素养的重任。1988年浙江省开启了以提升学生科学素养为目标的初中综合科学课程建设。30多年来,初中综合科学课程建设经历了以"人与自然关系""科学的统一性""发展核心素养"为中心的三个发展阶段,确立了...
关键词：综合科学课程 科学素养 课程建设 初中 
北美理工科教育衰落原因初探
《瞭望》2020年第32期60-62,共3页沈乾若 
发现式数学标准盖底抽薪,乃美加数学教育衰败的首要原因。综合科学课程推行半个世纪,颠覆了基础科学教育,也损害了高等科技与工程教育,是教育史上一项重大失误。自由松散的学分制、走班制和毕业升学曰益降低的标准,对理工科造成的冲击...
关键词：综合科学课程 教育史 走班制 理工科教育 基础科学教育 原因初探 人才匮乏 学分制 
重创理科教育的美加课程改革被引量：1
《物理与工程》2019年第5期27-33,共7页沈乾若 
文章分析北美中小学课程设置及标准的变更在理科教育衰落中的颠覆性作用。其一,联合国教科文组织自20世纪60年代以来倡导和推行综合科学课程代替初中阶段物理、化学和生物的分科设置,它降低了科学教育在基础教育中的比重,综合课程定性...
关键词：课程改革 理科教育 综合科学课程 发现式数学 
浙江省综合科学课程改革30年被引量：8
《课程．教材．教法》2018年第12期47-53,共7页王耀村 
浙江省综合科学课程改革30年的实践探索,实现了我国科学课程的多样化,开创了推进科学课程的路径,拓展了科学课程学习的内容,形成了科学本质教学的新范式,培养了一支适应综合科学教学的教师队伍,提高了学生的科学素养。但在实践中也遇到...
关键词：初中 综合科学课程 课程改革 课程实施 科学素养 
浙江省初中科学课程改革30年
《浙江教学研究》2018年第5期12-15,19,F0002,共6页王耀村 
1988年浙江省启动义务教育课程教材改革,决定在初中阶段实施综合科学课程。在长达30年的课程改革进程中,浙江省综合科学课程改革始终得到教育行政部门、教研室、学校、社会和家长的有力支持,成为我国20世纪末和本世纪初综合科学课程改...
关键词：课程改革 浙江省 初中科学 综合科学课程 课程教材改革 教育行政部门 2001年 义务教育 
论科学教育综合化特征在科学课程中的体现
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第30期85-86,共2页司立方 
本文主要从课程设计和内容选择的角度，分析了科学教育综合化特征在分科科学课程和综合科学课程中的不同表现形式。以此来说明分科科学课程与综合科学课程一样在培养综合性人才方面承担了重要角色。
关键词：科学教育综合化 分科科学课程 综合科学课程 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部