综合实践活动设计

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传统文化视域下“语言文字积累与梳理”综合实践活动设计
《求知导刊》2024年第35期38-40,共3页姚宝月 
南京市教学研究“十四期”立项课题“传统文化视域下语文综合实践活动的深化研究”(课题编号:2021NJJK14-L22)的研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对“语言文字积累与梳理”的概念内涵和实施样态进行了界定。“语言文字积累与梳理”任务群旨在引导学生在真实的学习情境中积累与梳理语言材料和语言经验,形成语言运用能力,奠定语文学习基础,提升...
关键词：语文综合实践 传统文化 核心素养 识字教学 
初中语文阅读与动漫综合实践活动设计的有效性探究
《炫动漫》2024年第23期0275-0277,共3页吕忠弟 
初中语文阅读综合实践活动在培养学生阅读理解与思维能力方面具有独特价值,但其设计与实施过程中存在诸多困境。本研究探讨了当前活动设计中与学生需求匹配度不高、科技融合欠缺、学生自主性不足等问题。通过多样化活动内容设计、深化...
关键词：初中语文 阅读教学 综合实践活动 设计措施 
基于动漫情境的小学数学综合实践活动设计
《炫动漫》2024年第23期0121-0122,共2页杨志军 
在当前这个创意与数字化并重的时代,教育者们正面临将数学这一传统上被视为枯燥抽象的学科转化为生动有趣的重要挑战。动漫,凭借其多彩的画面、引人入胜的故事情节及鲜活的角色塑造,为数学教学开辟了广阔的创意空间。本文聚焦于探索如...
关键词：动漫情境 小学数学 综合实践活动 设计 
学科融合视域下小学数学综合实践活动设计
《新课程研究》2024年第31期56-59,共4页施俊豪 
综合实践活动是培养学生综合素养和解决问题能力的有效途径。在小学数学教学中,教师设计的综合实践活动不仅要聚焦数学知识,还要注重其与现实生活的紧密联系和跨学科知识的应用。文章以“打折的秘密”综合实践活动为例,探讨如何通过学...
关键词：小学数学 综合实践活动 学科融合 
小学数学综合实践活动设计——以“制作校园安全逃生地图”为例
《新课程教学（电子版）》2024年第18期41-43,共3页张秀英 张辛欣 
2022年吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“小学数学跨学科主题活动设计与实践研究”(立项编号:H220341)的阶段性研究成果。
教师在小学数学课程中提供配合学生兴趣和能力的综合实践活动,能让学生体验数学在解决问题时的综合应用过程,激发学生的参与意识和主动性,增强学生学习数学的兴趣和信心,培养学生的应用意识,发展实践能力。随着社会对校园安全的重视程...
关键词：小学数学 校园安全逃生 地图设计 实践活动 
基于真实情境的化学综合实践活动设计——以“制作花青素饮片”为例
《中学化学教学参考》2024年第25期71-73,共3页金敖然 
2023年度南宁市教育科学“十四五”规划立项课题“高中劳动教育课程体系建构的实践研究——以‘南宁市第三中学青山校区’为例”(课题编号:2023C884)研究成果。
围绕“制作花青素饮片”这一主题进行化学综合实践活动设计。引导学生了解中国古代的中医药文化,从制作中体会多学科知识的融合,学习对工艺流程设计的改进与反思。实践活动的设计以学生为主体,体现内容的开放生成,培养学生的科技创新思...
关键词：综合实践活动设计 化学教学 学科融合 
小学英语综合实践活动设计、实施与评价探究
《中小学外语教学》2024年第16期27-32,共6页戴海燕 
本文结合《义务教育课程方案(2022年版)》与《义务教育英语课程标准(2022年版)》相关要求,阐述了小学英语综合实践活动的概念及其开展的意义;通过分析与解读人教版《英语》六年级上册Unit 2 Ways to Go to School单元课例,帮助教师深入...
关键词：综合实践活动 跨学科主题学习 
由“内”而“外”,沉浸式发展量感--以“我的身体尺”综合实践活动设计为例被引量：1
《安徽教育科研》2024年第22期107-110,共4页李超 王贵红 
合肥市教育科学规划课题“基于小学生量感培养的数学综合实践活动设计的实践研究”研究成果,项目编号为HJG23217。
“综合与实践”作为我国义务教育阶段的数学课程中四大领域之一,对于培养学生的问题解决能力具有举足轻重的作用。本文旨在通过设计并实施“我的身体尺”的综合实践活动,将课堂教学延伸到课外实践中。通过课前精心策划系列活动、课中高...
关键词：综合实践活动 量感 身体尺 
指向知识迁移的小学数学综合实践活动设计策略探究
《数学学习与研究》2024年第20期113-115,共3页张淑芳 
知识迁移不仅是指学生将学习到的数学知识和技能从一个情境迁移到另一个情境,更关键的是学生能够主动将学科思维和方法应用到不同领域和日常生活问题中的能力,是衡量学生是否真正掌握知识的关键指标,是培养学生学科核心素养的基础所在....
关键词：知识迁移 小学数学 综合实践活动 设计策略 
基于项目化学习的初中英语综合实践活动设计原则与路径被引量：1
《中小学教学研究》2024年第3期9-14,共6页莫皓然 李俊 瞿可华 
2022年度中国教育学会教育科研规划课题“指向学生核心素养发展的初中英语学科项目化学习范式研究”(课题编号:202200140402B)的阶段性研究成果。
综合实践活动是学习方式的变革与进阶,是建构学生与社会关联的必修课程,但在具体实施过程中存在学科知识与实践活动脱节的问题,导致学生缺乏体验感、获得感与内驱力。遵循以驱动性问题为导向、以问题解决为目的、以学生为主体、以评价...
关键词：项目化学习 初中英语 综合实践活动 
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