综合实验课程

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科研反哺教学在中医药院校生物技术综合实验课程中的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期185-188,共4页张文 
广州中医药大学2023年校级教学质量与教学改革工程项目“具有“学科交叉”特色的生物技术综合性实验课程改革探索”。
生物技术综合实验作为中医药院校生物技术专业的核心课程,旨在培育学生的实验操作技能和科研素养,但目前该课程的教学模式仍存在不足,如教学内容与科研前沿脱节、对学生的实践创新能力培养不够等。科研反哺教学作为一种创新理念,强调将...
关键词：科研 生物技术综合实验 中医药院校 
会计实训课程思政教学研究与实践--以“云财务”一体化综合实验课程为例
《中国管理信息化》2025年第8期88-90,共3页朱悦萌 管悦 
2024年吉林省高教学会高教科研课题“课程思政视角下会计实训课程建设研究”(JGJX24C183);2023年长春财经学院校级教育教学研究课题“课程思政视角下会计实训课程研究与实践”(XSZ202302);2024年吉林省高教学会高教科研课题“新文科背景下高校会计学课程思政教学改革研究”(JGJX24D0808);2023年长春财经学院校级教育教学研究课题“新文科背景下会计学专业实训课程中思政的实践探索”(XJD202301)。
文章以会计实训课程“云财务”一体化综合实验为研究对象,从课程思政的角度出发,探究如何挖掘课程中的思政元素、如何进行教学设计和教学反思等内容,以期将思政元素有机融入会计实训课程的教学过程中,用马克思主义中国化的最新理论成果...
关键词：思政教学 会计实训课程 “云财务”一体化综合实验 
基于PBL模式的有机光电子综合实验课程建设与研究
《实验科学与技术》2025年第2期23-28,共6页王锦 薛伟 
2023江苏省大仪开放共享自主研究课题(JSKC20022);南京邮电大学实验室工作研究课题(2023XSG07);南京邮电大学校级科研基金(NY222156)。
依托高校实验室资源和学科特色,基于问题学习(PBL)的教学模式,构建了有机光电子系列综合实验课程。采用多元化的教学内容和方法,对培养具有敏锐的问题意识、开阔的科学视野、灵活的思维能力和团队协作能力的创新型人才进行了有益尝试和...
关键词：PBL教学模式 通识教育 实验课程 高校实验室 
新工科背景下“焊接综合实验”课程教学改革与实践
《科技风》2025年第11期68-70,共3页王洪铎 张曼 李霄 路永新 刘彦明 朱世东 
西安石油大学教育教学改革研究项目“新工科背景下基于IWE实训的焊接综合实验课程教学改革与实践”(JGYB202310);西安石油大学教育教学改革研究项目“《焊接检验与质量控制》课程思政建设方法和途径研究”(JGQZ202308);西安石油大学教育教学改革研究项目“双碳”背景下“四驱一引”深化传统专业产教协同育人(JGZD202308)。
针对新工科建设和新经济发展对人才培养提出的新要求,结合西安石油大学焊接技术与工程专业“焊接综合实验”课程教学中存在的问题,对实验教学条件、教学手段、教学内容和方法、教材编写等方面进行了改革,实现了焊接综合实验以教师为中...
关键词：新工科 焊接 综合实验 自动化 创新 
电气控制综合实验课程中的项目式学习模式探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期106-109,共4页刘瑾 杨海马 李睿康 
论文受到上海市教委本科重点课程《电气控制综合实验》项目资助。
随着工业自动化的快速发展,电气控制技术作为其核心支撑,其重要性日益凸显。电气控制综合实验课程作为培养电气工程师实践能力与创新能力的关键环节,亟需引入更为高效的教学模式。项目式学习模式以其强调实践、鼓励创新、促进团队合作...
关键词：电气控制 综合实验课程 项目式学习 
教育数字化背景下量化投资综合实验课程数字化转型路径研究
《上海商业》2025年第2期103-105,共3页胡若曦 周密 
贵州商学院2023年度校级教改项目(2023XJJG15)。
在数字技术与教育系统融合创新,我国教育信息化向数字化转型的背景下,社会对人才的数字化应用能力提出了更高的要求。而课程教学改革与数字化转型结合较少。基于此,本文为实现课程数字化建设,培养具备数字素养和数字能力的新商科应用型...
关键词：量化投资 数字化转型 量化投资综合实验 任务驱动 
实验技能竞赛在食品加工贮藏综合实验课程中的实践研究
《当代畜牧》2025年第1期73-74,共2页陈东海 
食品加工贮藏综合实验是一门以实践为核心的课程。随着食品加工贮藏产业在我国的蓬勃发展,企业对毕业生的综合能力要求也逐年提高。食品加工贮藏综合实验技能竞赛提升了学生的实践能力,发现了教学薄弱环节和学生知识结构缺陷,提高了各...
关键词：食品加工贮藏综合实验技术 实验技能竞赛 教学改革 
基于“BOPPPS-CDIO”教学结合模式的“发酵综合实验”课程教学改革与实践
《食品工程》2024年第4期100-103,107,共5页赵欣 马涛 马成乡 王军丽 韩凯 赵丹 武林芝 
山西省高等学校教学改革创新项目(PX-62353);教育部产学合作协同育人项目(231107282235332)。
近年来,导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridgein-Objective-Preassessment-Participatory learning-Postassessment-Summary,BOPPPS)和构思-设计-实施-运作(Conceive-Design-Implement-Operate,CDIO)教学模式在教育领域得到越来...
关键词：发酵综合实验 导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结 构思-设计-实施-运作 教学结合模式 改革 
新医科视域下以临床需求为导向的生物医学工程综合实验课程的探索与实践被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第22期161-164,共4页罗婷婷 杨润怀 
安徽省质量工程教学研究重点项目“基于创新能力培养的医学测量教学改革探索与实践”(2020jyxm0886);安徽省质量工程“四新”研究与改革实践项目“生物医学工程专业的医工融合教学创新研究”(2023sx030)
该文提出了基于新医科视域、以临床需求为导向的生物医学工程专业本科生综合实践能力培养策略,以安徽医科大学生物医学工程综合设计课程为例,通过分析专业课程的特殊性与交叉性,设计了包含理论知识、技术方法输入、软件环境与硬件平台...
关键词：生物医学工程 新医科 临床需求导向 综合实验 传感器 生物医学信号处理 
基于分子生物学与免疫学技术的肿瘤综合实验课程的设计及思考
《中国免疫学杂志》2024年第10期2180-2183,2188,共5页杨明 陈多多 房明丽 王弘瑞 李冬 苏盈盈 杨巍 
吉林大学本科教学改革研究项目(2021XYB184,2021XYB178);吉林大学研究生教育教学改革建设项目(2021JGY56);吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(GH170007)。
为适应生命科学及医学全面发展的需要,实现本科生实验课程的连贯性和交叉性,需打破常规单一课程实验的教学内容,开展肿瘤综合实验课程的教学改革。分子生物学和免疫学是与生命科学、基础医学及临床医学的科学研究联系最为紧密的两门基...
关键词：实验课 分子生物学 免疫学 整合 肿瘤 
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