作文空间

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相关期刊：《宁夏教育》《语文教学与研究（综合天地）》《优秀作文选评（高中版）》《语文学习》更多>>
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基于语文综合性学习的作文教学策略
《福建基础教育研究》2019年第12期56-57,共2页黄爱丽 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“‘生本写作’教学的实践与研究”（课题编号：KC-2018079）
小学生作文存在写作内容单调、写作素材单一、写作资源匮乏等问题。将语文综合性学习与作文教学相结合,能够使学生的作文内容新鲜意趣,写作情感充沛丰盈,写作类型丰富多样,写作意蕴摇曳多姿。语文综合性学习打破静态语文写作课程,重建...
关键词：作文教学 语文综合性学习 作文内容 作文情感 作文空间 
从绘本阅读中拓宽小学作文空间
《语文教学与研究》2018年第14期63-63,共1页王圆圆 窦志冬 
绘本以其文学性、美术性、意蕴性特点,广受儿童的喜好,是儿童阅读教学的饕餮盛宴,也是拓宽小学生阅读视野的有效载体,如何利用绘本阅读来增强小学生的写作积极性,从绘本阅读中积累知识、文化与创新思维,来开辟学生的语言艺术培养途径,...
关键词：阅读教学 小学生 空间 有效载体 创新思维 语言艺术 儿童 写作 
开阔作文空间,让学生快乐习作
《新课程（小学）》2017年第5期242-242,共1页陈爱民 
快乐作文,就是要学生积极主动地参与、评价、写作。让学生在愉悦、快乐的氛围中激发写作兴趣,开创一番新的写作天地。
关键词：创造性思维 快乐作文 特点 
拓宽作文空间的几种形式
《吉林教育（综合）》2013年第12Z期47-47,共1页孟庆玉 
1.故事新编。在学生看过《西游记》后,让学生想象师徒四人又有哪些任务。可以写《孙悟空经商》,《猪八戒减肥》。2.童话作文。儿童的心里面装着"七个小矮人""小红帽""大灰狼"等诸多童话故事,孩子们的激情、欲望一旦被教师点燃,他们的笔...
关键词：童话故事 故事新编 大灰狼 画中 得意之作 秦琼 科学幻想 男同学 空间的 课外书 
微作文空间
《创新作文（小学3-4年级）》2013年第12期34-35,共2页
听说大嘴收到了圣诞老人寄来的贺卡，为了感谢“创粉”们一年来对“创创”的关注、支持和热爱，我们也有好礼相送喔！快来关注小创的微博。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
拓展作文空间，培养创新能力
《师道（教研）》2013年第9期22-22,共1页詹海燕 
培养和提高学生的作文能力,是实施素质教育、实现学生自我求知、自我发展的重要途径和手段,它可以带动语文综合能力的全面的发展。适应形势，跟上时代步伐，在作文教学中拓展空间，培养学生的创新能力，培养和提高学生的写作能力在语文...
关键词：创新能力 作文能力 拓展空间 培养 语文综合能力 素质教育 自我发展 适应形势 
微作文空间
《创新作文（小学3-4年级）》2013年第6期32-33,共2页
“成长路上，有平坦，有崎岖；有成功，有失败；有欢乐，有痛苦……我们一鼓作气翻越成长的大山，就算柔嫩的肌肤被无情的荆棘刺破，我们也不会退缩!因为，这就是成长。在成长路上，没有捷径，有的只是自己。
关键词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 
农村学生作文空间的拓展策略
《文学教育》2013年第14期124-124,共1页臧远花 
农村学生由于接受信息量少,知识面相对较窄,语言匮乏等原因,使其作文能力往往低于城市的孩子,如何利用农村得天独厚的优势来拓展学生的作文空间,是本文阐述的重点。
关键词：农村学生 作文空间 拓展策略 
如何让学生感受作文的自由快乐
《课外语文（下）》2012年第11期73-73,共1页曹培凤 
作文难！这是绝大数师生的共同心声。学生害怕作文，一说写作文就头痛；老师烦作文，费神伤神收效慢。作文教学应该怎样进行，才能让学生成为创作的主人，让学生产生“一日不写，如隔三秋”的期盼？给学生一池活水，让学生快乐作文，修...
关键词：快乐作文 作文空间 阅读 自由 
拓展作文空间,捕捉写作灵感
《青春岁月》2012年第20期312-312,共1页高炜 
作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练,它既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。本文浅谈了如何拓展作文空间、捕捉写作灵感。
关键词：作文空间 写作灵感 
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