垓下之围

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相关期刊：《语文教学与研究（综合天地）》《七彩语文（高中新语文学习）》《中国电子商务》《现代教学》更多>>
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戏曲新编历史剧 乌江渡
《戏剧文学》2025年第2期30-44,共15页王宏 
时间公元前202年、所有主人公回溯事件发生的时间。地点乌江渡口、主人公的心理空间。人物项羽男,24—31岁,西楚霸王。该剧由三个演员分别饰演“巨鹿之战”时的项羽,“鸿门宴”时的项羽,“垓下之围、乌江渡口”时的项羽。“三个”项羽...
关键词：新编历史剧 西楚霸王 乌江渡 鸿门宴 项羽 心理空间 垓下之围 
成语名场面
《少年博览（小学低年级版）》2021年第1期57-57,共1页
垓下之围公元前202年,刘邦的汉军将项羽率领的楚军围困在垓下,楚军危在旦夕。一天夜里,汉军突然开始局唱楚地民歌。楚汉相争秦末农民起义后期,出现了楚汉相争的局面。四面楚歌项羽听到歌声,以为楚地被汉军占领了。楚军听到家乡的歌曲,...
关键词：楚军 汉军 项羽 四面楚歌 农民起义 垓下之围 
《鸿门宴》(第二课时)教学实录
《七彩语文（高中新语文学习）》2020年第6期23-26,共4页李哲峰 
师:郑板桥曾说:"《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。"这节课我们就来学习《鸿门宴》的三、四两段。课前大家都做了预习,下面先给同学们两三分钟的时间,请大家再次默读这两...
关键词：《鸿门宴》 《项羽本纪》 郑板桥 第二课时 教学实录 文字障碍 亲密接触 垓下之围 
拋锚式教学模式下《垓下之围》教学设计
《文学教育》2020年第2期94-95,共2页刘国霞 
山东商务职业学院教研项目《高职院校传统文化课程教学模式改革探究》成果,编号2015JY19。
抛锚式教学从课前、课中到课后都充分凸显了学生的主题地位。本文将具体结合司马迁《垓下之围》一文分析抛锚式教学模式在课堂教学中的运用。
关键词：抛锚式 探索 微课 
高职文言文教学问题及改革措施
《语文建设》2017年第5Z期15-16,共2页刘新萍 
高职教育的目的是培养企业所需要的高等技术应用型人才,但学生综合能力的培养同样不容忽视。文言文教学在提升学生文学素养方面发挥着重要作用,应当被重视。本文分析了高职文言文教学中存在的问题,并针对问题提出改革的具体措施,希望能...
关键词：文言文 教学效果 文言 高职语文 高职学生 课堂教学 班级授课制 教学方式 文学素养 垓下之围 楚汉战争 高职 
在预设与生成之间舞蹈——《项羽之死》中“垓下之围”教学片段及反思
《读写月报（语文教育版）》2016年第9期49-52,共4页张敏 
今天，我上了新学期开学以来让自己最满意的一节课。那是带领学生赏析《项羽之死》中的“垓下之围”。昨天一节课大家了解了作为历史人物的项羽，通读了《项羽之死》。同学们初步扫除了文言知识的障碍。今天这一节课的目标是概括课本内...
关键词：教学片段 舞蹈 人物形象 历史人物 复杂性 学生 
重读《垓下之围》之“四面楚歌”被引量：2
《中国图书评论》2016年第6期83-90,共8页王勉 
《史记》中名篇极多,《项羽本纪》以其人物刻画之生动,叙事之精彩,历来为人称颂。而＂四面楚歌＂部分,西楚霸王泣别虞姬,高歌《垓下歌》,充满英雄末路的悲剧色彩,这一桥段更是先后被改编为电影、电视剧、戏曲、话剧等,为人所熟知。《项...
关键词：《项羽本纪》 古代文学作品 西楚霸王 别虞姬 人物刻画 陈涉 义帝 楚军 项梁 被山带河 
基于活动视角的语文教学
《课程教材教学研究（中教研究）》2016年第Z2期27-29,共3页章桂周 
在过去很长一段时间,许多教师总是把学生看作一张纸,任由教师去涂画;把学生当作一个器皿,直接灌注知识。这是一种认识的鄙陋。所以,新课改倡导从"活动"的视角来关照教学,所谓"活动"就是为达到某种目的而采取的行动,就是要从根本上实现...
关键词：交互活动 双向式 陈述性知识 课本剧 课堂教学问题 生活情境 心理过程 语言运用 钱梦龙 垓下之围 
大学语文课程中培养学生可持续发展能力的策略
《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第1期101-102,共2页张金玲 
2015年度宝鸡职业技术学院立项课题"发挥大学语文课程优势;培养学生可持续发展能力的研究"的阶段性研究成果;课题编号:2015083Y
2000年,教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出“要处理好基础理论知识与专业知识的关系,既要提出人才培养的针对性和应用性,又要让学生具备一定的可持续发展能力。”-（[1]）根据这一要求,高职院校在培养人才时,应该...
关键词：大学语文课 专业知识 人才培养 程中 教育理念 学校教育 垓下之围 情商的培养 课堂模式 任务驱动法 
新语文课程理念呼吁个性化教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期67-68,共2页吴晓辉 吴晓芳 
经济全球化进程给中国教育带来了严峻挑战,新一轮的基础教育课程改革已势在必行。其中,语文课程以显现自身个性活力的崭新理念,走在课程改革的前沿。新课标、新理念,必然要求有新的教学方法与之对应,本文结合笔者教学实践提出一种个性...
关键词：个性化教学 教学方法 中国教育 经济全球化 教学手段 课堂情景 教学效果 垓下之围 口头表达能力 课堂教学 
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