外国文学名著

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从文字到影像——外国文学名著电影改编的创造性叛逆与视觉叙事研究
《戏剧之家》2025年第6期152-155,共4页周蜜 
四川传媒学院2023年科研立项项目“数字化转型背景下大学生跨文化交际能力培养研究”的研究成果,项目编号X20230508。
对外国文学作品的影视改编,关键在于把握作品本身的内容与电影创新内容之间的平衡。为此,需要深入探究文学作品内容,了解文学作品的作者,才能在文学名著的基础上构建出既不偏离作品本身,又符合电影创作的创新内容。本文就文学与电影的...
关键词:文学名著 电影改编 创造性叛逆 
指向文化自信培育的外国文学名著阅读教学实践--以统编版小学语文六年级下册第二单元为例
《福建基础教育研究》2024年第12期48-51,共4页王玉娜 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题“‘五育并举’视域下小学尚美课程体系开发与实践研究”(课题编号:JSZJ21057,福建教育学院资助)。
学生是文化自信培育的重要群体,通过外国文学名著阅读教学探索文化自信培育的实践路径具有一定的现实意义。当前外国文学名著教学活动丰富,但处于解决基本阅读障碍的阶段,无法帮助学生应对西方文化的侵袭和挑战,学生很难在深度阅读后建...
关键词:小学语文 文化自信 外国文学名著阅读 
外国文学名著单元的教学价值定位及教学建议——以统编版六年级下册第二单元的教学为例
《小学生(多元智能大王)》2024年第11期151-153,共3页陈婷婷 
新课标设置了六大学习任务群,其中为“文学阅读与创意表达任务群”设定了明确的内涵定位。统编版六年级下册第二单元编选的都是外国文学名著,基于新课标对“文学阅读与创意表达”学习任务群的建议,教师应根据其教学价值,展开以下教学:...
关键词:外国文学 价值定位 核心素养 教学建议 
一次与众不同的“长途旅行”
《云南教育(小学教师)》2024年第1期75-75,共1页李朝英 
本学年我担任昌宁县卡斯镇中心完小六(4)班班主任,承担六年级语文、数学及音乐、劳动技术等科目的教学。在国家“减负提质”的背景下,我根据六年级下册“快乐读书吧”推荐的书目,布置学生在假期阅读四本外国文学名著——《鲁滨孙漂流记...
关键词:《鲁滨孙漂流记》 历险记 长途旅行 减负提质 班主任 昌宁县 六年级语文 外国文学名著 
“外国文学名著丛书”的来龙去脉
《外国文学动态研究》2023年第3期5-29,共25页刘训练 
以“外国文学名著丛书”为主体的“三套丛书”是中华人民共和国出版史和文化建设史上的伟大工程,代表了当时中国外国文学研究界、翻译界和出版界的最高水平。丛书规划的历史并不像通常认为的那样始于1958年,而必须追溯到20世纪50年代早...
关键词:“三套丛书” 计划化 组织化 外国文学翻译与出版 “网格本” 
浅析项目式学习对教学的促进作用--以部编版六年级下册“外国文学名著”单元为例
《安徽教育科研》2023年第7期3-6,共4页吴畅 
项目式学习作为一种着眼于未来发展的教学方式,符合现阶段教学教育的实际。项目式学习,有助于核心素养理念的贯彻落实,能有效促进教师的成长,同时让学生学得更有意义。本文浅析语文学科中项目式学习对教学的促进作用。
关键词:项目式学习 外国文学名著 新课标 
“点趣”名著阅读,深化整体意识——《骑鹅旅行记(节选)》教学案例分析
《云南教育(小学教师)》2023年第1期6-7,共2页张昳 
整本书阅读是新课标拓展型学习任务群之一,对学生核心素养的形成至关重要。笔者以统编版语文六年级下册第二单元的《骑鹅旅行记(节选)》为例,探析落实整本书阅读的策略。本单元的人文主题为“跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界...
关键词:名著阅读 整本书阅读 教学案例分析 学生核心素养 人文主题 新课标 整体意识 外国文学名著 
相期以“文”:探寻为“学”而“习”的读写路径——部编教材六年级下册名著阅读单元语文要素落实研究
《作文成功之路》2022年第34期65-67,共3页何俊玮 
六年级下册第二单元围绕“外国文学名著”编排,节选了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》中的精彩片段。学生阅读课文,随主人公一起游历,感受各国风土人情,体验成长的欢乐和艰辛。作为名著阅读单元,课文虽呈现的是节...
关键词:名著阅读 部编教材 整本书 《鲁滨逊漂流记》 相期 阅读课文 外国文学名著 体验成长 
中国戏曲演绎外国文学名著的教学实践探索
《中国戏剧》2022年第8期88-90,共3页澹台义彦 
中国戏曲演绎外国文学名著的探索,自1902年起经历了100多年历史。改革开放40多年来,中国戏曲舞台上涌现了众多优秀的戏曲演绎外国文学名著的探索剧目,例如,河北梆子《美狄亚》《忒拜城》;京剧《樱桃园》《王子复仇记》《悲惨世界》;蒲...
关键词:戏曲改革 艺术特性 戏曲本体 《悲惨世界》 河北梆子 《美狄亚》 《樱桃园》 戏曲舞台 
带着阅读单,漫步世界名著花园
《小学语文教师》2022年第S01期10-12,共3页蔡海峰 
阅读单是以图文结合的形式呈现阅读任务,引导学生有选择、有目的、有质量地阅读的一种可视化阅读支架。阅读单能引领学生积极主动地与作品对话,与作者对话,与自己对话。不同的阅读单指向不同的阅读目标,促进不同的阅读能力发展,让学生...
关键词:世界名著 图文结合 阅读目标 统编教材 引领学生 《鲁滨逊漂流记》 尼尔斯 外国文学名著 
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