维果茨基理论

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相关作者：赵霞王琦李筱雨方明生丁勇更多>>
相关机构：华东师范大学东北师范大学西北师范大学兰州大学更多>>
相关期刊：《高教与经济》《中华女子学院学报》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《沈阳师范大学学报（教育科学版）》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金更多>>
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幼儿个体发展与社会要求的动态统一——西方学前教育研究文化历史范式的进展与启示
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2022年第1期71-78,共8页严仲连 
国家社会科学基金项目(19BSHO49)
维果茨基的“文化历史理论”主张个性的发展融合在社会生活之中,因此,现实中没有纯粹的脱离社会的“个体本位”。受维果茨基理论的影响,学前文化历史研究范式在理论上重视父母及家庭的参与,尊重儿童现有的身心发展水平,重视游戏的作用,...
关键词：文化历史理论 维果茨基理论 学前教育研究 
皮亚杰和维果茨基理论的异同评析
《科教导刊（电子版）》2019年第15期20-21,共2页叶岑 周佳惠 
本文首先简单介绍建构主义学习理论,然后着重比较建构主义学习理论的两个代表人物—皮亚杰和维果茨基理论的异同,最后探讨二者是否有融合的可能。
关键词：建构主义 皮亚杰 维果茨基 融合 互补 
最近发展区理论在理论力学教学中的应用被引量：3
《高师理科学刊》2018年第5期78-80,共3页黄凤晓 郭文晶 李香 
维果茨基的最近发展区理论是处理教学和发展关系问题上的一大突破.最近发展区理论指导的理论力学教学,以学生现有发展水平为基础,螺旋向前发展力学思维,既减轻了学生对力学知识认识的难度,又有效提升了教师的授课效果.
关键词：维果茨基理论 最近发展区 理论力学 
百年回望:布鲁纳对皮亚杰与维果茨基的评价——《赞颂分歧:皮亚杰与维果茨基》解读被引量：14
《全球教育展望》2014年第10期11-20,37,共11页方明生 李筱雨 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"社会.文化视野下的儿童研究与课程创新"(项目编号:11JJD880006)的研究成果
布鲁纳在皮亚杰与维果茨基百年诞辰之际发表的论文"赞颂分歧:皮亚杰与维果茨基"对两位发展理论的巨匠作了比较性的评价。这种评价也反映了布鲁纳本人在教育学与发展理论研究上的转型。教学论关注以故事论为主的布鲁纳后期研究意味着一...
关键词：皮亚杰理论 维果茨基理论 范式转型 故事论 
维果茨基理论与高校外语教师在职专业发展被引量：1
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2013年第4期140-145,共6页孟俊一 
世界经济文化的频繁交流铸就英语的国际化地位。英语母语国家的四亿人口、英语二语国家的七亿五千万使用者,用英语作为外语日益增长的人数使全球英语教学进入全面改革时期。我国近年来的外语教学改革取得实质性进展,在对学生制定与时俱...
关键词：维果茨基 内化 工具 活动 高校外语教师 在职专业发展 持续 
维果茨基理论中的活动思想
《知识经济》2012年第2期82-82,共1页于璐 
维果茨基的理论体系中,包含了许多活动理论的核心思想与基本原则,而且大部分都是由维果茨基首先提出来的,如活动概念、中介思想、内化理论。
关键词：活动 中介 内化 
思维与言语:维果茨基理论及其对聋生书面语写作能力培养的启示被引量：6
《中国特殊教育》2011年第2期30-33,共4页陈蓓琴 丁勇 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"聋生书面语能力培养与发展现状调查及对策研究"(项目批准号:06sjb740011)的研究成果之一
思维与言语的理论是维果茨基最重要的心理学基础理论研究成果,也是文化历史理论的基石和基本内容。本文分析和运用维果茨基思维与言语的理论,着力揭示聋生书面语写作能力的发展机制,并从中获得聋生书面语写作能力培养的若干启示。
关键词：思维和言语 聋生书面语写作能力发展机制 启示 
维果茨基理论在我国教育教学实践中的应用与发展——近10年来的研究与实践被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第9期204-205,共2页张海燕 
本文对近十年来维果茨基理论在我国教育教学实践中的应用与发展做了系统的归纳,提出一些问题。希望对教育教学工作者更好地运用和发展维果茨基理论有所帮助。
关键词：维果茨基理论 实践 最近发展区 
维果茨基心理理论对学前教育的启示被引量：2
《中华女子学院学报》2010年第4期88-91,共4页郭敏 沈小婷 
儿童心理理论强调儿童对自己和他人的内心世界的体验,重视儿童和周围人的交往经验,在与环境的相互作用中促进其心理理论的发展。维果茨基理论强调社会文化背景、环境及经验对儿童心理发展的影响。以维果茨基的社会文化背景学说、思维与...
关键词：儿童心理理论 维果茨基理论 学前教育 
基于维果茨基理论的教学观被引量：1
《考试周刊》2009年第25期173-175,共3页朱燕丽 
以维果茨基理论为代表的教育心理学取向是建构主义的一个重要组成。本文作者结合基础教育课程改革的理念，介绍了维果茨基理论的三个基本观点和一个教学应用模式。
关键词：维果茨基 教学观 基础教育课程改革 
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