胃肠外科

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CBL教学法结合导师制在胃肠外科住院医师规范化培训中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第24期65-69,共5页曾祥宇 蒋祈 王涛 李承果 刘炜圳 陶凯雄 张鹏 
湖北省科学技术厅2021年省级科技创新专项立项项目(2021CFB566)。
目的探索在胃肠外科住院医师规范化培训中采用案例教学法(case-based learning,CBL)结合导师制的培训效果。方法选取2021年8月—2022年7月在华中科技大学同济医学院附属协和医院胃肠外科轮转的64名住培学员,按时间不同(2021年8—12月及2...
关键词：案例教学法 导师制 住院医师规范化培训 教学模式 普通外科 胃肠外科 问卷调查 
CBL教学法在通科专业住培胃肠外科中的应用效果
《中国继续医学教育》2024年第19期69-72,共4页刘娟 徐中良 刘秋莎 傅川 刘胜伟 
重庆市教育科学“十四五”规划2023年度立项项目(K23YG2040437);重庆医科大学第五临床学院2023年度院级教学改革研究立项项目(20230310);重庆医科大学第五临床学院2021年度院级教学改革研究项目(20210316)。
文章探索了案例教学法(case-based learning,CBL)在通科专业临床药师规范化培训学员中的应用效果。CBL教学法是以临床实际案例为基础的教学方法,通过直接引用在院治疗的患者为案例,让学员将药学理论与临床实践充分结合。文章以1例急性...
关键词：通科专业 临床药师 胃肠外科 临床实践 临床药师培训 临床药学 
PBL联合TBL教学法在胃肠外科实习临床教学中的应用价值被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第15期63-67,共5页梁林虎 张峥嵘 程正武 李浩然 左学良 季学磊 
2019年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2019jyxm88)。
目的研究在胃肠外科实习临床教学中应用以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的教学效果。方法选取2019年9月—2020年8月在皖南医学院第一附属医院胃肠外科实习的46名...
关键词：以问题为基础的教学法 以团队为基础的教学法 胃肠外科 理论知识 实践技能 综合成绩 
导师制联合CBL教学法在胃肠外科留学生临床教学中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第11期88-92,共5页曹先圣 李雷 
滨州医学院2021年教学改革与研究立项项目(JYKTMS2021023)。
目的 探讨导师制联合基于案例教学法(case-based learning,CBL)教学法在胃肠外科留学生临床教学中的应用。方法 选取2021年7月—2022年6月滨州医学院2017级五年制临床医学专业24名留学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各12名。...
关键词：留学生 导师制 CBL 胃肠外科 临床教学 教学创新 
MDT结合PBL教学法培养胃肠外科住培研究生综合临床能力的探讨被引量：2
《中国继续医学教育》2024年第10期87-92,共6页张实 吴辉 周洁琼 蔡明岳 钟玲 曹良启 王国强 
目的 探讨多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在胃肠外科住院医师规范化培训(简称住培)研究生综合临床能力培养中的应用效果。方法 选取2019年1月—2021...
关键词：多学科诊疗 以问题为基础的教学法 外科 临床教学 住院医师规范化培训 研究生 
表格式床位管理联合PBL教学法在胃肠外科住培中的应用
《中国继续医学教育》2024年第8期50-54,共5页段开鹏 周进 
江苏省科技项目(BE2020657);江苏省基础研究计划自然科学基金项目(BK20221242)。
目的探讨表格式床位管理联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在胃肠外科住院医师规范化培训中的价值。方法选择2022年1—12月在苏州大学附属第一医院胃肠外科进行规范化培训的住院医师48名为研究对象,通过随机数表法...
关键词：胃肠外科 住院医师规范化培训 表格式 床位管理 PBL 理论成绩 操作成绩 教学满意度 
TBL结合PBL教学法在胃肠外科教学查房中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第4期62-66,共5页朱跃坤 
目的分析以团队为主导的教学法(team-based learning,TBL)结合以问题为主导的教学法(case-based learning,CBL)在胃肠外科教学查房中的应用效果。方法在2021年1月—2023年1月,于哈尔滨医科大学附属第一医院胃肠外科实习生60名,按随机双...
关键词：胃肠外科 教学查房 TBL CBL 理论成绩 实践技能 
临床路径带教联合微课在胃肠外科护士培训中的应用
《中国继续医学教育》2024年第2期126-129,共4页罗菲 丁伟伟 孙爱青 
目的研究临床路径带教联合微课在胃肠外科护士学习中的效果。方法选择滨州医学院烟台附属医院2019年8月—2020年8月进行实习的胃肠外科护士50名作为研究对象,根据教学方式的不同分为观察组和对照组,各25名,其中对照组采用常规教学方式,...
关键词：临床路径 护理 胃肠外科 教学 考核成绩 护士 专业操作 
PBL-CBL联合教学法在胃肠外科本科教育中的应用价值被引量：6
《中国继续医学教育》2023年第16期88-92,共5页黄展明 庞润华 
目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)教学模式在胃肠外科本科生临床实习中的应用价值。方法选取2021年8月—2022年8月在广州中医药大学第一附属医院胃肠外科...
关键词：医学教育 胃肠外科 PBL教学法 CBL教学法 本科生 临床医学教学方法 
PBL教学法在小儿胃肠外科临床教学中对研究生成绩的影响被引量：4
《中国继续医学教育》2023年第7期103-107,共5页何昀 毕杨 
目的 分析问题教学法(problem-based learning,PBL)在小儿胃肠外科临床教学中对研究生成绩的影响。方法 选择于重庆市医科大学附属儿童医院2020年3月—2022年3月学习的60名儿外科专业型研究生作为研究对象,根据教学方法的不同将其分为...
关键词：PBL教学法 小儿胃肠外科 临床教学 理论成绩 学习兴趣 学习效率 团队协作 
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