卫生微生物

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新医科背景下多模态教学改革在预防医学专业中的探讨——以卫生微生物学课程为例
《中国高等医学教育》2025年第1期82-84,共3页胡善文 张晓荣 
福建医科大学教育教学研究项目(项目编号:J21050);新冠疫情背景下《卫生微生物学》课程的新型教学模式研究。
当前,新医科改革新形势对预防医学专业人才培养提出了新要求,某医科高校在面向预防医学专业进行卫生微生物学课程授课时探索了多模态教学改革,以新时代专业需求为导向,从课程设置、教学方法、实验实践、科研创新等多个维度全面提高课程...
关键词：卫生微生物学 多模态教学改革 突发公共卫生事件 
卫生检验与检疫专业《卫生微生物学》实验课程的教学经验探索
《中国国境卫生检疫杂志》2024年第6期615-618,共4页徐银兰 张丰泉 李慧君 尹志奎 石如玲 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX454);河南省高等教育研究项目(2021SXHLX164);新乡医学院博士科研启动金(XYBSKYZZ202168);河南省科技攻关项目(222102310701);河南省高等学校重点科研项目(23A320040);新乡医学院党建创新项目(XXMLI-DJXM-20230111);河南省教育科学规划项目(2024YB0144)。
为了促进传统教学模式向创新型教学模式的转变,培养卫生检验与检疫创新型专技人才。本文以卫生微生物学实验课程为例,以基于问题的教学法为中心,采取“撞击法和自然沉降法”相结合“课上+课下”相衔接的授课模式,并将思政元素有效融入...
关键词：卫生微生物学 实验教学 基于问题学习的教学 改革 课程思政 
“岗课赛证”视域下卫生微生物检验课程思政实施探索
《高教学刊》2024年第18期189-192,共4页保琦蓓 费红军 吴迪 卢金 
2022年浙江省课程思政教学项目“后疫情时代卫生微生物检验课程群的课程思政体系建设研究与实践”(2022459);新时代卫生健康院校课程思政教学研究示范中心2023年研究项目“岗课赛证融合视域下《卫生微生物检验》课程思政有效融合的实施路径研究”(KCSZ2023002);宁波卫生职业技术学院2022年课程思政教学研究项目“后疫情时代卫生微生物检验课程群的课程思政体系建设研究与实践”(2);宁波卫生职业技术学院2022年第一批课程思政示范课程“《卫生微生物检验》”(无编号);宁波卫生职业技术学院2023年第二批课程思政示范课程“《消费品检验技术》”(无编号)。
“岗课赛证”融合以课程为中心,将岗位、竞赛、证书有机融合于课程。教学团队以“岗课赛证”融合为抓手,以岗定课、以赛促课、以证融课,全面实施高职业卫生微生物检验课程思政实施。基于岗位需求和典型工作任务,以“三段教学”为路径,...
关键词：岗课赛证 卫生微生物检验 课程思政 职业素养 核心技能 
卫生微生物学实验课程教学改革的探索与实践
《现代医药卫生》2024年第9期1593-1595,共3页徐银兰 陈路路 刘冬 梁海燕 李慧君 高霞 
新乡医学院博士科研启动金基金项目(XYBSKYZZ202168);河南省科技攻关项目(222102310701);河南省高等学校重点科研项目(23A320040);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX454);河南省教育科学“十四五”规划项目(2021YB0152)。
目的探讨对卫生微生物学实验课程进行改革,以提高学生的创新能力。方法选取该校卫生检验与检疫专业140名学生作为研究对象,将其分为撞击法组(90名)检测空气中β-溶血性链球菌和自然沉降法组(50名)检测公共场所细菌情况进行卫生微生物学...
关键词：卫生微生物学实验 改革 综合 创新 
基于“问题导向+对分课堂”混合式教学在卫生微生物学的改革实践被引量：3
《中国国境卫生检疫杂志》2024年第1期52-56,共5页陈晓芹 关翔宇 许子华 任立平 高春艳 李琴 
首都医科大学教育教学改革研究课题(2020JYJX251,2022JYZ042,2023JYY425)。
卫生微生物学是卫生检验与检疫专业的专业基础课。采用对分课堂教学方法,采取以问题为导向、以主干知识为核心、以案例为线索的策略优化教学设计,通过云班课平台进行教学管理与过程性考核,实践线上线下混合式教学模式。通过考核与问卷调...
关键词：卫生微生物学 问题导向 对分课堂 混合式教学 课程思政 
基于能力素养发展的实验教学体系的构建与实践被引量：1
《继续医学教育》2024年第1期37-40,共4页汪希兰 张雪 宋磊 李开云 
2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021139);贵州医科大学2021年本科教学内容和课程体系改革项目(JG2021020);2020年贵州医科大学“课程思政”建设项目(校办发〔2020〕62号);2021年贵州省大学生创新创业训练计划项目(202110660022)。
实验教学是促进学生能力素养发展的重要实践环节。加强专业实验教学,构建符合现代医学需求的实践教学体系,促进高素质应用型、创新型复合型人才的培养对于深化高等医学教育改革有着举足轻重的作用。卫生微生物学是公共卫生与预防医学专...
关键词：卫生微生物学 实验教学体系 教学改革 公共卫生 能力 素养 
科研反哺教学在卫生微生物实验教学中的探索与实践被引量：2
《宜春学院学报》2023年第9期118-121,共4页龙金照 杨海燕 陈帅印 段广才 
郑州大学校级教育教学改革研究与实践项目(编号:2020zzuJXLX139)。
卫生微生物学实验课是预防医学专业本科生的必修实践课程,该课程应用性强,在公共卫生人才培养过程中具有重要地位。新医科建设背景下,将科研成果与科研思维培养融入卫生微生物实验教学是培养新时代高素质公共卫生应用型和复合型人才的...
关键词：卫生微生物实验 教学 科研反哺教学 
“以学生为中心”的卫生微生物学实验教学改革实践被引量：1
《医学理论与实践》2023年第15期2684-2686,共3页徐应丽 杨艳 刘静 刘青青 
西南医科大学2019年教学改革研究课题(JG201984)。
以大学生创新创业训练项目为抓手,探讨“科研”与“育人”相融合的思政育人模式,把思政融入科研活动中,提高学生的道德品质和科学素养,实现价值塑造、知识传授和能力培养三者的同频共振。创新创业教育作为科研活动的重要载体,坚持将创...
关键词：立德树人 科研育人 创新创业训练项目 
疾病控制机构卫生微生物检验质量与控制管理方法
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第4期30-33,共4页胡莉 
分析疾病控制机构卫生微生物检验质量与控制管理方法。方法 选取本中心2021年01月-2022年01月间100次微生物检验作为观察对象,展开回顾性分析,采取综合检验质量与控制管理措施,分析应用效果。结果 干预后各项指标均优于干预前(P<0.05)...
关键词：疾病控制机构 微生物检验 控制管理 具体措施 
疾病控制机构卫生微生物检验质量与控制分析被引量：1
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第2期57-59,共3页梅凤 
探讨疾病控制机构卫生微生物检验质量及控制措施。方法 选取某疾病控制机构于2021.1~2021.12月检验科的10名工作人员,同时选取同期接受微生物检验的400份样本,其中2020.1~6月未实施质量控制措施,共200份样本,2020.7~12月实施质量管理控...
关键词：疾病控制机构 微生物检验 质量控制 
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