文化同构

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依法治疆视域下的“法治—文化”同构探究
《昌吉学院学报》2024年第3期42-48,共7页王阿盈 
国家社会科学基金项目“党内法规建设促进新疆社会稳定和长治久安研究”(19BFX005);新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费科研项目“依法治疆与文化润疆内在性建构研究”(XJEDU2023J006)阶段性研究成果。
做好新疆工作,要完整准确贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住新疆工作总目标,依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆共同推进。在这个过程中,必须积极培育依法治疆的文化底蕴,即法治文化。这就关涉到“法治-文化”的同构建设...
关键词：依法治疆 法治文化 同构建设 
韩荣:新文科·新设计中的“创新共同体”被引量：1
《设计》2021年第22期54-61,共8页韩荣 
设计是谋划与实施并行的“系统思考”。作为参与者,秉承“物我感通”的同时,还需更多的“物我共进”。面对信息聚集、维度变迁,对设计学科的界说考量是文化生产与艺术创新的践行,我们肩负着对地方文化资源的共享、支配、传承的重责,更...
关键词：文化同构 系统思考 资源储备 创新共同体 信息聚集 设计学科 艺术创新 文科 
打造“印象沈阳”释放文化动能
《中国档案》2021年第4期28-29,共2页张春风 
档案文化是在档案利用过程中对承载城市历史文化、地域文化的档案资源进行解读、编研而升华出的档案成果。伴随着记忆工程在档案管理领域中的渗透发展,档案记忆逐步成为研究档案文化的全新视角。在城市档案管理中,档案记忆承载城市的文...
关键词：档案文化 档案记忆 档案利用 档案管理 文化同构 记忆工程 文化承载 编研 
开放大学两类教育文化同构的影响机制研究——基于组织整合机制理论视角
《云南开放大学学报》2020年第4期5-11,共7页吴炜炜 张洁 晏冰清 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“在线学习与高职教育文化同构性研究”(2017SJB0572)。
组织整合机制在开放大学两类教育文化同构中表达诉求,产生影响。当前组织整合机制的整合现状为:文化机制整合缺失滞后,科层机制整合弱化“失效”,市场机制整合强化突起。从整合功能分析,文化机制整合应推动开放大学的组织文化重构,科层...
关键词：组织整合机制 文化同构 两类教育 影响机制 开放大学 
以“苎溪乡土文化”同构精神家园
《新教师》2020年第5期25-26,共2页刘生辉 
2017年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,强调把中华优秀传统文化全方位融入教育各个环节,贯穿国民教育始终。有鉴于此,厦门市集美区后溪中心小学扎根乡土,因地制宜,选择了"苎溪乡...
关键词：中心小学 中华优秀传统文化 校园文化特色 中共中央办公厅 苎溪 国民教育 精神家园 国务院办公厅 
大庆精神在龙江文化同构中的实践意义研究
《质量与市场》2020年第3期62-64,共3页周昊 
大庆市哲学社会科学规划研究项目:“大庆精神在龙江文化同构中的实践意义研究”;项目编号:(DSGB2020086)
龙江文化博大深邃,特别是新中国成立以来,龙江文化内涵更加丰富,体系更加完善,逐渐塑造并形成了艰苦创业、爱国奉献的文化品质。大庆精神作为龙江文化的重要组成部分,在龙江文化同构中实践意义巨大。新时代背景下,在龙江文化范畴内弘扬...
关键词：大庆精神 龙江文化同构 实践意义 
开放大学现代职业教育文化生态构建研究——在线学习与高职教育文化同构的价值诉求和实现路径
《云南开放大学学报》2019年第3期41-47,共7页吴炜炜 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“在线学习与高职教育文化同构性研究”(项目编号:2017SJB0572)
开放大学现代职业教育文化生态具备协同创新、开放共享、绿色赋能、可持续发展特征,在线学习和高职教育作为开放大学现代职业教育的重要主体,文化同构具备资源同构、技术同构、目标同构的价值诉求。要构建以绿色发展理念和终身教育理念...
关键词：在线学习 高职教育 文化同构 现代职业教育 教育文化生态 
对话、耦合、融通:在线学习与高职教育文化同构性研究
《山东广播电视大学学报》2019年第2期4-9,13,共7页吴炜炜 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"在线学习与高职教育文化同构性研究"(项目编号:2017SJB0572)阶段性成果之一
开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终...
关键词：在线学习 高职教育 文化内涵 文化耦合 文化同构 
与“文化”同构而多元的“建筑学”被引量：1
《城乡建设》2019年第10期76-78,共3页陈凯峰 
现代文化学理论认为,'科学'(science)是文化的一个基本要素。人类认识有主观性;而科学客体是一切所有的存在对象,包括人类自己都是其对象存在。只有两者实现了统一,才是真正的'科学'。人居于客观世界,创造了主观的'建筑',科学就在人居...
关键词：建筑学 古罗马 DE 西方文明 建筑科学 阿尔伯蒂 
禁忌、厌胜与调适:哈尼族族际通婚的社会文化同构历程被引量：1
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2018年第5期58-65,共8页郑佳佳 马翀炜 
云南大学民族学一流学科建设项目"世界文化遗产哈尼梯田民族艺术展演研究"(2017sy10057)
全球化背景下新的生产生活方式使不同族群的人们有了无论是广度还是深度都远胜从前的社会交往活动,从而也使存在族际通婚禁忌的族群有可能实现跨族婚嫁。为抹去外族媳妇的他族族群身份标记,实现祈吉避邪目的而施行的对外族媳妇"改族称"...
关键词：哈尼族 族际通婚 厌胜 社会建构 文化调适 
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