文科女生

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我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究
《高等学校文科学术文摘》2022年第3期213-214,共2页汪洋 沈红 
基于“全国本科生能力测评”数据,探讨本科生批判性思维能力增值的性别差异。研究发现:男生在批判性思维能力初始分数显著高于女生的情况下,批判性思维能力增值高于女生;大学教育分层拉开了男生的批判性思维能力增值差距,女生受到的影...
关键词：批判性思维能力 教育分层 能力测评 学科特征 本科生 性别差异 理工科女生 文科女生 
文科女生课堂惰性思维现象的成因与对策
《作家天地》2020年第22期73-73,75,共2页孙静 
学生是学习活动中不可替代的主体。然而,在课堂教学中,高中生尤其是少量文科女生存在惰性思维。究其原因,教师课堂的包办行为、个体思维替代整体思维、具象思维替代抽象思维、口头表达思维替代书面表达思维等方式和做法成为影响学生独...
关键词：惰性思维 文科女生 课堂教学 
风吹麦浪香
《新作文（高考在线）》2018年第6期47-47,共1页杨小淘 
六月的田间,充盈着金黄的喜悦。夏风吹过麦穗,尽是丰收的期待。今年的父母,不仅盼望着一场好的收成,更在热切地期待着我能金榜题名。此时的我,正安静地坐在教室里,按部就班地复习着已经背过无数遍的政史地,一遍又一遍地做着数不清的数...
关键词：文科女生 
高中文科女生数学学习的心理归因及对策探究
《课程教育研究》2018年第23期149-149,共1页宋连萍 王平春 
一、文科女生数学学习障碍的心理归因1.思维机械呆板,感知能力弱。教学实践中,我发现一些女生的数学概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力、直觉思维能力、联想能力、转化能力等都不够强。表现在分析和解决数学问题时,文科女生习惯于...
关键词：数学学习 数学老师 文科女生 心理归因 
针对文科女生数学学习能力培养的思考
《数学学习与研究》2018年第9期32-32,共1页胡正丽 
数学对于大部分文科女生来说是个大难题,不愿学或者学不好数学成为文科女生中的普遍现象,出现了部分女生严重偏科的现象.但是文科女生有记忆能力强和注重基础等优势,我们应该借此挖掘文科女生学习数学的能力.
关键词：文科女生 数学学习 能力培养 
高中文科女生思维角度下的数学解题教学分析
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第45期231-231,共1页邱宝全 
由于义务教育的普及，高中的入学率也在不断增加，高中生在学习过程中出现的问题也变得越来越明显。根据作者多年的教学经验总结，其中比较突出的问题，就是高中文科女生的数学学习问题。本文首先调查了高中文科女生的数学学习现状，结...
关键词：文科女生 高中数学 教学分析 
高中文科女生数学学习问题及对策分析
《中学教学参考》2017年第27期70-71,共2页张宇鹏 
探究型教学模式是目前因材施教的最好方式,能最大程度实现新课程标准的要求.教师应分析问题成因,因材施教, 课后分层辅导,以导学稿为载体,实行师生导学互动,实现探究性学习,强化自主学习,提高学生的学习兴趣,建立错题库,扬长避 短,反复...
关键词：探究型数学课堂 因材施教 导学互动 高中文科女生 
浅谈文科女生创新创业难的原因及对策被引量：1
《中国培训》2017年第7期50-51,共2页耿莉 
经济飞速发展的同时也带来了大学生就业困难这一问题,而创新创业是解决这一问题的新的有效模式。文科女生在多种因素的影响下在创新创业中往往处于劣势。本文主要从专业及性别两方面来分析文科女生创新创业的障碍,并从学校、社会以及文...
关键词：创新创业教育 原因 对策 
高中文科女生数学学习的现状及对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第10期227-227,共1页谢文玉 
高中文科女生数学学习成绩较差是一个普遍存在的问题,也是个很难得到彻底解决的问题,因此了解高中文科女生数学学习的现状,及时的采取相应的措施促进自身数学学习成绩的提高非常的重要。
关键词：高中 文科女生 数学学习 特点 对策 
作为一个“武理”的文科女生
《中学生百科（悦青春）》2016年第9期53-54,共2页张兮兮 
公布录取消息的那两天,我的内心是崩溃的。第一天早上过八点,已经有同学在空间里秀录取院校信息,我默默点赞不说话。第二天早上过八点,其他两个同样没有查到录取信息的同学和我一起互相安慰取暖。过了中午十二点,只有我还在一遍又一遍...
关键词：空间动态 院校信息 文科专业 时间选择 告诉我 二时 负面情绪 百度百科 伤春悲秋 思想政治教育 
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