握手问题

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你会解握手问题吗
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2024年第9期6-7,共2页许军红 
小朋友,在生活中,握手是我们社交时的一种礼仪。在数学中,有一类问题是和握手有关的,我们一起来看一下吧!例题1东东参加夏令营活动时结交了5名新朋友。他们初次见面时,每两人都握了一次手。他们一共握了多少次手?我们可以画图来分析,如...
关键词：题目要求 夏令营活动 初次见面 握手问题 
巧用乘法原理解决握手问题
《数理天地（初中版）》2022年第9期28-29,共2页石明霜 
乘法原理是数学中的重要原理之一,在生活中也有着广泛应用,比如“握手问题”就可以通过乘法原理快速解决.本文通过对“握手问题”建立数学模型,分析乘法原理在此类问题中的灵活应用,希望能提高学生的解题能力,培养学生的数学建模核心素养.
关键词：乘法原理 握手问题 核心素养 
一元二次方程的实际应用
《今日中学生》2021年第27期20-26,47,共8页
一元二次方程的实际应用是中考数学中的重要考点.典型问题包括:握手问题和传播问题、平均增长率和平均下降率问题、利润问题(每每问题)、几何综合问题等.解决这些问题的关键是弄清题意,根据实际问题找到等量关系.
关键词：一元二次方程 平均下降率 中考数学 等量关系 握手问题 平均增长率 
有趣的握手问题
《初中生学习指导（七年级博览版）》2019年第8期50-50,共1页林革 
在一个庆典晚会上,应邀到场的男女嘉宾共100人,会场上欢声笑语气氛融洽。一位细心的记者无意间发现了一个非常有趣的现象:每一位女嘉宾进场时都与认识的男嘉宾握手致意,她们认识握手的男嘉宾人数各不相同,而且能组成连续的自然数,最少...
关键词：和差问题 
初探初中数学“握手问题”模型
《理科考试研究（初中版）》2018年第4期18-20,共3页王昌涛 
数学模型思想作为数学学科的重要思想方法，必定要体现数学学科的应用本质．而数学模型的建立也正是解决实际问题的关键之一．本文主要从“握手问题”出发，浅谈其解决方法，试图为他人教学实践提供拙见．
关键词：模型思想 生活数学 握手问题 
“握手”中的数学模型
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00048-00048,共1页延媚 
本文由生活中的握手问题为背景,建立了相应的数学模型,并将模型变形应用到求直线相交的最多交点个数,角的个数、线段的条数、n边形对角线条数等问题。
关键词：握手问题 数学模型 握手模型 
颇费周折的“握手问题”
《中小学数学（初中版）》2016年第6期63-64,共2页林革 
【问题1】在一个庆典晚会上,应邀到场的男女嘉宾共100人,会场上欢声笑语气氛融洽.有一位细心的记者在无意间发现了一个非常有趣的现象：每一位女嘉宾进场时都与认识的男嘉宾握手致意,她们认识握手的男嘉宾人数各不相同,而且能组成连续...
关键词：嘉宾 自然数 晚会 记者 细心 少女 
握手问题与高斯求和
《中小学数学（初中版）》2016年第4期37-37,共1页叶文 
七年级数学的基本图形这一章中，有一个很经典的问题：一条直线上有n个点，以这n个点为端点的线段有几条？我把它简称为数线段的问题．类似的问题还有数角的个数，数交点的个数．比如：
关键词：高斯 基本图形 七年级 线段 个数 数学 直线 
今天你握手了吗?——例谈数学应用
《课程教育研究》2015年第30期159-159,共1页王士俊 
针对数学学习过程中应用n（n-1）/2解决实际问题进行了归类总结,枚举了相关的例子,时效性较强;教师对应用n（n-1）/2解决相近的问题进行了拓展,给我们的教学提供了很好的参考。
关键词：握手问题 数学模型 
运用几何直观处理“握手问题”
《中小学数学（初中版）》2015年第3期49-50,共2页蔡清怀 
借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.在数学教学中,要引导学生把画图作为一种解决问题的策略.借助恰当的...
关键词：数学问题 数学教学 数学学习过程 建模能力 数形结合思想 转化思想 数学素养 中都 直观形式 敏锐洞察力 
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