无机化学实验课

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地方院校无机化学实验课程学习情况调查与分析被引量：3
《大学化学》2023年第9期60-68,共9页刘洋 侯磊 张小娟 李怀珠 徐维霞 高丰琴 张引莉 
国家大学生创新创业基金(202210722013);咸阳师范学院教学改革项目(2021Y015,2021Z006,2021Y014)。
对学生学习现状的准确把握是促进课程改革,提升教学质量的基础。通过本次调查统计了学生对无机化学实验课程学习的基本情况,包括学习兴趣、学习目标、预习方式、预习效果、实验操作及学习效果,总结了学生在该课程学习中的主要问题和诉求...
关键词：无机化学实验 学生学习 现状调查 
课程思政与无机化学实验课的融合探讨被引量：1
《广州化工》2023年第14期177-179,共3页顾焰波 江冰 刘显明 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2020SJA2416);“江苏高校‘青蓝工程’资助”(2021);南京理工大学泰州科技学院2019年“课程思政”项目(YSZ2019022)。
现今传统的无机化学实验教学模式主要是实验操作方法传授性教学,缺少对学生人生观价值观的提升、培养和教育。在无机化学实验课程中引入思政教育,显得尤其重要,让思政元素有效地融入到无机化学实验教学以及实验操作中,形成良好的效应。...
关键词：无机化学实验 课程思政 思政元素 融合探讨 
翻转课堂教学法在无机化学实验课中的实践——以离子的鉴定和未知物鉴别实验为例
《广州化工》2022年第16期233-235,共3页苗金玲 于洁玫 朱沛华 杨红晓 陈洁 
济南大学教学研究项目(No:J2130)。
无机化学实验是化学化工专业学生的必修基础课,是相关专业大学生接触的第一门实验课,课程学习效果直接影响到学生对后续课程的学习态度。课程教学方法的选择、设计和应用是决定教学效果的重要因素。翻转课堂教学法是近些年流行起来的一...
关键词：翻转课堂 无机化学实验 教学方法应用 
无机化学实验课考评体系的构建探索
《大学（教学与教育）》2021年第12期132-134,共3页李建东 
无机化学课程是高职药学专业基础课的有机组成部分之一,无机化学基础课程包含许多研究性知识和试验性知识,实验是学生学习无机化学课程知识的最根本途径。深厚的实验技能也是学生日后就业的必要能力。鉴于此,文章主要探索了无机化学实...
关键词：无机化学 实验课 考评体系 构建方法 
无机化学实验课多维度教学模式探讨被引量：3
《中国现代教育装备》2021年第23期147-149,共3页奚雪 刘凡 
渤海大学教学改革研究项目“创新理念视角下校企合作模式教学研究”(编号:BDJG-18-YB-B-18);渤海大学教学改革研究项目“依托学科竞赛的创新创业教育与化学专业教育相融合的教学模式探索与实践”(编号:BDJG-18-YB-C-02)。
从教学内容的优化设计、教学方法的有效组织和教学手段的灵活运用等方面,探讨了无机化学实验课多维度的教学模式。通过多维度教学模式的应用和完善,极大地激发了学生的求知欲和实验探索的兴趣,提高了学生的创新意识和综合能力。
关键词：无机化学实验 教学模式 探索创新 
无机化学实验课的课程思政元素发掘和实践被引量：12
《广东化工》2021年第7期195-196,共2页李石雄 陈玉凤 许石桦 陆嫣 
广西自然科学基金(AD19245031,2019GXNSFBA245063);广西壮族自治区教学改革研究项目(2019JGB354);梧州学院2020年教学改革项目(Wyjg2020A009,Wyjg2020A012)。
课堂中将思政教育和专业知识教育有效的相结合离不开课前课程思政元素的发掘。精心的课程设计能有力的保障课堂授课过程中思政元素的融入。本文以无机化学实验课的课程思政元素发掘和实践来阐述如何进行一个全新的立德树人育人模式。旨...
关键词：化学 实验课 课程思政 思政元素 
传统与思政结合的新型无机化学实验课堂模式的探讨被引量：5
《化工设计通讯》2021年第3期82-83,共2页蒋欣亚 王会军 
传统的无机实验课程主要以实验教授为主,限于知识的传授,而无法很好地实现立德树人的目标。主要探讨为何以及如何将思政元素引入无机化学实验课堂,组建新型的课堂思政模式,以促进学生情感价值的升华,达到教育立德树人的目的。
关键词：无机化学实验课 传统课堂 课堂思政 立德树人 
无机与分析化学实验课在培养应用型人才方面的探索——以红山湖水质检测为例被引量：1
《科教导刊（电子版）》2021年第6期157-158,共2页侯军伟 卢媛 宋琪 明惠 致珂珂 刘艳升 
2020年中国石油大学(北京)克拉玛依校区教育教学改革项目“基于应用型导向无机及分析化学实验”课程改革探索(项目编号:JG2020026)。
中国石油大学(北京)克拉玛依校区建校五年来,一直以高层次、应用型、国际化作为人才培养目标。本文以克拉玛依校区内红山湖水质为研究对象,在无机与分析实验课程中,穿插了红山湖水质的分析与长期检测,通过一年的摸索,使得学生们掌握了...
关键词：无机化学实验课 应用型 离子分析 化学需氧量 
基于创新型人才教育的无机化学实验教学改革探索被引量：7
《安徽化工》2020年第3期132-133,共2页沈凤翠 
国家自然科学基金青年基金(21901003)。
以学生为中心的无机化学实验是培养化学学科专业学生实验技能与创新意识最基础的实践教学环节。结合“无机化学”实验课程中的主要问题,在以培养学生创新意识为中心的基础上提出改革实验体系、优化教学内容、改变教学方式等策略,鼓励学...
关键词：无机化学实验课 教学改革 创新 
无机化学实验课考评体系的探索被引量：6
《教育教学论坛》2019年第22期218-219,共2页任海荣 白广梅 谢亚勃 林兴桃 客慧明 
北京工业大学优质基础教育平台课程建设项目(KC2018BS004)
制定合理、可行的无机化学实验考核评分方法,对学生基本技能的掌握和良好实验习惯的养成有积极的作用。传统的考核方式存在一定的弊端。实验课的考核应加大平时成绩的比例,利于学生以严谨的态度完成实验并掌握技能。
关键词：无机化学 实验课 考核 
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