动情

作品数：3076被引量：1554H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：肖新春张庆文傅金英陈幸李红更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学南京师范大学浙江师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿园游戏活动情境下师生互动教学的路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期017-020,共4页侯英敏 
幼儿园是培养幼儿活动能力的场所,在教育行业深化改革的背景下,幼儿园应践行素质教育理念,调整优化传统的教育模式,在幼儿与教师之间构建互动联系,拓展延伸教育空间。幼儿年龄层次较低,教师开展教育工作,应重视游戏与教育的有机融合,结...
关键词：幼儿园 师生互动 幼儿活动热情 教学路径 
以情动情:人类命运共同体理念海外传播的共情策略
《三峡大学学报(人文社会科学版)》2025年第2期35-40,90,共7页王燕 
国家社会科学基金项目“人类命运共同体理念的海外传播和国际认同研究”(21BKS133)。
情感是人类交往的基本要素,情感上的相互感通能够激发与对方进行交往的积极动力,有助于他者将获得的价值理念与自我理念的融合,以形成对外在价值理念的接纳与认同。人类命运共同体理念在海外传播与认同中由于叙事话语差异、中西方多重...
关键词：人类命运共同体理念 共情 情感认同 理性认同 
高中课堂教学中活动情境创设策略
《视周刊》2025年第6期13-14,共2页连丽华 
教育的本质是为了提高国民素养,培养社会所需要的人才,而学校的目标是为了立德树人,培养出德才兼备的优质人才,高中政治是高中时期的一门重要学科,其不仅能够帮助学生明确中国特色社会主义道路的正确性,更能够帮助学生树立正确的价值观...
关键词：高中政治 教育的本质 立德树人 高中课堂教学 新教材 功利化 优质人才 转变教学理念 
以玩启思:让学生在游戏中获得发展——以“怎样搭得高”为例
《小学教学(数学版)》2025年第3期16-18,共3页尹程程 
【课前思考】“怎样搭得高”是北师大版新教材一年级上册第五单元“有趣的立体图形”中的内容。教材以“问题解决”为主线,创设了学生两人合作搭一搭的游戏活动情境,设计了“知道了什么”“能解决吗”“有什么收获”三部分,聚焦学生“...
关键词：活动情境 立体图形 新教材 解决问题的能力 空间观念 启思 北师大版 创新意识 
我爱你,中国的汉字
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》2025年第3期22-25,共4页刘湛秋 丁丁老师 
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩闹嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花娱悦你的眼睛。(连续用比喻,将汉字比作活泼可爱的孩子,比作美丽多姿的鲜花,突显汉字灵动、美丽的特点,生动形象地表现...
关键词：方块字 一朵朵 我爱你 汉字 爱与赞美 动情 生动形象 灵动 
是喜还是忧?服务机器人角色对员工幸福感的双路径影响机制--基于服务接待业人机互动情境的定性和定量研究
《南开管理评论》2025年第3期124-135,160,共13页刘欣 谢礼珊 
国家自然科学基金项目(72072187、72302099);中国博士后基金(2023M731312)资助。
服务机器人的应用改变了传统的服务运营方式,员工需要在变革技术嵌入的服务接触场景中开展工作。现有研究重点探索了顾客视角下的人机互动,尚未深入探讨服务机器人与员工之间的关系及其影响机制。本文基于社会认知理论和角色理论,采用...
关键词：服务机器人角色 角色重塑 身份威胁 工作意义 工作疏离 员工幸福感 
基于深度学习的职业学校语文综合实践活动课堂教学探索
《湖南工业职业技术学院学报》2025年第1期91-95,共5页尹莉 盛跃辉 
湖南省教育教学改革研究项目“课程思政视域下‘中华优秀传统文化’课程建设实践研究”(项目编号:ZJGB2022371);湖南省教育教学改革研究项目“语文核心素养下中职主题式阅读教学研究”(项目编号:ZJZB2021032)。
语文综合实践活动课是学生主动参与的课堂,旨在全员、全面、全过程地开展实践活动,以巩固知识、培养语言实践能力和提升综合素质。针对语文课堂教学重视理论而轻视实践、过于强调教师主导而轻视学生参与的现象,教学时可以采用深度学习...
关键词：语文综合实践活动 活动情境 深度学习 
十里松涛 百亩荷香——读马锋辉画作有感
《广东经济》2025年第3期93-95,共3页杜文和 
翻读马锋辉的画作,松则松涛万壑,荷则荷香四溢,有花便花开如笑,有枝叶处便力挺清高。其取材,在动情处施以慧眼,在裁夺中假以妙手。其取象,审于物而滋以学养,于本真处疏离凡常。其取境,则会心于幽雅,寄趣于绵密,立意于旷达高华。这里甚...
关键词：动情处 荷香 学养 画作 
写同题材习作,实现看得见的成长——以“写石榴”习作为例
《七彩语文》2025年第8期30-32,共3页冒顾熙 
教育即生长。在写同题材习作的过程中,教师可通过创设活动情境,师生合作体验,优化习作指导,搭建学习支架,更好地促进学生习作水平的提高。
关键词：同题材习作 活动情境 合作体验 搭建支架 
好文章离不开真情实感
《好作文》2025年第2期30-31,共2页丁燕 
同学们,你们的老师是不是经常在作文评语中,说你们的习作“缺乏真情实感”,建议要融入“自身的感受”?这就说明你们在写作时,只顾着写自己的所见、所闻,而忽略了内心的“所感”。在现实生活中,我们都会遇到让自己动情的经历,在写作时,...
关键词：作文评语 所见所闻 动情经历 内心感受 真情实感 
全选清除导出
共306页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部