显学

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运动技能迁移过程中内隐学习与外显学习关系的实验研究被引量：1
《科技信息》2014年第6期173-174,共2页付杰 
为探讨运动技能迁移在内隐和外显学习方式中的作用以及内隐学习与外显学习之间的关系,本文主要采用教学实验法进行研究。研究结果表明,运动技能迁移会加速内隐学习向外显学习的转变;运用迁移理论进行教学,采用内隐学习的方式会提高学习...
关键词：技能迁移 内隐学习 外显学习 实验研究 
内隐学习和外显学习对高中英语教学的研究
《科技信息》2013年第23期319-319,共1页余宏 
内隐/外显认知是当今心学家最热门的研究焦点之一,它在整个认知系统中具有无法替代的地位。本文通过对内隐和外显理论进行学习,以及将这两种理论融入到实际教学中,尽量让学习者去体会英语和感知英语,并把它应用到实际中去自动发挥作用,...
关键词：内隐 外显 高中生 英语教学 
内隐、外显学习对大学英语语法教学的启示被引量：1
《科技信息》2012年第34期219-219,共1页林燊 
语法教学贯穿整个大学英语教学当中,对于培养学生规范自如地使用语言有着极为重要的意义,而在学习过程中,内隐、外显两大模式必须相互协调合作才能达到最好的效果。本文着眼于探讨内隐、外显学习理论对大学英语语法教学的启示。
关键词：大学英语语法教学 内隐学习 外显学习 
内隐学习和外显学习对大学英语教学的研究被引量：1
《科技信息》2011年第35期80-80,共1页张微 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目<内隐/外显学习认知理论作用于大学公共英语课堂教学之实证研究>编号:12512324
内隐/外显认知是目前心理学研究的焦点之一,它在整个认知系统中具有极其重要的地位。本文从一个新的角度即内隐和外显学习理论的方面对其进行探讨,以及将两者融入到大学英语教学中,尽可能地让学习者去体验和感悟英语,从而使其内隐认知...
关键词：内隐 外显学习 英语教学 
内隐学习理论对大学英语写作教学的启示
《科技信息》2010年第13X期195-195,72,共2页魏薇 
内隐学习的概念是美国语言学家Arthur S.Reber于1967年提出的,它指在不知不觉中无需努力便获取复杂知识的一种学习方式。内隐学习理论为大学英语写作教学开辟了新的视角,对提高学生语感、英语思维有极大促进作用。本文就如何运用内隐学...
关键词：内隐学习 外显学习 英语教学 写作能力 启示 
外显/内隐学习理论对外语教学的启示被引量：2
《科技信息》2010年第11X期118-119,共2页邓敏 
外显/内隐学习是目前心理学研究的热点。作为人类两个基本的学习机制,外显和内隐学习有着各自的特点和功能,有着各自的优势和发生条件。然而,两者之间并不是一种完全隔离的状态,而是有着一定的联系和某种程度上的同一性。因此,在外语教...
关键词：外显学习 内隐学习 外语教学 
内隐学习在体育专业排球选修课教学中的实验研究被引量：1
《科技信息》2010年第28期42-42,44,共2页王爽 杨智琛 
国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)项目(BJA060049)部分研究内容
外显学习和内隐学习是学生在技能获得中的两种学习方法,他们相互协同,在一定条件下相互转化。本文采用实验研究、文献资料和数理统计等方法,对内隐学习在体育专业排球选修课教学中的运用进行研究,结果表明:实验班学生比对照班学生的排...
关键词：内隐学习 外显学习 排球教学 
内隐学习理论在大学英语教学中的作用及启示被引量：1
《科技信息》2010年第20期117-117,共1页杨晓燕 
作为一种新的学习理论,内隐学习有自动性、概括性、理解性、情境性及累积效应等一系列特征。本文分析了该理论相对于外显学习的优越性,同时强调把内隐学习与外显学习相结合,并进一步探讨如何将内隐学习理论应用到大学英语教学中,不断更...
关键词：内隐学习 外显学习 大学英语教学 启示 
创新教学设计 凸显学生主体
《科技信息》2010年第18期I0370-I0371,共2页王荣黎 
新课程改革的主要方向是开展以培养学生主体精神和创新精神为重点的素质教育,而课堂是启发培养学生创新思维和能力的主要阵地。实践证明:大力改革教学模式,创新课堂教学设计利于激发学生学习的主体积极性和培养创新能力,使课堂教学事半...
关键词：创新 教学设计 凸显 学生主体 
浅析内隐学习视角下的外语教学
《科技信息》2009年第29期230-230,215,共2页张一鸣 
内隐学习是无意识获得刺激环境中的复杂知识的过程,是一种内隐的、难以察觉的学习形式。本文阐述了内隐学习的概念及特征,分析了内隐学习与外语教学的联系,讨论了内隐学习在外语教学中的应用。
关键词：内隐学习 外显学习 外语教学 
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