现代地理

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现代地理德育意识与儒家德育思想的结合
《中学地理教学参考》2021年第21期I0004-I0004,共1页何祉源 
在全面实施教育改革、落实立德树人根本任务的基础上,基础教育、高等教育需要高度关注学生思政教育工作的开展,帮助学生树立正确的价值观念。地理学科涵盖了地理环境、社会发展、人类活动等多种内容,具有人文科学与自然科学的双重属性,...
关键词：德育教育 立德树人 高等教育 德育内涵 地理学科 基础教育 德育意识 儒家德育思想 
传统地理教学手段与现代地理教学手段分析研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期230-231,共2页王文娟 
科学技术的飞速发展为现代教学手段逐步发展进入课堂创造了条件,地理教学也因此注入了新的血液。然而,在地理教学中,传统地理教学手段具有自己独特的优点,我们无法将其丢弃。所以传统地理教学手段与现代地理教学手段各自的优势在课堂中...
关键词：传统地理教学手段 现代地理教学手段 原则 
地理教师教育“微专题”确定路径探讨——以“现代地理教学媒体运用”为例被引量：1
《中学地理教学参考》2020年第12期66-67,共2页刘思含 李晴 
重庆师范大学2018年教学成果奖培育项目(项目编号:2018316)的研究成果。
微博、微信、微视频、微课……"微"时代已经到来,"微专题"适应新时代要求应运而生。文章主要探讨"微专题"主题确定的针对性、"微专题"内容梳理的简明性和"微专题"呈现方式的多样性,构建适应地理基础教育课程改革需要和深化地理师范生自...
关键词：微专题 确定路径 教师教育 
浅谈传统板图板画在现代地理教学中的地位
《中学地理教学参考》2019年第22期25-27,共3页陈雪莲 
以多媒体为代表的现代信息技术,打破了知识的抽象性,改变了教学方法,优化了课堂结构,使知识多层次、多角度、跨空间、直观形象地呈现在学生面前。这样的课堂能极大地调动学生的积极性和学习热情。板图板画能巩固加深学生对地理空间的认...
关键词：地理信息技术 课堂教学 板图板画 
现代地理教学中不能遗失的传统经典
《中学地理教学参考》2019年第14期79-80,共2页李云茹 
多媒体等现代科技迅速发展,也越来越贴近教学需要,将传统教学中的经典教学方式和良好的学习方式与现代教学相结合,能够使地理教学更加高效,学生受益更多。
关键词：传统教学 经典教学方式 遗失 良好学习方式 
职业院校学生现代地理实践素养培育的相关探讨被引量：1
《科技创新导报》2018年第16期226-226,228,共2页王玉秋 
学生现代地理实践素养的培养是职业院校地理专业教学的重要目标,也是职业院校学生专业发展的必然要求。因此,职业院校十分重视学生现代地理实践素养的培养。本文着重分析了现代地理实践素养的内涵,阐述了职业院校学生现代地理实践素养...
关键词：职业院校 学生现代地理实践素养 培育 问题 策略 
现代地理的知识悖论与平庸之恶:基于哈维的批判地理学视角
《兰州学刊》2018年第2期60-69,共10页吴红涛 
国家社科基金"大卫.哈维与空间伦理研究"(项目编号:15CZX034)
从对康德和海德格尔地理学思想的个案反思与批判中,哈维剖析了地理学与政治意识形态之间的内在关联,在此基础上,哈维敏锐地察觉到地理知识存在的"平庸之恶"问题,其不仅指向以地理知识为代表的现代知识谱系所存在的某些弊病,还指向了以...
关键词：哈维 地理学 平庸之恶 地理知识 
红珠山蒋介石官邸的现代地理与风水综合探究
《山西建筑》2017年第17期26-27,共2页赵垚 晏宗权 韩雪梅 
以红珠山为例,通过传统风水和现代地理学双重角度对蒋介石官邸选址进行了分析,将中国传统风水理论与现代地理学相结合,把传统文化与现代科学相联系,从安全性、美观性、宜居性三方面,提出了山地人居建筑选址应当考虑的因素,并为今后同类...
关键词：传统风水 现代地理 山脉 天人合一 
任务驱动教学法在《现代地理教育技术》中的运用被引量：1
《亚太教育》2016年第34期128-128,共1页张晶香 
《现代地理教育技术》为地理科学专业的任选课程,指出该课程存在的教学现状是教学中涉及到的软件较多、教学内容操作性强、学生掌握技能的程度参差不齐,以及课时少与内容多之间的矛盾。文章探讨了如何在《现代地理教育技术》教学中运用...
关键词：任务驱动法 现代地理教育技术 运用 
现代地理教师心理素质研究
《考试周刊》2016年第72期131-131,共1页钱进 
现代教师要具备的各项素质,道德素质是根本,文化素质是基础,心理素质是关键。教师的心理素质是教育工作取得成功的决定因素。地理教师除了必须按照教材的课程要求、知识结构、教学方式努力适应新课程改革要求外,还要有健康的心理。
关键词：地理教师 心理素质 身心健康 
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