现代推销学

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SPOC线上线下混合式教学模式在现代推销学课程教学中的应用被引量：2
《湖南人文科技学院学报》2021年第5期112-116,共5页王又花 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“地方本科院校现代推销学课程SPOC线上线下混合式‘金课’打造的思考与实践”(湘教通〔2019〕291号);湖南人文科技学院慕课(MOOC)/SPOC课程“推销学(MOOC)/SPOC课程”(校教通〔2018〕85号)。
为把现代推销学课程打造成金课,采用SPOC线上线下混合式教学模式,按多类型和清单式设计线上教学内容,按教学过程(课前、课中和课后)设计线上线下教学,课程考核突出学习过程。实施SPOC线上线下混合式教学,学生可充分利用碎片化时间进行...
关键词：SPOC 线上线下混合式教学模式 现代推销学 
“四维教学空间”教学模式的探索与实践——以现代推销学为例被引量：2
《嘉兴学院学报》2021年第3期138-144,共7页安娜 钱大可 翁胜斌 郝文静 
为了适应社会发展的需要,提高推销学的教学效果,在现代推销学课程教学中开展了“四维教学空间”教学模式的创新实践,即将课堂融入“线上平台、线下课堂、虚拟市场、复盘迭代”四个教学空间流转,从而促进知识的获得、领悟、内化和升华,...
关键词：四维教学空间 课程改革 教学模式 现代推销学 
市场营销学与现代推销学课程设计教学的做法与体会
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第3期201-201,203,共2页陈守则 刘旭明 
我校市场营销专业多年来在主要专业课程理论教学结束之后开展了课程设计实践教学活动,收到了很好的教学效果。本文介绍了市场营销学和现代推销学两门课程开展课程设计实践教学的做法和体会,希望能窥一斑而知全豹。
关键词：市场营销 课程设计 实践教学 
刺激客户购买欲望的营销技巧
《北方牧业》2020年第12期29-29,共1页
一、建立和检验客户对营销的信任现代推销学强调,成交时,我们要建立客户对营销人员及所推荐产品的信任,在建立信任与引起兴趣的基础上,应检验客户对营销拜访态度的转变过程,检验客户对营销的信任是否达到了有购买欲望的程度。态度的转...
关键词：购买欲望 营销技巧 信任程度 营销人员 现代推销学 客户 转变过程 
新冠肺炎疫情背景下高校在线教学落地情况与建议
《文教资料》2020年第14期229-231,共3页汪水兰 
2018年度桂林航天工业学院《现代推销学》重点课程基金资助(桂航教【2018】4号)。
新冠肺炎疫情的暴发为我国在线教学带来了一次发展契机。在国家"停教不停学"的号召下,各高校教师积极组织学生开展在线教学。本文以"现代推销学"课程为例,针对高校在线教学落地情况进行调查,了解学生对该课程在线教学的体验和感受,为以...
关键词：新冠疫情 在线教学 “现代推销学” 
挖掘校内资源,构建创新实训内容——以《现代推销学》课程为例
《黑河学院学报》2019年第6期124-126,129,共4页袁祖黔 
宣城职业技术学院院级质量工程“基于就业导向的《现代推销学》课程实践教学体系的构建”(2017jyxm07)
现代推销学是一门理论与实践结合极强的学科,教师根据课程内容和课程特点来设计实训内容尤为重要。根据推销岗位的用人要求,结合职业教育的特点,对校内现有资源进行梳理整合,寻找和挖掘适合市场营销专业学生的实训资源,进行合理的创新设...
关键词：现代推销学 校内资源 实训 
参与式教学法在现代推销学教学中的运用
《锋绘》2019年第3期221-221,共1页纪海芹 刘少华 孙长虹 
参与式教学法是一种培养实战型人才的方法,可以很好地解决在授课中理论脱离实际的问题,文章介绍其在现代推销学中的运用及注意事项。
关键词：参与式教学法 现代推销学 案例教学法 
案例教学在现代推销学中的应用被引量：2
《时代金融》2019年第6期67-68,共2页郝环一 
案例教学是国内外本科或中职教学中比较常用的一种教学方法。在现代推销学中引入案例教学法,可以取得较好的教学成果,不仅可以激发学生的学习兴趣,更好地实现师生双向互动,变被动灌输知识的过程为开放讨论,培养发散性思维的过程,还能够...
关键词：案例教学 教学成果 发散思维 
翻转课堂在现代推销学课程教学中的应用被引量：1
《时代报告（学术版）》2018年第11期225-226,共2页袁航 
山东管理学院教改课题“基于专业特征下翻转课堂在现代推销学课程中的应用研究”(JG2017-15)
翻转课堂自出现以来一直因强调学生参与和学习能力的提高引起关注。作为应用型学科专业课程,现代推销学注重教学内容的综合性、应用性、实践性和操作性,以培养学生掌握有形产品、无形产品和新型产品的推销方法,提高推销技能为培养目标,...
关键词：翻转课堂 现代推销学 情景模拟 
《现代推销学实务》教学设计浅析
《经贸实践》2017年第16期325-325,共1页马海章 
移动互联网场景化逐步影响大学生对于大学课堂学习的主观偏好和积极性。传统的教学以老师传统的言传和偏理论化的教学应对此场景显得力有不足。如何找到理论教学深刻原理性与当下大学生学习体验的良好的契合关系,保证以学生为中心,达到...
关键词：参与式教学 教学设计 
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