动物类

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动物类中药蛋白多肽类成分质量控制研究进展
《中国现代应用药学》2025年第5期861-866,共6页王荣 周颖 唐登峰 郑成 陈碧莲 
浙江省食品药品检验研究院创新团队建设项目(CXTD-202201)。
动物类中药是传统中药的重要组成部分,具有活性强、显效快等优势。然而,动物类中药成分物质基础不明确,质量标准较低,限制了其进一步开发利用。蛋白多肽类成分是动物类中药的重要组成部分,其含量较高、成分种类丰富,且具有一定的成分专...
关键词:动物类中药 蛋白 特征肽段 质量控制 
虫趣
《艺术界》2025年第1期87-88,共2页周俊彦 何花(指导) 
我可喜欢读书啦!很小的时候,五颜六色的绘本和连环画让我着迷。开始识字后,那些历史、植物和动物类的图书又让我爱不释手。整日里我就像一条小鱼,在知识的海洋里游泳;又像一块海绵,不停地吸收那些有趣的故事。这不,这本《昆虫记》成了...
关键词:绘本 动物类 《昆虫记》 连环画 游泳 图书 读书 
题材丰富 内涵深厚——清乾隆时期动物类玉器特点初探
《东方收藏》2024年第11期24-26,共3页李芳芳 
在中国玉器发展史上,清代无疑是一个值得大书特书的高光时期,尤其是皇室贵族对玉器的青睐,更是推动了清代玉器制作的登峰造极。这一点在清乾隆时期尤为突出,玉器不仅在工艺上达到高峰,在题材和形式上也呈现出丰富的多样性和深厚的文化...
关键词:乾隆玉器 动物 特点 赏析 
读后续写语言积累举隅
《高中生(高考)》2024年第11期52-53,共2页何灵芝 
读后续写考查两方面的核心素养:其一是思维品质,即想象能力和创新精神;其二是语言能力,即阅读和写作。从主题上看,浏览读后续写高考真题不难发现,以动物类、探险类、趣事类为主题的文章居多,所以同学们的语言积累可以侧重在这几个方向...
关键词:核心素养 语言积累 高考真题 动物类 思维品质 创新精神 读后续写 想象能力 
高等学校科研动物类资产核算管理研究——以A高等学校为例
《教育财会研究》2024年第5期33-37,45,共6页何彤 王翠玲 胡苒苒 富栾茜 
中国教育会计学会研究课题“高等学校科研动植物类资产管理研究”(项目编号:JYKJ2023-065MS)。
根据《政府会计制度》要求,动植物类资产可以按照存货或者固定资产进行核算管理,研究发现高等学校科研动物类资产基本上按照科研进程费用化处理,这种处理方式不符合会计核算要求、不利于资产管理和科研经费的监管。高等学校应加强科研...
关键词:高等学校 科研经费 动物类资产 会计核算 资产管理 
模仿说视域下哈密地区“鸡舞”艺术形态探究
《艺术家》2024年第10期70-72,共3页孟笑妍 李琦 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“铸牢中华民族共同意识在高等教育中的路径研究——以舞蹈美育为例”(项目批准号:22YJA760041)的研究成果
模仿说是古希腊早期对于艺术起源的一种说法,亚里士多德作为模仿说理论的代表人物之一,主张艺术起源于人类对自然和社会生活的模仿,即艺术家通过模仿现实世界中的事物和现象,创造出具有艺术价值的作品。在舞蹈领域,模仿也具有举足轻重...
关键词:艺术起源 舞蹈形式 哈密维吾尔族 中华优秀传统文化 古希腊早期 幽默诙谐 舞蹈领域 动物类 
动物类中药抗肝纤维化作用机制的研究与思考
《中医学报》2024年第10期2126-2132,共7页靳兰昕 闵远骞 王凯旋 丁疏影 禄保平 
全国名中医传承工作室建设项目{国中医药办人教函〔2018〕119号};河南省中医药科学研究专项课题资助项目(2022ZY1167);河南省高等学校重点科研项目(21B310003)。
肝纤维化基本病机总属本虚标实、气虚血瘀络阻,与动物类中药补虚、破瘀、通络作用相契合。冬虫夏草、鳖甲、土鳖虫等单味中药或其提取物及相关复方应用广泛,可通过调控相关细胞因子及多种信号通路,如转化生长因子-β1、核因子-κB等,抑...
关键词:肝纤维化 动物类中药 转化生长因子-Β1 核因子-ΚB 肝星状细胞 基质金属蛋白酶 基质金属蛋白酶抑制剂 
“我的动物朋友”写作指导
《作文成功之路》2024年第39期30-32,共3页金珠 
“我的动物朋友”是部编版小学语文四年级下册第四单元的写作练习,本次写作的重点是对生活中的动物进行描写。写作这类文章,需要对动物及其环境进行仔细观察和分析,这有利于增强同学们的观察能力、思辨能力和语言表达能力,也能引导同学...
关键词:语言表达能力 写作练习 小学语文 写作内容 生态环境保护 动物类 思辨能力 写作指导 
让笔下的动物更生动
《作文成功之路》2024年第31期29-31,共3页李燕 
“我的动物朋友”是部编教材四年级下册第四单元的写作练习,要求在认真观察的基础上,以生活中的动物为写作对象,通过生动的描写、有序的叙述,把动物写“活”,并抒发对动物的喜爱之情。然而,受写作经验影响,很多同学并未掌握描写动物外...
关键词:写作经验 写作练习 写作对象 认真观察 动物类 部编教材 第四单元 生动 
细致描写增强语言的表现力——以写动物类习作为例
《作文成功之路》2024年第32期68-70,共3页戴燕 
在日常写作活动中,很多学生常常为了自己的语言缺少表现力而烦恼。其实,很多学生写出的作文中之所以平铺直叙、枯燥无味,主要是因为大多采用了简单叙述的方式而非细致描写的方式。例如:一同学在介绍小猫玩键子的画面时,这样写道。
关键词:动物类 平铺直叙 表现力 日常写作 语言 描写 细致 
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