小学科学实验

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新课标背景下小学科学实验教学策略探究
《名师在线(中英文)》2025年第14期48-50,共3页练兴贵 
实验是小学科学教学中不可或缺的组成部分,在培养学生科学素养方面具有积极作用。《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,要重视培养学生的自主学习能力,让学生乐于探究、勇于实验、勤于思考。为此,教师在进行科学教学时应重视实验教...
关键词:小学科学 实验教学 新课标 
基于科学本质的小学科学实验教学资源开发与应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期089-092,共4页张燕妮 
2024年度厦门市第三批名师工作室课题《指向科学本质的小学科学数字化实验教学研究》(课题立项号:XMMS2024038研究成果)。
为了提高小学科学教学质量,本文研究了小学科学实验教学资源的开发与应用。通过分析开发原则,提出了针对性、互动性、创新性、安全性和适应性五个关键因素。研究认为,科学实验教学资源应紧密结合课程标准与学生特点,注重互动与体验式学...
关键词:小学科学实验教学 教学资源开发 创新性 
自制教具在小学科学实验教学中的应用探讨
《丝路视野》2025年第2期0120-0122,共3页吴蕾 
教育改革对小学科学实验教学提出了新要求,如要求教师在向学生讲解理论知识和实验步骤、解析实验结果与规律的同时,应注重培养学生的科学素养与实践动手能力。在科学实验中制作和利用教具,能够调动学生的学习兴趣、深化学生对知识的理...
关键词:自制教具 小学 科学实验教学 
小学科学实验教学面临的问题及对策
《天津教育》2025年第12期111-113,共3页聂志缨 
小学科学实验教学是一种非常有效的教育手段,不仅能够帮助学生掌握科学知识,还能够培养学生的多种关键能力,提升学生的综合素养。通过参与科学实验,学生能够在实践中学习,从观察、思考等多个层面得到锻炼,这些能力对于他们的全面发展至...
关键词:小学科学实验教学 综合素养 关键能力 
小学科学实验中学生观察能力培养的实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期021-024,共4页郜玉琴 
伴随小学科学教育的不断深化发展,学生观察能力的培育逐步成为教学实践里的关键所在。观察不但是科学学习的基础,也是学生获取知识、认知世界的关键路径。于小学科学实验教学当中,怎样切实增强学生的观察能力,引领其凭借观察找出问题、...
关键词:小学 科学实验 观察能力 
情境教学在小学科学实验教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期127-130,共4页程迎 
随着素质教育的不断推行,人们愈发认识到小学科学对学生综合素养提高的重要性。小学科学作为小学体系中的基础学科,对于学生的学习和成长都具有重要作用。科学教育不仅可以帮助学生培养其好奇心,探究精神和批判思维,还可以促进其综合能...
关键词:情境教学法 小学科学 实验教学 综合能力 
小学科学实验教学中学生探究能力的培养策略
《漫科学(科学教育)》2025年第3期53-55,共3页李博 
会宁县“百项科学教育”2024年规划课题“小学科学实验教学中学生探究能力的培养策略研究”(课题编号:HN〔2024〕G005号)。
在小学科学实验教学中,教师注重培养学生的探究能力,有助于学生在实践中深入理解科学知识,激发探索欲望,从而提高自主学习能力。科学实验为学生提供了动手实践的平台,能够培养其实践能力和创新精神。文章基于《义务教育科学课程标准(202...
关键词:小学科学实验 科学教学 学生探究能力培养 
小学科学实验教学的优化策略探索
《学苑教育》2025年第9期37-39,共3页施越男 
优化小学科学实验教学方案,可以激发小学生的学习兴趣,有效增强小学生的社会适应能力。基于此,文章立足于以新的教育政策为引领的科学实验优化对策,从五方面进行了详细的论述,即设计开放性问题,强化学生的发散思维,创建合作学习模式,促...
关键词:开放性问题 合作学习模式 实验流程 联系生活 归纳和总结 
小学科学实验的选题困境与基本对策
《广西教育》2025年第7期101-104,共4页李海权 崔海波 李伟 
广西教育科学“十四五”规划2023年度科学教育专项课题“中美两国小学科学教科书比较研究”(2023ZJY746)的阶段研究成果。
科学教育承担着培养学生科学素养的重要职责。小学科学实验的内涵与育人价值对实验的选题提出了内在要求。研究发现,观察性、想象性、多样性、尝试性体现了小学科学实验的内在逻辑,这些特性反映出小学科学实验在培养个体与自然对话的能...
关键词:小学科学 科学实验 实验选题 
信息技术在小学科学实验教学中的有效应用研究
《中国新通信》2025年第6期109-111,共3页沈纪平 
信息技术在小学科学实验中的应用可贯穿教学全过程。在实际教学中,教师要对信息化实验教学方法、过程和细节进行严格把关,提高学生的整体学习品质。教师可利用信息技术展示实验目的,利用仿真虚拟系统为学生设计科学实验,鼓励学生通过希...
关键词:信息技术 小学科学实验 教学 
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