小学生家庭

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“双减”背景下开展小学生家庭教育指导的实践研究
《世界儿童》2025年第3期0076-0078,共3页张积新 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下开展小学生家庭教育指导的实践研究”(课题编号:GS〔2023〕GHB1234)。
“双减”政策是教育部出台的一项减轻学生压力的政策,其推动教育工作遵循学生学习和成长的基本规律,需要家长、学校和教师三方之间的配合。结合落实和执行情况来看,“双减”政策已经推动学校完成了对教学工作的新一轮改革,并带动了学校...
关键词：“双减” 小学生 家庭教育 
小学生家庭教养方式现状及影响因素研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期036-039,共4页朱哲民 
本研究受到吉林省教育厅科学研究课题“吉林省义务教育阶段学生家庭养育方式研究”(JJKH20240063SK)的资助。
本研究采用本土化PSDQ量表,结合分层整群抽样方法,对605名4至6年级小学生进行了调查,旨在探讨家庭教养方式的现状及其影响因素。研究发现,随着年级的升高,专制型教养方式的比例逐渐增加,而放纵型教养方式的得分则呈现先降后升的趋势,尤...
关键词：家庭教养方式 PSDQ 小学生 家长 
小学生家庭责任感培养策略研究——以“我的家庭贡献与责任”一课为例
《亲子》2025年第1期25-27,共3页李思檬 
责任感是指对个人对自己所承担的义务和责任的自觉性。责任感是一种道德品质,是公民应该具备的基本素养。高度的责任感不但有助于个人的全面发展,而且对构建和谐社会具有重要意义。小学阶段是培养学生责任感的重要阶段。家庭责任感的培...
关键词：道德品质 家庭责任感 小学生 基本素养 学生责任感 小学阶段 培养策略研究 个人的全面发展 
城镇小学生家庭语言状况及规划研究——以河北省赤城县为例
《吉林省教育学院学报》2025年第1期177-186,共10页李文张 张学敏 
中央民族大学博士研究生自主科研项目“彝缅语声调屈折研究——兼谈方言和古汉语的声调屈折”(BZKY2024150)。
本文采用问卷调查、半结构访谈、结构访谈及观察法,以Spolsky的家庭语言规划为理论框架,以赤城县第一小学六年级的二百名学生为调查对象,探究我国城镇小学生家庭语言状况及规划。研究发现我国城镇小学生家庭语言规划中,语言意识层面,对...
关键词：家庭语言规划 语言状况调查报告 语言生活 城镇小学生 
小学生家庭心理健康教育现状及其指导理论探索
《科技风》2025年第3期157-159,共3页王孟楠 尹梦昕 徐佳芳 王彦 
江西省基础教育课题一般项目“‘双减’背景下小学成长型家庭心理健康教育研究”(编号:SZUJJZH2022-1237)阶段性成果。
《中华人民共和国家庭教育促进法》要求家长关注孩子的心理发展状况,合理运用各种方式方法实施家庭教育,保障孩子的心理健康。小学生家庭心理健康教育是指在家庭内部采取有效措施保障小学生心理健康发展,这客观上要求家长也要提升对心...
关键词：小学生 家庭 心理健康教育 家庭教育 指导理论 
立德树人理念下的小学生家庭教育策略
《吉林教育》2024年第31期77-79,共3页牛芳芳 
立德树人是教育的根本任务,其中,立德是基础,树人是目的。立德树人不仅是学校的责任,也是家庭的责任。探讨在立德树人教育理念指导下,如何通过正面教育引导学生,培养其道德品质和社会责任感;阐述小学生家庭教育的重要性,分析影响小学生...
关键词：立德树人 小学生 家庭教育 教育策略 
小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期025-028,共4页马立艳 
随着基础教育改革的不断深入,为家庭作业布置提供了方向上的指引。在小学数学家庭作业布置过程中,需结合现阶段的布置要求,进行科学的布设,并对作业完成情况进行细致分析,定位家庭作业布置中存在的误区,采取有效的作业设计方法进行优化...
关键词：小学数学 家庭作业布置 改进策略 误区 
小学生家庭教育指导常见问题及改进策略研究
《学苑教育》2024年第33期7-9,共3页梁健铭 
家庭教育是小学阶段学生成长和发展的重要组成部分。教育是一个长期的过程,单靠家庭的力量难以为孩子提供足够和高质量的家庭教育。为此,教师要积极争取各方面的支持,建立起一种新的家校社合作教育模式,坚持科学教育观念,增强协同育人...
关键词：家庭教育 小学教育 教育指导 改进策略 
小学生家庭阅读指导策略探究
《宁夏教育》2024年第10期42-43,共2页哈攀 
阅读素养对个人成长、民族进步、国家发展来说都是至关重要的阅读素养的培养需要家庭、学校、社会共同来完成,其中,家庭阅读指导占据重要的位置。文章从客观审视阅读,树立科学阅读理念;科学选择读物,助力个性阅读成长;理性看待收获,构...
关键词：小学生 家庭阅读 指导策略 
高质量发展视域下小学生家庭体育健康促进的实践研究
《安阳师范学院学报》2024年第5期114-119,共6页乔秀梅 
河南省教育厅人文社科项目“新发展阶段青少年家庭体育高质量发展实证研究”(项目编号:2023-ZDJH-581)。
针对我国学生体质健康水平持续下滑问题,研究从“高效性”视角出发,旨在高质量发展小学生的家庭体育实践。研究采用文献资料法、实验法等方法,通过干预前的运动风险预测,设计小学生功能性家庭体育训练模式和干预方案,并对其进行实证研究...
关键词：高质量发展 家庭体育 体育健康促进 
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