小学英语语音教学

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核心素养导向下的小学英语语音教学实践
《英语学习(中英文)》2025年第2期20-26,共7页范巧凌 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出语音是语言教学的重要内容之一,在课程内容要求部分,明确提出了一级、二级和三级的语音知识内容要求。针对现行的小学三年级起点的语音教学中还存在教学目标不够明确、教学方法不够科学等问...
关键词：核心素养 语音教学 PEDPA教学模式 
自然拼读法在小学英语语音教学中的应用措施
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期115-118,共4页帖辉娜 
本文深入研究自然拼读法在小学英语语音教学中的应用,并针对所面临的问题提出四项具体的解决方案。文章建议通过设计趣味性游戏来激发学生对语音学习的兴趣,并强调提升教师的专业素养以确保语音规则教学的有效性。此外,文章还提倡将英...
关键词：自然拼读法 小学英语 语音教学 
情景教学法在小学英语语音教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期117-120,共4页卢飞宇 
随着课程改革的稳步推行,小学英语教学中语音教学的作用显得越来越重要,也是小学英语语言学习的基础环节。情景教学法通过创设生动的语言情境,激发学生的学习兴趣,提升对语音的精准辨识,还可提高学生的发音准确性。本文主要探讨情景教...
关键词：情景教学法 小学英语 语音教学 口语训练 
探讨提高小学英语语音教学质量的有效措施
《课堂内外（初中版）》2024年第50期109-111,共3页戴阳 
小学英语教学是培养小学生英语学习兴趣、提高其学习能力的重要阶段,也是小学教学的重点和难点.语音教学是小学英语教学中的重要组成部分,在小学生英语学习过程中起着关键性作用,不仅能够提高学生学习英语的兴趣,而且能够提高小学生的...
关键词：小学英语 语音教学 教学质量 
小学英语语音教学策略研究
《小学教学研究》2024年第24期67-68,共2页蒋雨薇 
义务教育阶段英语课程的目标是使学生形成初步的综合语言运用能力,而学生能否正确流利地发音,能否听懂别人的话并进行准确、流利且多元地表达,语音是基础。文章针对当前语音教学中存在的问题,论述小学英语语音教学改进策略:引导学生感...
关键词：小学英语 语音教学 感知 自然拼读 绘本教学 
基于主题情境的小学英语语音教学实践研究
《英语教师》2024年第14期50-53,共4页孙莉 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于主题情境的小学英语语音教学实践研究”(课题编号:GS[2023]GHB0440)的研究成果。
阐述小学英语语音教学中主题情境应用的必要性,认为教师依托语音教学目标设计主题情境,能有效聚合课时语音教学内容,矫正学生语音认知偏差,强化学生语音学习动机。介绍小学英语语音教学中主题情境的三种(信息化、实物化、语言类)创设形...
关键词：小学英语 主题情境 语音教学 
基于情境化的小学英语语音教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0136-0139,共4页邢俊杰 
随着全球化进程的加速,英语已成为国际交流的重要工具。小学英语教学作为英语学习的基石,对学生未来语言能力的发展至关重要。然而,传统语音教学方法单调乏味,难以激发学生兴趣。因此,本研究旨在探索基于情境化的小学英语语音教学策略,...
关键词：情境化 小学英语 语音教学 
小学英语语音教学的方法与技巧研究
《女报》2024年第20期0157-0159,共3页赵丽霞 
以往小学英语课程中缺乏对语音教学的重视,导致学生的发音不标准、语调错误,同时影响了听力理解等方面的发展,不利于后续的英语学习。因此教师要转变自身观念,不应单纯关注学生的语言技能,同时要明确语音教学的重要性,引导学生大胆表达...
基于语篇的小学英语语音教学实践——以PEP《英语》中的Let’s spell板块为例
《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第6期43-46,共4页徐丽芬 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:教学设计与实施要以主题为引领,以语篇为依托。这对Let’s spell板块的教学提出了新的挑战。为了探索基于语篇的语音教学新方式,教师“立足教材内外资源,寻找合适的语篇;依托恰当的语篇,创设层...
关键词：Let’s spell 语音教学 语篇 课程标准 
小学英语语音教学中情境的营造与利用——以短元音u为例
《云南教育（小学教师）》2024年第4期31-33,共3页高苇琴 
语音教学是小学英语的重要内容之一,提升学生英语语言能力离不开它,强化文化意识和思维品质更需要打牢语音基础,在这一认识的指引下,教师要有意识地为学生创设主动参与探究主题意义的情境和语言学习空间,使学生获得积极、有意义的学习...
关键词：小学英语 语音基础 情感环境 英语语言能力 有意义的学习 宠物狗 故事主人公 主动参与 
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