校本培训机制

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构建有效的校本培训机制 助力班主任专业发展
《内蒙古教育》2020年第17期41-42,共2页邓奇德 吕晓红 
2019年兰州市教育科学“十三五”规划课题《构建“学力观”青年班主任管理水平的校本培训模式研究》研究成果,课题立项号LZ【2019】GH945。
班主任,作为一个班级的核心管理力量,担负着整个班集体的管理责任,是学生成长过程中的人生导师。因此,班主任专业化发展成了学校教师队伍建设的首要任务,通过构建完善的校本培训机制和体系,提升班主任老师的综合能力,促进班主任的专业发...
关键词：校本培训 有效机制 班主任 专业发展 
石油专门用途英语(EPP)教师校本培训机制探析被引量：2
《中国矿业》2019年第7期164-167,175,共5页张虹 
2018年青年骨干教师出国研修项目资助
飞速发展的科技、教育和商业对于一种通用语言的需求导致了全世界对专门用途英语的需求。对于从事石油行业或在相关领域的工作人员和研究人员来说,掌握石油行业英语几乎是必备的能力和基本要求。石油专门用途英语(EPP)师资匮乏和EPP教...
关键词：EPP(石油专门用途英语) 教师角色 校本培训 TESOL六项原则 
基于信息技术能力课程标准的校本培训机制研究
《教师》2019年第4期18-19,共2页杜智华 
湖南省2016年度教育信息技术研究课题“基于信息技术能力课程标准的校本培训机制研究”(HNETR16051)
教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》指出"信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力",文章在《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》与《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》基础上,探...
关键词：信息技术能力课程标准 校本培训机制 多媒体教学 
高职高专院校英语教师专业化发展策略研究
《科技资讯》2019年第3期131-132,共2页张翀 
张家口市2018年度哲学社会科学研究课题--高职高专院校英语教师专业化发展策略研究(课题编号:2018031)
我国的在职教师培养模式都是把教师视为教育与培训的客体和对象,而忽视了教师作为学习与发展的主体地位与发展的个体需求,因而对提高教师素质和促进教师发展的效果不大。这些问题促使人们对教师专业化发展的自主性进行深入探讨。该文以...
关键词：专业知识 协同发展机制 校本培训机制 激励机制 
高职院校公共英语教师专业化发展优化策略被引量：1
《重庆电力高等专科学校学报》2018年第6期7-9,共3页周雄 钟华莎 
以专业英语为切入点,分析了高职院校公共英语教师专业化发展中存在的主要问题,提出了高职院校公共英语教师专业化发展的优化策略。
关键词：专业知识 协同发展机制 校本培训机制 激励机制 
构建有效的校本培训机制 助力班主任专业发展
《天津教育》2018年第3期41-42,共2页韦红 
班主任队伍的专业素养和管理能力,直接影响着学校办学思想和规章制度执行的效果,也影响到良好班风、校风的形成。实践证明,校本培训是最接地气的草根式学习方式,其特点是直接、方便,实用性强,因此也成为我校提升班主任专业素养的有力途...
关键词：班主任 校本培训 学校办学思想 校风 班风 班级活动 实用性 班主任专业化 教育案例 民主型 
高职院校教师校本培训机制创新与实践被引量：2
《中国成人教育》2012年第22期104-106,共3页韦荣 
高职院校校本培训具有学校主体、工学结合、机会均等、按需培训等特征。校本培训机制的创新与实践主要体现为:建立学习型组织,形成内在动力机制;建立教科研团队,形成以点带面机制;实施教学改革,形成目标倒逼机制;搭建实践平台,形成职业...
关键词：高职院校 校本培训 机制创新 
高校教师教学技能三级网络式校本培训机制构建与实施研究被引量：4
《北京科技大学学报（社会科学版）》2012年第3期140-144,共5页杜燕红 时明德 宋文献 
河南省高等教育教学改革重点项目<地方院校"一体两翼"人才培养模式创新研究>(豫高教改鉴字[2011]042号)研究成果之一
针对高等教育发展需求,构建和实施高等学校教师教学技能三级网络式校本培训机制,调动整合学校、院(系、部)和教师个体三方积极性,协调各方培训需求,明确各自培训目标,采取多种形式,综合运用多种培训方法,切实保证培训实效,为教师搭建终...
关键词：教学技能 三级网络 校本培训 高等教育 
校本培训机制中的问题调研和化解策略初步探析
《读写算（教育教学研究）》2011年第3期59-61,共3页黄敏 
全国教育科学“十一五”规划课题--新课程背景下教师队伍建设及相关机制研究.
校本培训轰动新课程改革的实施和教师专业发展具有十分重要的意义。为改进我校校本培训工作，提高校本培训质量，结合国家级课题研究，通过问卷和访谈进行深入调查，解析了所获得的调研数据，并针对发现的问题进行了化解策略的初步探析。
关键词：高中教师 校本培训 机制 调查报告 
完善校本培训机制 促进教师专业发展被引量：1
《广东教育（综合版）》2010年第2期12-13,共2页彭茂发 
宝安实验学校建校三年来，做了积极的探索，学校在学习中反思，在实践中探索，希望通过“建立需求、反思和参与者需求驱使”的校本培训机制，建立主体化的教师专业发展之路。我们认为：教师主动参与是教师专业发展的必要条件；教师的自...
关键词：教师专业发展 校本培训模式 实验学校 主动参与 参与者 学习 
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