校长治校

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让党史学习教育在校园落地生根--符洪铭的党史学习教育实践
《陕西教育（教学）》2021年第12期17-17,共1页徐孝冰 
学校的发展,教师的发展,学生的培养,一直是符洪铭校长治校的课题。符洪铭校长将党史学习教育贯穿于学校教育教学的全过程,不断奏响党史学习教育的新乐章,为浙江省宁海中学的发展提供不竭动力。人生指南走好人生之路,不仅关系到学生及其...
关键词：教育工作者 人生之路 党史学习 校长治校 宁海中学 落地生根 学校教育教学 教师的发展 
提升校长信息化领导力的有效策略
《福建教育》2019年第52期46-47,共2页吴高福 
福建省中小学名校长工作室专题课题“校长信息化领导力的构建与提升策略研究”(GZS180204)课题研究成果。
校长信息化领导力是指校长在学校领导教学过程中,将教育信息化基本技术与教学资源深入融合,实现学校教育教学跨越发展的能力。校长的信息化领导力是校长治校能力的一个重要组成部分,特别是当今信息化时代,更凸显合理、高效使用信息技术...
关键词：教育信息化 信息化领导力 有效策略 教学资源 信息技术 大数据 校长治校 移动计算 
紧抓“中心”管理提高教学质量
《文理导航（教育研究与实践）》2014年第8期191-191,共1页陈满红 
教学是学校的中心工作，是全面贯彻党的教育方针，实现教学目标的重要途径。学校教学工作的好坏，教学质量的高低直接影响办学的成败。能否抓好教学管理，全面提高教学质量，是校长治校成功与否的重要尺度，因而必须： 一、突出“中心...
关键词：教学管理体制 教学质量 以教学为中心 学校工作 党的教育方针 校长治校 教学为主 中心工作 
校长治校“三忌”
《教育（教学科研）（下旬）》2011年第8期28-28,共1页井中振 
校长在教学管理中,或多或少会出现这三种情况:忌放不下架子其表现首先是校长高高在上,唯我独尊,盛气凌人,不能和老师平等相处,亲如家人。其次是做事不民主,家长作风,一个人说了算。第三是和老师沟通少,听取老师意见少,听课少,不能和老...
关键词：学校管理 教学管理 如家 职称评定 教学工作 教学质量 管理科学化 目标管理 教育管理 教学常规管理 
造就名校的文化归因与思考
《教书育人（校长参考）》2011年第4期50-51,共2页庞定亚 
名校因何而名？是因拥有当代先进的教学设备或是因有很高的升学率而名？是因有名校长治校、名师治教或是因历史悠久蜚声遐迩？造就名校有何规律可循？历史、现实和未来交汇在一起，使得思考这一问题，对于省级示范高中的建设和创建特级...
关键词：文化归因 名校 省级示范高中 教学设备 校长治校 升学率 历史 治教 
校长治校要做到“三活”
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第1期61-62,共2页胡会平 
校长是学校的决策者、管理者，一所学校的兴衰和校长的管理水平有着密切的关系。现在实施素质教育，要想提高学生的素质，先要提高教师的素质；要想提高教师的素质，必须先要提高校长的素质。我认为，校长不应是只会做行政工作的干部，...
关键词：校长治校 素质教育 教育教学改革 行政工作 工作管理 管理者 决策者 学校 
校长治校“五忌”
《现代校长与管理艺术》2009年第4期1-1,共1页罗林炯 
岳飞有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人。”校长治校首推“自治”，自治内容应包括下述“五忌”：
关键词：校长 学校管理 教学管理 教育发展 
第6期《校长治校》讨论话题：校长如何做好听评课
《福建教育（中学版）（B版）》2009年第4期22-22,共1页
作为学校的校长，听评课应该是管理和指导学校发展的一项重要工作。每位校长听评课时都会有自己个性化的课堂价值取向和评价标准，而且这种价值标准体系的不同对学校教育教学工作会有很大影响。
关键词：校长治校 评课 话题 学校发展 教育教学工作 评价标准 标准体系 个性化 
副校长的角色定位及职能发挥
《教育科学论坛》2009年第3期61-65,共5页本刊编辑部 
副校长,是校长治校的帮手。但是长期以来,这个"副"字定格了人们对副校长作用发挥的重视程度。通常是关于校长治校的研究与讨论较多,而对于副校长履职的探讨较少。副校长,作为一个重要的学校管理者群体,究竟应当如何作为?四川省小学教育...
关键词：职能发挥 角色定位 副校长 学校管理者 教育教学改革 校长治校 校长作用 都江堰市 
校长治校应具备三种管理策略
《现代校长与管理艺术》2009年第1期24-25,共2页徐吉志 
笔者认为，校长要领导和管理好一所学校，除了要精通教学业务，熟谙教育规律，有较高的思想觉悟和政策水平，乐于奉献的敬业精神和以身作则的人格魅力之外，还必须长于学校管理，具备以下三种管理策略：
关键词：学校管理 校长治校 教学业务 教育规律 思想觉悟 人格魅力 以身作则 敬业精神 
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