以教学为中心

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学校必须旗帜鲜明地坚持以教学为中心
《江西教育》2024年第42期4-4,共1页陈文 
学校坚持以教学为中心,这是一个常识问题。很长一段时间以来,中小学的领导和教师疲于应付名目繁多的检查评比,教学工作退到次要位置。怎样才能让学校旗帜鲜明地坚持以教学为中心呢?教育主管部门要随时随地“言”教学。教育部办公厅印发...
关键词：核心素养 教育部办公厅 基础教育 检查评比 《通知》 教学质量 次要位置 完整的人 
汇聚矿区英才,培育国家栋梁——吉林油田高级中学英语学科部风采展示
《教学考试》2024年第33期78-80,共3页叶帅 
吉林油田高级中学创建于1984年,是吉林省首批办好的示范性重点高中,是中国百强中学。学校占地8万平方米,建筑面积3.5万平方米。学校现有教学班69个,学生3 800余人,教职员工316人。建校40年来,学校以教学为中心,以科研为先导,以培养学生...
关键词：国家栋梁 高级中学 吉林油田 英语学科 风采展示 以教学为中心 重点高中 教职员工 
肥东县新安江路小学
《艺术界》2024年第3期F0003-F0003,共1页
安徽省肥东县新安江路小学设施齐全,配备音乐、美术、舞蹈、书法等多个功能室以及羽毛球馆、梦想教室、多功能报告厅等多个艺体活动场所。学校坚持“立德树人 五育并举”的发展理念,以“办有品位的学校 育有品质的学生”为办学目标,以...
关键词：立德树人 办学目标 五育并举 提升教学质量 多功能报告厅 功能室 新安江 以教学为中心 
让学习随处发生——浅谈阅读空间建设
《山东教育》2023年第14期31-31,共1页华丽 
学校是学生学习的场所,学校的物理空间设置要以学习为中心,服务于学习和课程。学校不仅注重以教学为中心的空间设计,也要注重以学习为中心的空间设计,以支持项目学习、合作学习等若干种学习方式;不仅注重正式学习空间的设置,也要注重非...
关键词：个性化学习 阅读空间 空间设计 物理空间 以学习为中心 图书馆 以教学为中心 非正式学习空间 
新工科背景下宽口径专业基础课教学模式探索——以《电气工程基础》课程为例被引量：3
《中国电力教育》2022年第12期77-78,共2页张兆云 
广东省教育厅2022年度高等教育教学改革项目支持。资助编号粤高教函2022(29)-563。
本文以《电气工程基础》课程为例,对新工科背景下宽口径专业基础课教学模式改革进行了探索,实现了课程教学由“以教学为中心”向“以学生为中心”的转变。《电气工程基础》是电气工程及其自动化专业本科生的一门专业基础课,具有很强的...
关键词：电气工程及其自动化专业 《电气工程基础》 宽口径专业 电气专业 以学生为中心 工科背景 以教学为中心 基础课教学模式 
教学教研共抓 减负增质显效
《师道（教研）》2022年第8期12-12,共1页王冬梅 朱翠丽 
英德市第四小学坚持以教学为中心,树立质量第一的意识,积极围绕"双减"和"五项管理"相关文件精神,以课程标准为指导,紧抓常规教学,强调"向课堂教学40分钟要质量",切实达到减负增质提效.
关键词：教学教研 常规教学 减负增质 英德市 课堂教学 课程标准 以教学为中心 质量第一 
郑州工商学院:以教学为中心 坚持“四维协同” 全面提升教育教学质量
《青春期健康》2022年第13期86-87,共2页无 
近年来,郑州工商学院坚持以教学为中心,以提高人才培养质量为核心,以学生能力培养为重点,不断深化教育教学改革,强化教学管理,在人才培养、专业建设以及教育教学改革方面大胆探索,坚持“四维协同”,教育教学质量显著提升。一、高度重视...
关键词：工商学院 以教学为中心 学生能力培养 人才培养 教学质量 教育教学改革 强化教学管理 四维协同 
立足校本强师资,注重实效提质量
《师道（教研）》2022年第5期6-6,共1页周迎霞 
以教学为中心,以质量为生命,以教育为根本,是学校不可偏离的航向。稳扎稳打抓好教学,精益求精提高质量,求真务实提高成绩,是学校长足发展的关键。现结合水田实验学校的教育教学实际,谈谈如何有效提高我校学生的学业成绩。
关键词：实验学校 学业成绩 提高质量 注重实效 我校学生 立足校本 以教学为中心 抓好教学 
新形势下高校教育管理工作探索被引量：4
《中学政治教学参考》2022年第17期I0020-I0020,共1页张艳莉 
云南省教育厅科学研究基金项目“基于教务管理系统的高校教务管理效率及其提升途径研究:以保山中医专为例”相关成果,编号:2019J0329。
高校教育管理工作是管理者采用各类管理手段,维持正常教学秩序,实现人才培养最终目标的管理过程。高校教育管理既是行政管理,又是学术管理,研究内容主要涵盖教学管理的内容、思想、特点、本质、规律与方法,以教学为中心,以科学性与合理...
关键词：正常教学秩序 高校教育管理 提升教学质量 人才培养 教学管理 管理手段 以教学为中心 紧跟时代 
以教学为中心的长效机制构建探索--以四川工商学院建筑工程学院为例
《四川工商学院学术新视野》2021年第4期5-7,共3页杨欢 
落实教学在工作中的中心地位,提高本科教学质量,院校从实际工作出发,至上而下搭建了质量保障系统。院校从思想认识、政策导向、师资建设、组织保证、责任落实、督促检查、经费保障等方面落实了教学工作的中心地位。以评促建,评建结合,...
关键词：教学工作 教学质量 中心地位 
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