礼仪养成

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“礼仪养成”视角下高等学历继续教育育人模式研究
《女报》2025年第4期0190-0192,共3页王鹏 
黑龙江省教育厅2023年度继续教育教学改革研究项目“‘礼仪养成’视域下高等学历继续教育立德树人教育模式探索”(编号:HJGYY202302004)研究成果
新时代高职院校学生人文素养与文明礼仪养成探究
《中国林业教育》2025年第2期44-49,共6页曹佳玲 
礼仪文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着我国传统文化的价值观念和道德精髓,其中礼仪规范被视为人生之本、立业之基、发展之源。强化学生的人文素养与文明礼仪教育,是确保学生形成全面而深厚的人文底蕴的重要保障。职业教育...
关键词：高职院校 人文素养 文明礼仪 中华优秀传统文化 
浅谈提高中职学生文明礼仪养成的有效策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期045-048,共4页柳伟杰 
文明礼仪是中职学生职业素养的重要组成部分,也是服务行业对从业人员的基本要求,然而当前中职学生在礼仪意识、行为规范和实践能力方面还存在较大不足,无法完全满足行业需求。本文基于中职教育现状分析了学生在礼仪养成中的主要问题并...
关键词：中职教育 文明礼仪 课程设计 校企合作 礼仪实践 
家园合作视域下幼儿文明礼仪养成策略探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第12期128-131,共4页马捷 
佛山市教育科学“十三五”规划家庭教育专项课题《中华优秀传统“礼”文化融入幼儿家庭教育的实践研究》(课题批准号:2020jtzx88)。
在当前的幼儿教育中,家长对幼儿的文明礼仪越来越重视,同时幼儿文明礼仪养成教育是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿文明礼仪的养成需要家园之间相互配合、共同促进。在家园合作视域下重点探讨了幼儿文明礼仪养成教育开展过程中家园合作...
关键词：家园合作视域 幼儿文明礼仪 养成教育 有效策略 
童话在小学低段学生基础阅读能力培育中的运用
《云南教育（小学教师）》2023年第11期19-20,共2页杨立芬 
一、阅读童话绘本,激发学习兴趣童话绘本具有图文并茂的优势,精美的图画和恰到好处的文字搭配极易激发学生的学习兴趣,是小学低段学生的理想读物。此时,学生认识的字比较少,即使是简单的绘本也需要在教师带领下才能阅读。笔者把班级每...
关键词：能力培育 小学低段学生 绘本 激发学习兴趣 自由选择 图文并茂 礼仪养成 激发学生的学习兴趣 
美育在中职服装教学中的应用与思考
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第12期194-196,共3页刘慧 
中职院校学生的综合素质越来越受到社会的关注。中职院校在培养学生职业素质的同时,还必须注重学生审美意识和素质的培养。根据我国经济发展和社会主义精神文明建设,美育教育本身也是思想政治教育的一个领域。要在全国中职院校引进礼仪...
关键词：中职学生 文明礼仪养成 美育素养 教育 
践行陶行知“三大理念” 引领幼儿文明礼仪养成
《精品生活》2022年第20期0094-0096,共3页张菁菁 
随着社会的不断发展,我国对教育现代化事业提出了新的要求。陶行知先生的“三大理念”,对我国现阶段社会教育的发展具有重要意义,促使我国教育行业的改革创新上升到了一个更高的地位。在此教育现代化背景下,文明礼仪的教育在幼儿园教育...
关键词：三大理念 文明礼仪 教学方法 
基于田野游戏促进乡村幼儿交往礼仪养成的实践与探索——以河南省某乡村幼儿园为例
《陕西学前师范学院学报》2022年第9期45-52,共8页但菲 朱闪闪 
2021年度全国教育科学规划国家一般课题(BHA210131)。
交往礼仪是乡村幼儿摆脱自我中心与适应社会的重要前提,对幼儿未来的生活和发展有深远影响。为帮助乡村幼儿掌握交往礼仪,采用行动研究范式,依托田野游戏对某幼儿园中班幼儿(30人)进行为期三个月的干预,结果发现:在方案实施后,该班幼儿...
关键词：田野游戏 乡村幼儿 交往礼仪培养 
幼儿园一日生活中渗透礼仪养成教育的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期8-10,共3页王姗姗 
人类的文明礼仪程度是社会文明发展程度的重要表现。而文明礼仪的养成教育不是一蹴而就的,而是在人一生的长期发展中不断充实不断完善,最终形成的内化于心的一种良好的个人气质的表现。这需要我们从幼儿期开始,将文明礼仪教育与幼儿生...
关键词：幼儿一日生活 文明礼仪 养成教育 教育策略 
户外游戏中幼儿礼仪养成教育的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期1-3,共3页李艳丽 
素质教育理念下要求学生全面发展,幼儿作为国家未来发展的希望,礼仪修养是十分必要的。幼儿教育作为儿童学习生活的开始、认知的启蒙阶段,这一时期的教育工作对幼儿的社会认知、学习能力、品德修养、价值取向都有着重要的影响,会伴随儿...
关键词：户外游戏 幼儿教育 礼仪养成 实践研究 
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