历史教育

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凯末尔时期土耳其的历史教育与国家认同研究——以中学历史教科书为例
《历史教学问题》2025年第1期135-145,176,204,共13页李倩 
国家社科基金重大项目“中东现代民族和国家构建的多维比较研究”(20&ZD240)阶段性成果。
在奥斯曼帝国废墟之上建立的土耳其共和国面临的首要问题就是如何在新的国家背景下,将奥斯曼帝国统治下的各个种族的奥斯曼臣民转变为认同土耳其身份的共和国公民。在土耳其国家认同形成的最初及关键时期,历史教育不仅是为了传授知识,...
关键词：土耳其 历史教育 历史教科书 国家认同 
文明互鉴与中学历史教学:案例与路径
《历史教学问题》2024年第5期19-24,共6页陈雁 
本文发展自应“文明互鉴与时代使命——溯源贯通,新课程背景下中学历史教学研讨会”之邀所作大会发言,会议主题强调中学历史教育要“从历史发展的角度理解并认同文明因交流而多彩,因互鉴而丰富,弘扬文明互鉴的全人类共同价值,深化文明...
关键词：中学历史教学 中学校长 新课程背景下 张彭春 文明互鉴 人类共同价值 中学历史教育 时代使命 
澳门地区历史教育发展简评
《历史教学问题》2024年第1期198-203,共6页崔健宗 
澳门地区在历史上曾被迫与祖国分离,受到葡萄牙人的殖民统治。在这一特殊的背景下,中外文化都在澳门地区进行交融,这让澳门地区在政治、文化、社会等方面都有异于中国内地。早期澳葡政府对华人教育采取不干预政策,使得当时华人教育依赖...
关键词：澳门地区 历史教育 中小学教育 发展 
宋云彬历史教育思想述论
《历史教学问题》2023年第6期155-161,共7页苏向荣 郝旭莉 
教育部人文社会科学研究一般项目“新中国成立以来高中历史教科书中国近代创伤性叙事文本研究”(17YJC880091);西北师范大学青年教师科研能力提升计划“新中国历史教科书中的日本形象研究”(2018SKYB02)的阶段性研究成果。
宋云彬是近现代历史上的“文化名流”,在革命年代和新中国成立初期对历史教育做出过重要贡献。他的历史教育思想,主要包含三个方面:一是普及历史常识、传播唯物史观、培养爱国主义精神三位一体的历史教育目的观;二是详今略古的中学历史...
关键词：宋云彬 历史教育思想 唯物史观 个人与时代 
抗战时期陕甘宁边区师范学校中的历史教育
《历史教学问题》2023年第5期176-181,共6页张萌 
全面抗战开始以后,中共中央确立了“国防教育”的方针政策,陕甘宁边区的师范学校将历史教育作为“国防教育”的重要组成部分。这一举措既顺应了时代的要求,又是师范学校所独有的使命和担当,具有政治性强、切合实际、富有灵活性、符合教...
关键词：全面抗战 陕甘宁边区 历史课程 教育价值 
困境与探索:澳大利亚中学历史教育探析
《历史教学问题》2023年第5期188-196,187,共10页龚晶晶 侯敏跃 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
20世纪中期以来,澳大利亚中学历史教育曾两度面临困境。应对挑战,澳大利亚史学界、历史教育界积极探索历史课程革新的道路。同时,因应不同时代国家身份认同塑造的需求,历史课程内容结构发生了变化。在全国课改中,历史成为国家级核心课...
关键词：澳大利亚 中学历史教育 国家身份认同 国家历史课程标准 
印度中学历史教育中的爱国主义教育被引量：1
《历史教学问题》2023年第4期36-44,210,共10页陈金英 
爱国主义教育是印度中学历史教育中的重要组成部分,自独立以来受到政府的高度重视。印度中学爱国主义教育的目标包含两个方面:重新肯定印度文明的世界地位,树立民族自豪感;推动各族群关系和谐发展,实现国家政治整合。20世纪90年代以后,...
关键词：印度 爱国主义教育 世俗主义 教派主义 
俄罗斯中学历史教育现状被引量：1
《历史教学问题》2023年第2期206-212,共7页安娜 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
中学历史教学是俄罗斯教育体系中最复杂、最紧迫的问题之一,在专业历史学家和教育实践工作者中引起了激烈的争论。本文试图对现代俄罗斯历史教育做归纳,描述1991年以来俄罗斯中学历史教育体系形成,阐述目前关键的教育规范文件和它们对...
关键词：俄罗斯历史教育 历史教科书 中学历史教学 
土耳其历史教育与历史教科书概况被引量：2
《历史教学问题》2023年第2期213-219,共7页其曼古丽·玉素甫 
国家社科重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
土耳其现代意义上的历史教育,是土耳其现代化的一个重要方面,在奥斯曼帝国末期和共和国初期获得了动力。随着历史教育对社会变革转型的重要作用的实现,历史课也逐步上升到了通识教育体系中的重要位置。土耳其现行历史教科书的编写体载...
关键词：土耳其历史教育 土耳其历史教科书 高中历史教科书 
意大利中学历史教学与政策沿革之初探(1946—2001)被引量：1
《历史教学问题》2022年第6期183-191,212,共10页张锐 
国家科学基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果;华东师范大学引进人才启动费项目(2020ECNU-HLYT074)资助。
1946年6月2日,意大利共和国诞生。该国的中学历史教学随之成为舆论关注的焦点,不同党派为争夺历史话语权,就历史教学方法、世界史和当代史教学、教科书审查等热点议题展开了激烈讨论。作为西方文明古国,意大利有着悠久的历史和灿烂的文...
关键词：意大利共和国 中学历史教育 中学历史教科书 
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