督导需求

作品数：23被引量：23H指数：3
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相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
相关作者：汤赤刘朋白丽波许春冯杰更多>>
相关机构：上海市浦东新区人民政府教育督导室中国人民解放军总医院北京大学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：《北京教育（德育）》《北京政法职业学院学报》《上海教育科研》《教育界（教师培训）》更多>>
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学校内部督导机制的构建与评估被引量：2
《教学与管理》2024年第31期25-30,共6页程素萍 邢利红 
北京市教育督导评估体系建设现状调研——中小学校内部督导机制建设(2023年)项目的研究成果。
内部督导是中小学校为提高教育教学质量开展的内部监督和指导。根据学校内部督导的研究现状及北京市中小学校内部督导实施情况,构建学校内部督导落实发展规划计划等目标系统的导向机制;多元参与、分工合作的组织机制;正向激励实现共享...
关键词：内部督导机制 中小学校 PETRI网模型 教育治理体系 督导需求 
第四代教育评价理论在“督导需求”中的需求思考被引量：1
《教育界（教师培训）》2014年第11期78-78,共1页江华 
2013年下半年，作为“福州—浦东新区督导联合体”两地互访交流成员，本人有幸随机参与了浦东新区教育督导室对学校“发展性督导评估”的全过程，引发了本人对“督导需求”的产生与效果进一步思考。
关键词：督导 评价理论 教育 第四代 浦东新区 联合体 全过程 学校 
督导需求介入下的学校发展——“督导需求”研究系列之九
《教育测量与评价（理论版）》2012年第9期24-26,共3页汤赤 刘朋 马晓麟 徐玉霞 娄华英 
督导需求介入后，发展性教育督导评估促进学校发展的功能更为凸显，也使得校长的角色与地位显得更为重要。在这里，本研究结合督导实践，选择三位校长进行个案研究，力图体现出督导需求介入下学校的新发展，以及督导需求搭建学校发展平...
关键词：教育督导评估 学校发展 校长 
应对“督导需求”的督导报告——“督导需求”研究系列之五
《教育测量与评价（理论版）》2012年第5期9-12,共4页汤赤 
在保证学校督导报告基本框架相对稳定的前提下,＂需求＂介入成为报告撰写中的有力增长点,为搭建和谐的督评关系提供了重要的载体。本研究系列坚持点面结合的原则,利用上海市浦东新区与福建省福州市教育督导联合体的平台,从督导需求的视...
关键词：学校督导 报告撰写 相对稳定 点面结合 教育督导 浦东新区 增长点 联合体 
学校自评中“督导需求”的提出与完善——“督导需求”研究系列之二
《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期9-11,共3页汤赤 屈咏梅 张玉兰 刘朋 
在自评指导环节,如何对学校"督导需求"进行鉴别与指导,考量着督学们的专业智慧。本研究系列从方法论的视角,就学校"督导需求"的适切提出作出了客观分析,并分高中、义务教育和学前教育三个学段,从三个不同的角度进行了个案剖析。
关键词：学校自评 督导 专业智慧 客观分析 学前教育 义务教育 方法论 督学 
案例与探究：从督导需求中寻找督导重点
《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期11-12,共2页屈咏梅 
根据马斯洛的需要层次理论，当高层次需求被激活时，人会表现出无限的潜能和创造力。以此类推，唤醒学校的自我实现需求，应该就是发展性教育督导的核心价值，同时也有助于有效确立学校的督导重点。
关键词：教育督导 案例 需要层次理论 自我实现 核心价值 马斯洛 创造力 学校 
案例与探究：帮助学校确立适合其发展的督导需求
《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期12-13,共2页张玉兰 
学校发展性教育督导评估工作要达到对一所学校的发展问题进行深刻透视，必须与学校的文化氛围相吻合。因此，我们必须抓住以校长为核心的管理团队，帮助其确立与自身发展相适应的督导需求。
关键词：教育督导评估工作 学校发展 案例 文化氛围 管理团队 校长 
案例与探究：增强“督导需求”的线索意识
《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期13-15,共3页刘朋 
对于督导人员而言，当“督导需求”成为当下学校发展性教育督导评估工作的主导时，我们面临的最大挑战就是如何才能确定学校真正的“督导需求”。换句话说，就是学校的“督导需求”从哪里来？笔者认为，增强“督导需求”的线索意识是一...
关键词：督导人员 意识 教育督导评估工作 案例 学校发展 
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