读书指导法

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高职英语教学中读书指导法的应用
《炫动漫》2023年第10期190-192,共3页赵新莹 刘珍珍 
随着全球化进程的加快,英语教育成为高职院校教学中的一个重要组成部分。本文旨在探索与实证读书指导法在高职英语教学中的应用及其对学生语言能力的提升效果。通过对读书指导法的定义、特点及在传统英语教育模式中的局限性进行分析,文...
关键词：高职英语 读书指导法 语言能力 信息技术 个性化学习 
读书指导法在高中思想政治教学中的应用探究
《中学政史地（教学指导）》2023年第5期84-86,共3页黄静 
西藏自治区教育科学研究2021年度立项课题《西藏班(校)责任课堂的构建研究》(项目编号:xzjykt621020)的阶段性成果。
书读百遍其义自见,古往今来,人们十分重视读书的作用。读书也是我国的优良传统,古代私塾和书院教育中就十分推崇读书,时至今日,《三字经》《弟子规》等仍旧是经典的启蒙读物。西方学者培根也说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人...
关键词：《三字经》 《弟子规》 书院教育 启蒙读物 读书指导法 现代心理学研究 高中思想政治教学 应用探究 
读书指导法在小学语文课堂中的应用
《中学生作文指导》2022年第8期122-125,共4页张向前 
小学阶段是学生成长和发展的关键时期,也是他们踏入学习阶段最重要的时期,小学阶段对学生学习习惯和学习能力的培养是至关重要的,教师需要重视这一阶段的教学,能够积极地创新教学方法,从而培养学生的综合能力。对于小学语文这门课程来说...
关键词：读书指导法 小学语文 课堂教学 
读书指导法在英语读后续写教学中的应用
《读与写（中旬）》2021年第12期167-167,共1页张榆 
在新课改的背景下,对高中英语教学进行了一定的改革,注重对于学生英语学科核心素养的培养,进而更好地提高学生英语的运用能力。读书指导法就是教师以教材教学为主,指导学生进行自主阅读的一种教学模式,其主要的目标是为了培养学生的自...
关键词：读书指导法 高中英语 读后续写教学 
读书入门篇:未成曲调先有情——《论语》整本书阅读专题课(一)
《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第10期15-17,共3页牛红梅 陈宏 
黑龙江教师发展学院“十三五”教育科学重点研究项目“国学经典进校园”(HJZ135-002)。
教学目标:1.了解史书及历史故事中的孔子,引发读书兴趣(重点)。2.了解并选择适合自己阅读《论语》的方法,增加读书兴趣(难点)。教学方法:讲授法、提问法、读书指导法。教学过程:一、导入"太史公曰:《诗》有之:‘高山仰止,景行行止。’...
关键词：未成曲调先有情 读书兴趣 提问法 讲授法 读书指导法 整本书阅读 《论语》 专题课 
读书指导法对小学语文课堂的影响
《东西南北（教育）》2019年第17期15-15,共1页刘颖 
俗话说“跟对人才能做对事”跟对一个好老师才能掌握好的学习方法,然而,课堂无疑是影响学生学习的重要因素,激发学生兴趣是教学的关键。掌握科学研究方法,改革教学方式,赋予学生主体地位,用形式多样的教学方法推动学生学习兴趣,是兴趣...
关键词：读书 课堂氛围 学生主体 
浅谈读书指导法和探究总结法在汽车故障诊断赛项训练中的应用
《汽车维护与修理》2019年第10期23-24,共2页罗勇 
1我国职业技能大赛的发展和现状2014年国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,要求加快推动中等职业学校教育教学改革,提高中等职业学校汽车运用与维修专业学生的学习积极性,促进提高学生实际操作技能,注重检验技能型紧缺人...
关键词：探究总结 维修技能 技能大赛 读书指导法 指导教师 故障诊断 
读书指导法在初中历史教学中的应用
《甘肃教育》2019年第8期123-123,共1页冯兴斌 
读书指导法从字面上来理解主要是指教师在课堂上指导学生自主阅读进而获得知识的一种教学方法。运用这种教学方法,能够发挥学生在课堂教学中的主体作用,凸显教师的主导地位,充分调动教师与学生的积极性,有利于培养学生的自学能力。
关键词：历史教学 读书指导法 教材 历史事件 历史人物 
读书指导法在小学数学教学中的应用探究
《读与写（上旬）》2019年第2期78-78,共1页林振兴 
随着新课改的不断深入,其培养小学生朝全方面方向发展成为首要要求。在这过程之中,也衍生出许多有效的教学方式,读书指导法就是其中之一。对于小学生的数学学习,其主要是让学生养成自主学习的习惯和数学思维。而读书指导法在这方面有很...
关键词：小学数学 读书指导法 应用探究 
读书指导法在部编本初中语文非连续性文本教学中的应用
《课外语文》2019年第6期37-38,共2页卜阿敏 张璨 卞少瑾 
2018年度扬州大学大学生科创基金项目的研究成果(项目名称:部编本初中语文非连续性文本教学研究。项目编号:x20180006)
非连续性文本为形式上不连续,意义上相关或相反的块状材料,主要分为清单类、图文组合类和文段组合类三种类型。运用读书指导法,从共性和个性两个方面指导部编本初中语文非连续性文本教学,有利于教师教学水平和学生语文素养的提高。
关键词：读书指导法 部编本 初中语文 非连续性文本教学 
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