临床医学八年制

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武汉大学临床医学八年制中法实验班教学研究与实践
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1666-1669,共4页李越 喻明霞 余峰 
武汉大学本科教育质量建设综合改革项目(20237810)。
中外合作办学是促进医学高层次人才国际化的重要途径,也是提高医学生国际竞争力的有效手段。武汉大学与法国洛林大学以促进医学教育和临床实践发展为基础,合作共建八年制中法实验班,在管理机制与培养模式方面开展了系列教学改革,包括建...
关键词：八年制 中法实验班 临床医学 
PBL和LBL联合教学在骨骼运动系统疾病教学中的效果评价被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2022年第8期1012-1015,共4页贾雪 吴元刚 李明阳 武立民 孙凯博 陈权 卿平 
目的探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和传统讲授式教学(lecture-based learning,LBL)在临床医学八年制骨骼运动系统疾病教学中的应用效果。方法将四川大学华西临床医学院2014级和2015级参与《骨骼运动系统疾病》课...
关键词：以问题为基础的学习 传统讲授式教学 临床医学八年制 骨骼运动系统疾病 骨关节炎 
ESP视角下医学学术英语课程体系设计与实践:以海军军医大学临床医学八年制EMAP课程为例被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2020年第10期1121-1125,共5页巩珊珊 章国英 路璐 
海军军医大学外语教研室根据本校临床医学八年制学生的医学专业特点和需求,设计并实施医学学术英语课程(English for medical academic purposes,EMAP),并以医学人文英语论坛(English Forum on Medical Humanities,EFMH)为纽带将各门课...
关键词：ESP 医学学术英语 课程体系 医学人文英语论坛 
临床医学八年制专业行医学课程教学探索被引量：6
《中华医学教育探索杂志》2020年第1期50-53,共4页张敏 王一红 石淑文 韩魏 汪晓敏 
浙江大学自2005年开始招收临床医学八年制学生,培养过程中借鉴国外医学教育发展的经验,改革创新,形成颇具特色的行医学课程体系。行医学是着重学生素质教育、能力教育的纵向课程。它以传授关于人类健康行为、疾病和医疗发展的基础知识...
关键词：临床医学八年制 行医学课程 教学实践 课程改革 
从学生角度谈应用以问题为基础的学习的神经系统跨学科联席授课
《中华医学教育探索杂志》2014年第10期1015-1017,共3页王一然 孙继虎 冀凯宏 刘芳 
上海高校本科重点教学改革项目（2011）;第二军医大学教学研究与改革重大项目（JYA2013002）;第二军医大学教学研究与改革项目及卓越军医培养体系研究计划（BMB2014005）
第二军医大学在基础医学教学中从自身实际出发，针对临床医学八年制专业学生．选取神经系统作为授课内容，融合组织胚胎学、解剖学和生理学三方面知识，应用以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL），整合不同学科教师开展...
关键词：临床医学八年制 神经系统 联席授课 以问题为基础的学习 
临床医学八年制学生科研能力培养实践被引量：6
《中华医学教育探索杂志》2013年第9期869-871,共3页胡伟军 王云贵 黄继东 邹丽琴 
第三军医大学通过准确定位培养目标、合理安排教学、实施导师组多对一带教、开展丰富的科研创新项目、建立科研文献阅读制度、开设科研创新课程、设立创新教育学分等措施，提升了临床医学八年制学生在发现问题、研究计划、论文写作方面...
关键词：临床医学八年制 医学教育 科研能力 
临床医学八年制本科阶段实验诊断学教学改革被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2013年第5期487-489,共3页张晓莉 府伟灵 
国家自然科学基金（30972816）
第三军医大学依托全军检验医学专科中心，通过整合优化教学内容，采用以病例为中心的教学方法，引入循证检验医学思维及强化双语教学等措施，开展了实验诊断学教学改革。使学生掌握了通过实验结果来分析和判断疾病的分期、疗效及预后等...
关键词：实验诊断学 临床医学 教学改革 
基于转化医学理念的临床医学八年制课程教学改革被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2012年第11期1101-1104,共4页黄文 张浩 赵平 高攀 
基于“转化医学”“循证医学”理念，分析国内八年制医学教育中存在的问题；如，目前课程安排中大多数仍采用纵向课程设计模式，教学实践仍以传统教学模式为主，采取以笔试为主的评价体系。随着社会的不断进步，这些制度的存在不利于产...
关键词：转化医学 循证医学 八年制 教学改革 
临床医学八年制病理实习课PBL应用体会被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2011年第10期1168-1170,共3页何妙侠 郑建明 祝峙 王建军 高莉 郑唯强 朱明华 
第二军医大学长海医院教改课题
病理实习课是病理学教学的重要内容，强调形态学学习，容易使学生产生被动情绪。在临床医学八年制病理学实习教学中引入PBL，通过以疾病为单位、以肉眼与镜下变化设置问题、以病例形式讨论问题，并结合双语教学引导学生解决问题；可提...
关键词：病理学 实习课 PBL 
临床医学八年制儿科见习教学方法探索被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2011年第9期1079-1081,共3页左英熹 曾超美 张晓蕊 刘瑶 
化京大学人民医院教改基金
为改善八年制医学生的儿科学见习教学的效果，开展“以症状为主线”的病案导入式教学和读书报告会，并应用高仿真婴儿模拟装置等进行教学，可激发学生的学习兴趣，有助于培养其临床思维能力、临床科研能力、自我教育能力和临床实践能力。
关键词：儿科 八年制 临床教学 病案导入式教学 
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