留白

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巧用留白 成就智慧数学课堂——浅析高中数学“课堂留白”教学策略
《考试周刊》2019年第81期69-70,共2页潘敏 
现代高中数学教育理论基础认为,高中数学的学习,不仅要求学生掌握必备的理论基础和实践技能,更应该让学生从模仿、记忆和综合实践的过程中主动探索和学习知识,提升自主创新能力、培养高中数学核心素养。基于此,高中数学教师在课堂上就...
关键词：高中数学 智慧课堂 教学留白 策略 
留有余地 绽放精彩——浅谈小学语文课堂的留白艺术
《考试周刊》2019年第82期65-65,67,共2页蒋梅兰 
文本中的留白是作者将某些内容有意不写,或写得简略,留下空白,让人浮想,叫人回味。小学语文教材中也有许多留白,这些留白形式不同,有的是一个关键的词句,有的是一个标点,有的甚至是一幅插图。形式虽不同,但这些留都白有助于学生深入理...
关键词：文本“留白” 阅读教学 情感 
阅读——需给学生这样的“自由”
《考试周刊》2019年第62期45-45,共1页马媛媛 
本文从生本主义角度提出给学生自由阅读时间,引导学生自由对话与拓展延伸,从而利于其在主动融入语篇阅读中获得深层理解.多给学生自由阅读的时空,引领学生在独立思考、相互交流和多元表达中强化识记运用,能唤醒学生的积极探知意识,切实...
关键词：初中语文 阅读 留白 对话 
初中物理教学中的“留白”技巧分析
《考试周刊》2019年第54期173-173,共1页王悦军 
本文主要以初中物理教学中的'留白'技巧为重点进行阐述,结合当下初中物理教学现状为依据,从创设学习情境的留白,调动学生学习积极性、学习物理基础知识的留白,帮助学生构建学习框架、学生独特思想的留白,培养学生思维能力三个方面深入...
关键词：初中物理 留白技巧 有效方式 
初中数学教学中课堂留白的实践分析被引量：1
《考试周刊》2019年第59期84-84,共1页杨扬 
留白是中国艺术作品创作中惯用的一种手法,原意是指在书画等艺术创作时,为了使整幅作品在画面和章法上更为协调、精美而特意留下的空白空间,以留给观赏者想象的空间。在教学中,教师也可以给予学生一定的时间和空间,引导他们进行思考和探...
关键词：初中数学教学 课堂留白 实践策略 
为小学低段数学高效课堂“注入”一点“留白”
《考试周刊》2019年第18期79-79,共1页叶阿红 
“留白”作为我国传统绘画中的常见构图手法,主要是指通过在画面上留下一定的空白,来为欣赏者提供想象的空间,从而为意境的展现提供必要的支持。而在小学低段数学高效课堂教学中注入一点“留白”,也同样是一种值得我们思考的教学艺术,...
关键词：小学低段数学 高效课堂 留白 教学艺术 
留白不空白 无声胜有声——初中语文课堂教学留白艺术初探被引量：1
《考试周刊》2019年第16期59-59,共1页王莉 
在初中语文教学活动开展中,教师要想充分地发挥学生的主体意识,培养学生的语文思维,其需要借助多样化的方式引导学生自主思考、探索。为了实现这一点,我在组织教学活动的时候,会借助留白这一方式打破传统的以知识灌输为主的教学方式,为...
关键词：初中语文 留白艺术 应用方法 
初中语文教学中如何巧用“留白”艺术被引量：1
《考试周刊》2018年第92期59-59,共1页严科文 
所谓的“留白”,原意是国画创作中的一种构图技术和要领,它的大致意思便是画家在作画时计白当黑,使作品可以收到虚实相映、互相补充的一种效果;画家恰当地运用“留白”艺术,不但能使作品收到形神兼备的效果,而且能进一步达到“无画处皆...
关键词：导语 朗读 插图 标点 结尾 
妙用智慧之“白”让“自学”走向更深……——《一夜的工作》教学杂谈
《考试周刊》2018年第66期43-43,共1页俞丽娟 
当前的语文课堂,＂满堂灌＂＂一言堂＂的情况层出不穷,久而久之,学生本该活跃的思维世界逐渐进入了冬眠。为了改变这种状况,我校进行了＂自育自学＂模式的尝试,经过这一年来的观课、议课,我们发现很多教师在课堂上的确把时间交给了学生...
关键词：自主学习 留白 对白 补白 表白 
计白当黑——浅谈高中美术课堂中的“留白”教学被引量：1
《考试周刊》2018年第45期183-183,共1页李玉军 
留白是国画艺术的一种表现手法, 就是在画面中有意地留下一些空白, 从而给人留以无限的遐想空间.在教学中,教师亦可在各个教学环节中, 有意地留点空白, 给学生一个自由思维的空间, 这也是与新课程中倡导的学生自主学习的理念相契合的....
关键词：留白 自主学习 美术教学 
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