论文提纲

作品数：74被引量：65H指数：4
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周勋初先生袪我文献之惑
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2024年第5期106-108,共3页刘重喜 
2004年5月,我在完成硕士学位论文答辩后随即攻读中国古代文学批评史专业博士学位,于2005年初拟好“明末清初杜诗学研究”论文提纲后,一边阅读杜诗文献,一边着手部分章节的写作。然而,在按照论文提纲动笔时,常常苦恼于提纲中的诸多问题...
关键词：学位论文答辩 论文提纲 杜诗学 专业博士学位 中国古代文学批评史 诸多问题 逻辑性 明末清初 
行走在人间草木中
《辽河》2020年第9期78-79,共2页白秀萍 
女儿说,疫情不能让她如期返校,半年来我和她爸为她做好后勤工作很是辛苦!其实她给大二的学生上网课,同时又要完成自身的学习事宜和论文提纲答辩等,比我们辛苦得多!6月末,女儿就开始计划去云南、西安等地旅游。原来准备带我们去海南和澳...
关键词：论文提纲 答辩 后勤工作 学生上网 
教你写论文系列⑨ 如何拟定论文提纲
《成才与就业》2020年第4期63-63,共1页李明洁 邢晓岩 朱磊 
提纲没有字数和形式的要求,只要写得明白、自己能看懂就行。我一般会先列目录,并把它作为论文的提纲。目录代表着全文的框架,列的时候要紧扣主题和论点,并让各级纲目始终围绕中心论点、分论点展开。我也建议大家列提纲或目录时细化到三...
关键词：中心论点 论文提纲 修改意见 分论点 目录 四级标题 列提纲 写论文 
本科毕业论文写作指导研究被引量：2
《科技资讯》2018年第21期170-171,共2页胡湘娟 
本文分析本科毕业设计的一般流程和学士学位论文(即本科毕业论文)的基本要求,结合多年指导本科毕业设计(论文)的经验,以电子信息工程专业的毕业设计(论文)为例,对毕业论文写作的指导工作进行研究,提出了依据作品完成毕业论文的写作方法...
关键词：毕业论文 写作 论文提纲 
浅谈学术型法律硕士学位论文之写作
《中国法学教育研究》2017年第4期109-122,共14页周昀 
如何写好学术型法律硕士学位论文,是法律硕士研究生们普遍关心而又有着诸多困惑的课题。要解决这个问题,就必须把法律硕士学位论文的写作看作一个系统工程,这个系统工程在体系上应当包括以下五个循序渐进的部分:其一,学生入校后即应确...
关键词：法律硕士 学术型学位论文 论文选题 论文提纲 写作程序 写作技巧 
企业操作岗位技术论文撰写技巧探讨
《中国培训》2017年第11期42-44,共3页杨永磊 郭灵鸿 李海强 曹玉湖 
操作岗位的技术论文不同于科研论文,它来源于操作岗位,更多的来源于工作中遇到并解决过的疑难问题或日常的技术总结,是完全可以实施的。此类文献是在操作技能的基础上,围绕生产,分析工作中专业领域里出现的问题,阐述解决过程,研究新的...
关键词：管线焊接 岗位 论文提纲 Cr 闸阀 合金元素 堆焊层 TP 
如何写好一篇研究生学术论文(上篇)
《明日风尚》2017年第8期235-235,共1页李查苏娜 
所谓'工欲善其事必先利其器',讲的就是在进行一项工作之前,要先进行深入了解,做好充分准备,往往会达到事半功倍的效果,使工作能够更加高效、快捷地开展。很多研究生在研一开始,就在为完成一篇优质的研究生学术论文而做着打算。但是面对...
关键词：研究生 开题报告 论文提纲 文献分类 文献阅读 学术论文 
细琢高考真题 感悟素养考查被引量：1
《中学政治教学参考》2017年第7期55-56,共2页马凌云 
素养,内隐于人的内心而又外显于人的行为,从古至今认识论中知行脱节的现象表明,单纯的书面考查无法综合衡量一个人的内在素养。高考试题与一般的书面考查不同,它是全方位、立体式的学科项目及子项目的考查,涉及经济、政治、文化、心理...
关键词：内在素养 综合衡量 公共参与 知行 政治生活 从古至今 论文提纲 素养水平 命题者 卷第 
地理校刊在初中地理教学的应用
《福建教育》2016年第37期58-59,共2页李逐瑜 
地理课时是有限的,而地理可以带给学生的知识和对学生一生的影响却是无限的。在课堂教学之余,通过创办地理校刊,既可以调动学生地理学习热情,又可以构建一个地理教学的新途径,起到有效促进地理教学的作用。一、创办地理校刊的意义学生...
关键词：初中地理教学 学习活动 自主活动 论文提纲 学习态度 学习意识 期刊栏目 稿件撰写 自主学习 来稿情况 
创建高效的初中历史课堂
《中国教师》2015年第S2期44-,共1页张超 
新课标给我们带来了许多新的思想和新的理念,相比原来的教学大纲,新课标出现了许多新的提法和做法。那么面对新课标、新教材,中学历史教师如何实现高效历史教学、创建幸福课堂呢?下面就此谈谈个人的一些看法。一、全面把握教材内容1.宏...
关键词：宏观结构 历史课堂 中学历史教师 历史课程 中国古代史 总体结构 论文提纲 课堂气氛 史论结合 内容标准 
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