逻辑语义关系

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梯级推理与“包括”前后项之间的逻辑语义关系
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期136-142,共7页钟玲萍 文卫平 
国家社会科学基金项目“汉英日左缘结构中话题的句法生成对比研究”(21BYY192);湘潭大学研究生科研创新项目“英汉范围动词对比研究”(XDCX2020B074)。
“包括”前后项之间具有三种截然不同的逻辑语义关系,即前项包括后项、后项包括前项、前后项无直接关系但属同一集合。由于“包括”作为典型的预设触发语与推理直接相关,且当其同时激活存在预设与梯级预设时才有三者共存的可能。通过对...
关键词：“包括” 逻辑语义关系 梯级推理 推理机制 参照功能 
基于语料库的and小句复合体的逻辑语义动态性研究
《外语电化教学》2024年第1期85-92,共8页张春燕 冉永平 
教育部规划项目(项目编号:21YJA740048);广东省哲社规划项目(项目编号:GD20CWY05);广东省高校特色创新类项目(项目编号:2020WTSCX027)的阶段性成果;中国博士后科学基金资助(项目编号:2020M672560)。
And小句复合体普遍存在于语言交际,引发了学界对and结构的功能探讨,然而鲜有研究结合具体的语料库语料探讨该现象在用法功能方面的动态性及动因。文章选取enTenTen18自然语料库为语料来源,根据结构形式“动词性短语小句+and+陈述小句”(...
关键词：And小句复合体 逻辑语义关系 动态性 多功能性 语料库 
多模态语步分析:以微信科普文为例
《东莞理工学院学报》2023年第4期78-87,共10页周婷 
本文采用Kress和van Leeuwen视觉语法中的组篇功能,以及Martinec和Salway的图文逻辑语义关系,提出了多模态语步分析方法,即自上而下的语步识别和自下而上的语步实现。本文具体研究了语篇语步结构如何由信息值、凸显性以及框架等多模态...
关键词：语步识别 语步实现 视觉语法 逻辑语义关系 科普 
评价理论和逻辑语义关系理论视角下多模态大学英语教材图文评价研究
《现代英语》2023年第4期54-57,共4页王燕 毛彦 
2020年度重庆市教委人文社科研究项目“多模态多维度视角下大学英语拓展课程的课程思政建设”(项目编号:20SKSZ021);2022年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“新文科背景下英语(师范)专业人才培养模式创新探索与实践”(项目编号:222079);2022年重庆市外文学会教育教学改革项目“基于项目式教学的大学英语课程思政教学研究与实践”(项目编号:wwgh22002)
数字媒体技术的飞速发展使英语教材不再以单一文本模态来进行知识传递而是以图像、文本、声音等多模态形式呈现。文章结合系统功能语言学中的评价理论和逻辑语义关系理论对英语教材的图文评价进行分析。研究发现,英语教材图文评价里的...
关键词：多模态英语教材 图像 文本 图文评价 
基于语篇分析的高中英语阅读七选五题型教学探究被引量：2
《中小学英语教学与研究》2022年第10期59-63,共5页庄媛 
江苏省镇江市教育教学研究课题2021年度立项课题“聚焦思辨能力培养的高中英语深度阅读教学实践研究”(编号:2021jky-L358)的阶段性成果。
一、引言七选五题型是高考英语全国I卷阅读理解部分的第二节,要求学生能够根据语篇内容和结构,从语篇后所提供的的七个选项中选出五个最佳选项,填人文章相应的空白处,使文章连贯;该题型“能够考查考生准确理解、分析语篇上下文逻辑关系...
关键词：高中英语阅读 高考英语 七选五 逻辑语义关系 语篇知识 阅读理解 主题句 宏观和微观 
“查单词”与“查词典”之逻辑差异及其启示
《湖州师范学院学报》2022年第9期111-116,共6页林有苗 
中国学者编撰的五种优秀英语词典和教材,在“查单词”“查词典”的英译表达或辨别上出现了明显偏误,这不能不引起我们的重视与反思。本研究发现,look up重在表达“查找”“核查”之义,后面跟随的词语应为“单词”“信息”“意义”等概念...
关键词：“查单词” “查词典” 逻辑语义关系 目标 来源 
语言类型学视野下的汉语假设句探究——评《跨语言视角下的汉语假设句研究》
《中国教育学刊》2021年第6期I0022-I0022,共1页叶雯雯 
自《马氏文通》诞生以来,假设句一直受到学界关注,有的探讨假设句的逻辑语义关系,有的关注假设句标记词的功能,有的从历史演变的角度谈假设句及其标记的来源。前贤时彦的研究使我们对汉语假设句有了较为全面深入的了解,但是总体倾向于...
关键词：假设句 《马氏文通》 逻辑语义关系 语言类型学 总体倾向 语言的共性 假设从句 历史演变 
《舌尖上的中国》图文关系研究
《襄阳职业技术学院学报》2020年第6期128-132,共5页肖欣 
文章以图书版《舌尖上的中国》为语料,以Martinec&Salway(2005)的图文关系理论为分析框架,对目标文本中的图文地位和逻辑语义关系进行分析。研究发现图文之间相对地位表现为图文独立、图文互补及图附属文三种关系。同时,图文间的衔接方...
关键词：图书版《舌尖上的中国》 图文关系 地位关系 逻辑语义关系 
商务英语听说语篇的逻辑语义关系分析及其对教学的启示
《英语广场（学术研究）》2020年第30期32-34,共3页李太珠 
商务英语听说语篇的逻辑语义关系分析,对于相关教学有重要的参考价值。"销售情况回顾和绩效报告"类商务英语语篇小句间,使用了较多连接词表示因果关系。鉴于此,在商务英语听说课程教学中,教师不仅要进行相关英语技能训练,而且要引导学...
关键词：商务英语听说 语篇 逻辑语义关系 教学 
叙事绘本翻译中图文逻辑语义关系的处理被引量：2
《济宁学院学报》2020年第5期25-32,共8页仲微微 
济宁学院青年基金项目“多模态话语分析视角下英文叙事绘本的翻译——基于图文逻辑语义关系的研究”(2018QNSK08);山东省社会科学规划研究项目外国语言文学专项“基于多模态语料库的大学英语教师课堂话语研究”(18CWZJ15)。
绘本兼有图、文两个基本属性,具有多模态的特征。从多模态话语分析视角,依据Martinec和Salway建立的图文关系分析模式,对英文叙事绘本中图文逻辑语义关系进行分析,指出绘本中图像和文字存在详述、延展、增强三种逻辑语义关系。翻译绘本...
关键词：绘本 图文关系 多模态 多模态话语分析 
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