美国基础教育改革

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全面看待增值评价对基础教育的影响——以美国为例被引量：6
《人民教育》2021年第21期75-78,共4页苏红 
中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助重点项目“人工智能教育战略研究”(项目批准号:GYB2019007)的阶段性研究成果。
近20年来,美国对增值评价不断进行1改进和技术创新,增值评价也深刻影响了美国基础教育改革进程。一、增值评价的内涵与初衷“增值”是经济学的概念,即产出减去投入后增加的价值。在教育领域,增值主要指学生经过一个阶段的学习之后所表...
关键词：增值评价 基础教育 学业进步 技术创新 美国基础教育改革 教学质量提升 经济学 教育领域 
美国基础教育改革的一项重要举措——缩小班级规模
《基础教育参考》2004年第3期24-25,共2页袁东 
自1983年里根政府发表《国家处于危险之中：教育改革的必要性》报告以来，美国已将优化中小学课程，提高学生学习成绩。培养具有较高素质的劳动力，作为中小学教育改革的中心任务。缩小班级规模(Class Size Reduction)是近年来美国基础...
关键词：美国 基础教育 班级规模 教师素质 教学质量 
美国基础教育改革的初步成效及其发展趋势被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2000年第4期43-45,共3页王建社 
５０年代以来，美国一直在进行基础教育改革，其初步成果主要是：形成良好的投资机制；教师队伍素质和结构有很大改善；学生学习积极性提高，教学质量明显改观。其发展趋势为：将基础教育改革作为综合的系统工程，认为教育本身就是未来...
关键词：美国 基础教育 发展 教育改革 投资机制 教师队伍建设 教学质量 
美国特许学校的成因、特征及影响被引量：3
《外国中小学教育》1999年第5期32-35,共4页王彦才 
关键词：特许学校 美国基础教育改革 教师 新思路 美国中小学教育 教育教学活动 教育质量 公立学校 新型学校 特许状 
书讯
《教育科学研究》1996年第4期49-49,共1页
关键词：教育科学研究 美国基础教育改革 管理室 小学数学 儿童认知发展 师资培训 道德教学 认知历程 课堂教学 美国教育部 
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