美国医师执照考试

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中美医师资格考试中预防医学知识与能力考核现状比较与启示
《中华医学教育杂志》2023年第10期793-797,共5页张东奇 韩春梅 
医师资格考试是大多数国家普遍采用的医师资格的认证形式。预防医学作为医师资格考试的重要组成部分,主要考核临床执业医师在临床环境下,适宜开展预防保健服务的能力,强化临床预防观念。本文结合临床执业医师岗位胜任力要求,通过比较分...
关键词：预防医学 中国医师资格考试 美国医师执照考试 启示 
基于美国医师执照考试教材的器官系统整合教学模式在心血管内科学临床实习中的应用
《浙江医学教育》2023年第5期286-291,共6页张心怡 柴月阳 蒋峻 
目的探讨基于美国医师执照考试(United States medical licensing examination,USMLE)教材的器官系统整合教学模式在心血管内科学临床实习中的应用效果。方法选择2022年2-7月在浙江大学医学院附属第二医院心血管内科进行临床实习的本校2...
关键词：器官系统整合教学模式 美国医师执照考试 心血管内科学 临床实习 
基于整合课程USMLE来源试题考核及网络答疑的实践与思考被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第3期60-61,共2页墨晶 赵秀兰 赵楠 杨晶 韩继媛 孙保存 
天津医科大学教育教学研究项目(2019YY008)。
目的:探索学生对美国医师执照考试(USMLE)来源的基础医学整合性试题的适应性和网络答疑的参与度。方法:选取80名临床医学专业学生进行USMLE来源试题测试和网络答疑。结果:学生USMLE测试及格率和网络答疑参与度均较低。结论:检测整合课...
关键词：整合课程 基础医学综合测试 美国医师执照考试 答疑 自主学习 
美国医师执照考试临床技能考试停考的启示被引量：2
《中华医学教育杂志》2022年第3期285-288,共4页冯攀 
2021年1月,美国医师执照考试主办方决定停止第二步临床技能考试。该考试在医师能力评价中发挥过关键作用,曾经是医师临床技能评价考试的样板。新冠肺炎疫情影响是停考的直接因素,但该考试在考试成本、内容效度和评价反馈等方面存在的不...
关键词：美国医师执照考试 临床技能考试停考 启示 
汕头大学医学院全英与中文教学效果对比分析——以基础综合考试及OSCE为例被引量：5
《医学教育研究与实践》2017年第6期912-915,共4页庄伟涛 张祥彤 黄树杰 洪慧昭 陈鑫 黄阗 马志达 
中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-YY026);2017年度广东省大学生创新训练计划立项项目(201710560113);汕头大学医学院2017年度教学改革立项项目(No.3)
全英教育一方面培育了具有国际视野的医学人才;另一方面由于培养与评价模式的改变,也可能削弱全英班学生在中文语境中解决问题的能力。文章通过对汕大医学院2007~2012六个年级学生的基础综合考试和客观结构化临床考试(OSCE)成绩进行对...
关键词：全英教学 美国医师执照考试 基础综合考试 客观结构化临床考试 
中美卫生执业准入比较研究
《扬州大学学报（高教研究版）》2014年第6期72-74,共3页袁园 唐文 
作为卫生人才评价的主要方式,我国卫生专业技术资格考试已经进行了10多年。从考试的管理、模式、题型、方法等维度进行比较和分析,中美卫生执业准入有着各自的特点,美国的经验和做法颇具借鉴和参考价值。
关键词：卫生专业技术资格考试 美国医师执照考试 中美执业准入比较 
美国加州大学洛杉矶分校医学教学模式的启示被引量：28
《实验室研究与探索》2014年第11期217-221,共5页盛瑞 龚政 耿明华 
苏州大学医学部实验教改项目(30132010)
为了提高教学质量,深化教学改革,2013年8-10月,苏州大学医学部组织青年骨干教师赴美国加州大学洛杉矶分校参加教学培训。UCLA医学教育整合了基础、临床和社会科学的内容,采用以器官或系统为中心的模块式教学和PBL为核心的教学体系,有目...
关键词：美国加州大学洛杉矶分校 美国医师执照考试 医学教学模式 PBL 行医学 
美国医师执照考试及对中国医学教育和执业医师考试的启示被引量：11
《中国高等医学教育》2012年第9期18-19,51,共3页陈梁 
从美国医师执照考试,展现美国医师培养与我国大陆医师培养的不同之处和优势,对中国大陆的医学教育和执业医师考试引起思考,获得启示。我以个人亲身经历,将美国医师执照考试和中国医师资格考试进行一定程度的比较,找出两者的不同和存在...
关键词：美国医师执照考试 比较 分析 启示 
医学教育国际化背景下的美国医师执照考试计算机考试系统应用的启示被引量：2
《中国高等医学教育》2012年第8期14-15,44,共3页解文明 张伟山 
汕头大学医学院第三批新教学模式教学改革工程项目
为推进医学教育国际化,引入了美国医师执照考试,并为其建立了题库,开发了计算机考试系统。经过几年的应用实践和对考试结果的分析总结,发现我国的医学教育在教学内容、教学方法、评价模式等方面都有需要改革和完善的地方。文章从PBL教...
关键词：医学教育 国际化 USMLE 计算机考试系统 
引入USMLE,对医学全英教学效果进行客观评价被引量：10
《中国高等医学教育》2012年第3期54-55,共2页辛岗 苏芸 杨棉华 李康生 
中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题(编号:2010-07-26);汕头大学医学院第三批新教学模式教学改革工程项目(2009010)
医学全英教学是医学教育发展的必然趋势,但在应用过程中评价考核体系不完善,是制约医学全英教学发展的瓶颈。引入美国医师执照考试(USMLE)的试题对医学微生物学与免疫学全英教学进行评价,在应用中需注意完善教学大纲、原版教材的使用、...
关键词：美国医师执照考试 全英教学 
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