美术创造

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利用传统文化元素提升小学生美术创造力的教学策略
《漫动作》2025年第2期0064-0066,共3页周晓瑜 
探索融合教育对小学生美术创造力发展的影响机制
《教育实践与研究》2025年第3期26-30,共5页郝亦博 
融合教育构建包容性学习环境和个性化教学方式,满足现代小学生多元化学习需求。在教育理念与教育模式融合下探索小学生美术创造力发展,有助于优化心理支持体系、加强社会互动、有效整合家庭与社区教育资源。多元学习资源与丰富互动机制...
关键词：融合教育 小学美术教育 创造力 
色彩感知对小学生美术创造力的影响研究
《色彩》2024年第12期130-132,共3页李雪 李双 
随着社会的进步和教育理念的更新,现代教育越来越重视培养学生的创新精神和实践能力。美术教育作为素质教育的重要组成部分,肩负着挖掘学生潜力、促进个性发展的重任。而色彩作为美术作品中最直观、最富有表现力的元素,对小学生的美术...
关键词：色彩感知 美术 创造力 
陶行知教育理论在中小学生美术创造力培养中的应用价值与路径探索
《教育观察》2024年第35期117-119,126,共4页陈羽 
陶行知教育理论以生活即教育、社会即学校和教学做合一为核心理念,强调中小学美术教育应与生活和实践紧密结合,对中小学生美术创造力的培养具有重要的指导意义。在陶行知教育理论的引导下,教师引导学生从生活中汲取艺术创作的灵感,进而...
关键词：陶行知教育理论 中小学生 美术教育 美术创造力 
利用动漫提升幼儿美术创造力
《炫动漫》2024年第21期0031-0033,共3页张秀臻 
在美术教学中引进动漫资源产生的助学效果特别显著,教师要利用动漫开展系列教学设计,为学生提供更多学习启迪。利用动漫资源创设教学情境,利用动漫资源优化教学引导,利用动漫资源创新教学训练,不仅能够丰富课堂教学形式,还能成功激活学...
关键词：动漫 幼儿教育 美术创造力 
读懂“童画” 提升幼儿美术创造力——以大班美术活动《国王的忧愁》为例
《福建教育学院学报》2024年第8期104-106,共3页徐惠娜 
幼儿的作品蕴含着他们的感受、发现,以及难能可贵的个性创造。但由于幼儿的思维特点和表达方式与成人相比有着天壤之别,一线教师要善于从“听画”“作画”“观画”“评画”等教学环节中,适时有机采取“躲”和“探”、“拨”与“引”、...
关键词：“童画” 幼儿 美术创造力 
在趣味添画活动中幼儿创造力的培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0091-0094,共4页蒋志兰 
创意添画指的是幼儿根据所学知识,以丰富的想象改造原始材料,或重新组合,或进行进行添加,形成新颖画作的创作行为。创意添画在幼儿园中是主要课程之一,它对培养幼儿的想象力很有帮助,在教学活动中,孩子的思维仿佛插上想象的翅膀,天马行...
关键词：幼儿园小中班 美术创造能力 添画 
传统与现代融合——以现代卡通形象剪纸提升高中生美术创造力与审美
《美化生活》2024年第1期52-54,共3页郑成梅 
探讨小学生美术创造力培养的有效策略
《科研成果与传播》2024年第1期055-058,共4页乌云体木尔 
小学美术教育对培养创新思维至关重要。面对社会对创新能力的需求,提升小学生美术创造力成为关键。当前,学生美术创造力面临挑战,需教师转变角色,从知识传递者变为创新引导者。建议创建开放、多元的学习环境,采用项目式学习、艺术创作...
关键词：小学生 美术创造力 培养 创新思维 教学策略 
小学生美术创造能力的培养探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期44-47,共4页茅华艳 
随着时代的进步,社会对于人才的要求也在不断提高,创造力成为合格人才必备的要素之一。美术是小学阶段的重点学科,肩负落实素质教育的重任。美术老师要抓住小学这一关键时期,提高学生的创造力,以促进学生的全面发展。因此本人对小学美...
关键词：小学美术 创造力 教学策略 
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