美术史课程

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相关作者：杨修红徐兰兰石小波熊红丽张少君更多>>
相关机构：广东第二师范学院马鞍山师范高等专科学校江汉大学南京艺术学院更多>>
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文化产业管理专业美术史课程多维融合教学研究
《河北画报》2025年第4期185-187,共3页吴娜 
内蒙古艺术学院基本科研业务费项目“文化产业管理专业教学创新团队建设”(编号:23NYJB14)。
本文旨在探讨如何通过多维融合教学模式,在文化产业管理专业的美术史课程中实现美术教育的有效融入。通过对当前美术史教学现状的分析,结合文化产业管理专业的特点,提出了更新教学理念、整合教学资源、创新教学方法、加强社会实践等四...
关键词：文化产业管理 美术史 多维融合教学 
教育生态系统理念在应用型本科高校美术史课程中的融入研究
《美术教育研究》2025年第2期148-150,共3页傅曼颖 
2023年贵州黔南科技学院教学研究项目“新文科背景下应用型本科艺术史论课程教学生态系统优化路径研究”(项目编号:KJXY2023A006)。
教育生态系统指教育中各类要素间的关系与相互作用。美术史课程作为美术设计类专业的核心专业课程,是课程改革的关键环节。将教育生态系统的理念引入应用型本科高校美术史课程教学具有重要的意义。美术史课程教育生态系统组成要素包括...
关键词：教育生态系统 应用型本科高校 美术史 
案例教学法在中外美术史课程中的实践与反思
《漫动作》2024年第12期0043-0045,共3页耿植荣 
基于OBE理念的高校美术史课程混合式教学研究
《美术文献》2024年第7期117-119,共3页徐硕 
在数字智能化时代,高校美术史课程要想更好地符合新质生产力发展的需求,就必须持续创新教育理念和方法。OBE理念的核心要素与美术史课程混合式教学深度融合,可以有效地促进美育的发展,为教学理念、教学方法、课程目标的更新提供重要的...
关键词：新质生产力 OBE理念 高校美术史 混合式教学 
壁垒、迁移与内化——“美术史”课程于高职院校美术教学实践中的三个发展阶段
《中国美术》2024年第1期100-104,共5页宋自腾 
目前,高职院校美术专业学生对美术史、艺术理论等课程普遍还存在一些认识上的问题。究其原因,一方面是高职院校教学体系中对美术史等课程的定位不准确。这些课程往往以科普的形式存在,难以直接指导学生的艺术创作。另一方面是高职院校...
关键词：美术史教学 职业教育 艺术设计 课程开发 
基于线上线下混合式教学的高校艺术设计专业——以“工艺美术史”课程为例被引量：1
《天工》2024年第4期88-90,共3页郭娟 
黑龙江省高等教育学会2023年高等教育研究课题“基于线上线下混合式教学的高校艺术设计专业课程思政建设研究”(项目编号:23GJYBB068);哈尔滨剑桥学院2023年度校级美育教学改革项目“新文科背景下设计学类专业美育课程体系建设研究”(项目编号:JQMJ2023003)。
以“工艺美术史”课程为案例,通过对线下面授和线上虚拟学习环境相结合的混合式教学模式展开研究和分析,发现这种模式有助于增强学生与教师之间的互动和沟通,促进团队合作和学术交流。提出了优化线上线下混合式教学的建议,力求提供技术...
关键词：线上线下混合式教学 思政建设 美育 工艺美术史 
“新师范”视野下高校美术史课程与高中美术鉴赏课程的衔接被引量：2
《中国民族博览》2023年第15期212-214,共3页刘晓达 
广东第二师范学院2021年度校级教学质量与教学改革工程项目:“新师范”视野下高校美术史课程与中小学美术教育的“衔接性”探索与实践(项目编号:2021jxgg16);广东第二师范学院2023年度大学生创新创业训练计划项目:高中“美术鉴赏”课程与高校美术史课程的衔接性研究及应用实践(项目编号:202314278127)。
高校美术史课程与高中美术鉴赏课程虽分属不同的教育系统,在学情、教学模式与评价方法也不尽相同,但由于二者在教学性质、教学内容上具有紧密联系,且目的都是为了提高学生的艺术人文修养,方便学生的日后就业与专业发展,因此在新师范教...
关键词：新师范 高校美术史课程 高中美术鉴赏 衔接 展望 
挖掘育人资源 推进课程思政——以我国古代美术史课程为例
《美术教育研究》2023年第14期77-81,161,共6页李相正 李日升 
2021年度上海市高职高专专项课题(项目编号:21SZZX0025);2021年度上海市教卫党委系统党建研究会立项课题(课题编号:2021ZX133);2021年上海工艺美术职业学院专项课题(课题编号:2021-A-3-4-37)。
新时代对美术教育提出了新的要求,需要充分挖掘育人资源,推进课程思政建设。我国古代美术史课程在课程思政方面存在诸多优势,具体体现在修艺先修德、重视师承与积学、美术作品具有教化作用等方面,这些优势是由美术史课程的特色决定的。...
关键词：美术史 育人资源 课程思政 德艺双馨 
“课程思政”视域下红色文化融入高校美术史课程教学被引量：2
《山东工艺美术学院学报》2023年第3期63-66,共4页刘玉凤 
齐鲁师范学院2022年度本科课堂教学改革项目“‘课程思政’背景下红色文化融入高校美术教学的策略研究”(编号:JG202232)阶段性成果。
随着我国经济科技以及现代化社会发展的需要,切实要求着我国在高等教育方面展开深入的改革,使其能够为我国的现代化建设提供坚实的人才支撑。因此,在大力培育应用型技术人才的同时,还需要加强思想道德以及政治觉悟等方面的教育,才能够...
关键词：课程思政 红色文化 美术史课程 高校教学 
基于核心素养理念的美术史课程教学改革研究
《美术文献》2022年第9期112-115,共4页熊红丽 
海南省高等学校教育教学改革项目“美术史‘课程思政’建设的路径与实践”(项目编号:Hnjg2021-46);海南师范大学2021年《中外美术简史》课程思政示范课程建设项目。
培养核心素养已经成为教育理论研究和教学改革的中心准则与核心要求。按照美术学科核心素养的框架要求,教师需要聚焦美术史课程教学存在的主要问题,优化教学目标,整合意义连接的学习内容,探索多元化教学方法,构建素养导向的评价方式。
关键词：核心素养 美术史 教学 改革 
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