美育教学

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跨学科美育教学中的融合探索研究--以马蒂斯剪纸与拓扑学为例
《艺术科技》2024年第20期237-240,共4页张璇 常晟瑜 
2024年度广西来宾市教育科学“十四五”规划B类课题“桂中地区中小学美术课程‘以美育人’教学模式研究”成果,项目编号:LBJK2024B135。
文章研究跨学科美育在培养全面发展人才方面的重要意义,深入剖析艺术与拓扑学融合的可能性,探索美育创新路径。文章运用理论剖析、教学实践相结合的方法,发现跨学科美术教学在提升学生创造力与空间思维能力方面效果显著,为跨学科美育提...
关键词：跨学科 美育 马蒂斯剪纸 拓扑学 创新思维 
小学舞蹈美育教学中传统文化的浸润渗透对策探析
《艺术科技》2024年第19期187-189,共3页弓艺那 
2023年度山西省留学回国人员科技活动择优资助项目“中国传统文化浸润下小学舞蹈美育课程的创新转化与实践路径研究”成果,项目编号:20230038。
目的:文章立足于中华优秀传统文化所反映的民族特质与民族风情,分析小学舞蹈美育教学中传统文化浸润渗透的问题,以揭示其在小学美育阶段的重要价值。方法:通过文献研究法梳理小学舞蹈美育教学中传统文化浸润渗透的相关研究,采取问题分...
关键词：传统文化 小学舞蹈 美育教学 浸润渗透 
数智时代中医药文化融入美育教学实践路径探究
《艺术科技》2024年第17期202-204,共3页孙炜唯 叶欣宇 杨若谷 
江西省高等学校教学改革研究项目“数智化时代背景下医学院校显隐结合的‘中医药+’美育课程创新探索与实践”成果,项目编号:JXJG-23-12-11;江西中医药大学教改项目“中医药文化资源融入美育教材编写与实践研究--以《新时代大学美育教育教程》为例”成果,项目编号:2021jzzx-4。
目的:数智时代背景下,教育领域正经历深刻变革,为传统文化的传承与创新提供了新的思路和方法。中医药文化作为中华传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的美学价值和人文精神。将中医药文化融入美育教学,不仅可以丰富美育教学的内容,还能传承和弘...
关键词：数智时代 中医药文化 美育教学 显隐结合 
师范大学浸润式美育教学体系构建探析
《艺术科技》2023年第23期55-58,共4页吴丹 
2022年度辽宁师范大学教育教学创新智库项目“师范大学浸润式美育教学体系构建”研究成果;2022年度第一批教育部产学合作协同育人项目“基于人工智能的艺术设计类师资培训”阶段性成果,项目编号:220503221314050。
目的:聚焦新时期的辽宁师范大学美育工作,构建师范大学浸润式美育教学体系。方法:通过对师生进行问卷调查和访谈,梳理当前辽宁师范大学美育概况,形成面向师范生的美育工作观念,包括双向培养目标、育人机制和总体方式。探索构建师范生美...
关键词：师范大学 浸润式 美育 教学体系 
信息技术助推小学数学美育教学的实践路径研究被引量：1
《艺术科技》2023年第14期224-226,共3页姚玮怡 
数学学科由于具有严密的逻辑性、高度的抽象性等特征,常被认为是科学和理性的代名词,在学生心中枯燥、无趣的刻板印象使其与美育的关系不明显。数学之美不仅有与其他文学艺术之美的共性特征,更有其独特之处。21世纪以来,我国高度重视美...
关键词：数学美育 美育教学 信息技术 小学数学 
“非遗”引入高校数字媒体美育教学模式研究——以上海松江皮影为例
《艺术科技》2023年第3期65-68,共4页包为跃 张弘 
2022年度上海市教育科学研究项目“‘非遗’文化引入高校数字媒体美育教学模式研究——以上海松江皮影为例”成果,项目编号:C2022181。
数字媒体专业是近年来出现的新兴艺术学科,数字媒体教学在中国只有十多年的发展历史。新媒体环境下,艺术跨学科、跨媒介的特点给教育工作者带来了挑战。数字媒体的发展促进了艺术创作的多元化表达,但在数字媒体美育教学中,重技术、轻创...
关键词：数字媒体 美育 “非遗” 松江皮影 
初中数学美育教学策略研究被引量：1
《艺术科技》2021年第16期180-181,共2页孔登源 徐兆洋 
在“双减”与“新课改”的时代背景之下,初中数学教育迈入了一个崭新的阶段,社会对初中数学教育提出了更高的要求。数学美育教学符合课程标准和时代的要求,对激发学生数学学习兴趣、认识数学的审美价值、培养终身学习的能力有着重要意...
关键词：数学之美 数学美育 美育教学 教学策略 
新时代高校美育工作美术史教学研究——以中国美术史课程为例被引量：2
《艺术科技》2021年第3期181-182,共2页何显达 
新时代背景下,全国高校将美育工作提高到战略层面,针对我国美育建设所面临的新形势、新问题提出了更多、更高的新要求。本文以中国美术史课程为教学范例,根据图像学理论方法拓宽美育教学研究的新思路与新内容,以课程中徐悲鸿爱国主义题...
关键词：美育教学 图像学 课程思政 中国美术史 
边疆民族地域文化在高职院校美育教学中的应用
《艺术科技》2019年第21期55-58,共4页刘婷 段聪丽 张颖 
文化包含了人类社会实践的一切成果,是区分民族特征的根本标识,它给予人们民族感、历史感和自豪感.在多达56个民族的中华复兴伟业进程中,更加重视少数民族文化的发掘与传承,是我们少数民族地区教育工作者在当前形势下所应努力去充实提升...
关键词：民族文化 美育教学 全民提升 
基于文化自信的大学生美育教学方式初探被引量：2
《艺术科技》2018年第11期3-4,共2页王超 
西安建筑科技大学华清学院2017年度教学改革一般项目(JG1712)"基于文化自信的大学生审美教育改革研究"研究成果
基于文化自信谈美术教育在高校中实施,并不需要大刀阔斧的改革,在现有基础上进行一定的调整,转变思路并利用多媒体时代的信息便利就能够实现。其中,利用碎片时间和美育本土化、地域化是关键。
关键词：碎片时间 美育本土化 
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