面积测量

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“平行四边形的面积”教学实录与评析
《小学数学教育》2023年第13期82-85,共4页张丽娟(执教) 陈敏(评析) 
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第7~8页内容改编,增加了在面积测量活动中首次认识平行四边形的底和高。教学目标:1.在动手实践、合作交流的过程中感悟影响平行四边形的面积大小的关键量,认识平行四边形的底和高,探...
关键词：动手实践 平行四边形的面积 面积测量 教学实录 义务教育 五年级上册 教学内容 教学目标 
分层活动建联系 问题引领探本质——“长方形和正方形的面积”教学实录与评析
《小学数学教育》2021年第24期58-60,共3页赵荣华 曹慧 
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第66~67页例4、例5、例6,随后的"试一试"和"想想做做"第1、2题。教学目标:1.使学生理解掌握长方形、正方形的面积计算公式,能应用面积计算公式解决简单的实际问题。2.使学生经历长方...
关键词：问题引领 面积测量 义务教育 空间观念 教学实录 教学内容 正方形 计算公式 
“简单组合图形的面积”教学片断与思考
《小学数学教育》2021年第14期105-106,110,共3页郑梦含 
小学数学教育不仅要让学生掌握数学的基础知识和基本技能,积累数学活动的基本经验,感悟数学的基本思想,不断提高自主学习的能力,而且还要重视情感、态度、价值观等课程目标的达成。在教学"简单组合图形的面积"这一内容时,笔者巧妙利用...
关键词：小学数学教育 巧妙利用 组合图形 感悟数学 面积测量 重视情感 教学片断 课程目标 
面积概念的教学应突出四个“关注”
《小学数学教育》2020年第13期4-7,共4页陈祥彬 
面积概念的建立是后续学习面积单位、面积测量、体积及解决问题的重要基础,也是学生空间观念发展的一次重要转变。面积的概念包含面与面的大小两个要素。欧几里得的《几何原本》中将面定义为"面只有长度和宽度",《新华字典》中关于面的...
关键词：《新华字典》 《几何原本》 面积测量 欧几里得 客观物体 空间观念 后续学习 一条线 
探究,让数学学习持久深入
《小学数学教育》2016年第4X期40-41,共2页周秋英 
数学教学是数学活动的教学。数学活动是学生经历数学化过程的活动。探究是一种重要的数学学习活动。在数学教学中,让学生通过观察实验、动手操作经历自主或合作探究的过程,能让学生获得深入的数学认识和学习体验,并在这一过程中逐步掌...
关键词：学习体验 平方分米 合作探究 面积单位 活动课 探究方法 面积测量 面积计算 内驱力 空间观念 
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