教育述评

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新加坡新品格与公民教育述评被引量：2
《外国教育研究》2014年第4期113-121,共9页程晴晴 滕志妍 
公民教育对于国家国民性的重塑以及国家的发展有着重大影响。为培养更能适应国家发展的公民,新加坡政府和教育部将于2014年推出新品格与公民教育。通过身份、人际关系和抉择三大概念,新品格与公民教育课程将引导学生从自身出发延伸至家...
关键词：新加坡 公民教育 新品格与公民教育 
俄罗斯中小学生安全教育述评被引量：5
《外国教育研究》2011年第8期38-42,共5页赵伟 
全国教育科学"十一五"规划2009年度重点课题<社会转型时期俄罗斯国家教育发展规划及其政策支持研究>(课题批准号:DDA090354)
俄罗斯普通教育机构自1991年9月起开设生命安全基础知识课程,对中小学生进行安全教育,此为中小学生接受安全教育的最重要途径。除此之外,俄罗斯政府通过社会各类传播媒介培养中小学生的安全意识。俄罗斯中小学生安全教育呈现出鲜明的特...
关键词：俄罗斯 中小学生 安全教育 生命安全基础知识 
日本大学创业教育述评被引量：28
《外国教育研究》2009年第8期65-70,共6页李志永 
大学开展创业教育是大学发展内在逻辑的必然,也是大学对社会需求的积极回应。针对创业教育,日本教育、研究界产生了深刻的讨论,形成了大学培养的人才框架。围绕创业精神、资质,不同学校开展了不同层次的课程,出现了一些典型的案例,带动...
关键词：日本 大学 创业教育 
英国中小学媒介素养教育述评被引量：4
《外国教育研究》2008年第8期35-38,共4页顾瑶韵 
英国的媒介素养教育已有近80年的历史,经历了从民间自发实施到被纳入国家课程的过程,并在中等教育证书考试中也设立了媒介方面的科目。自1988年纳入中小学国家课程以来,其实施范围逐步扩大,在英语、公民、信息技术、艺术等课程中均有体...
关键词：英国 中小学 媒介素养教育 课程 
法国公民教育述评被引量：16
《外国教育研究》2004年第6期11-14,共4页赵明玉 
教育部2002年度人文社会科学研究项目<国外公民意识教育研究>。
法国是公民教育起步比较早的国家。法国学校通过教学活动、课外活动、与校外教育机构合作和互联网等多种途径和形式向学生传授诸如平等、民主、权利和义务之类的“共和国价值观”,旨在培养能够积极参与社会生活的合格公民。法国公民教...
关键词：法国 公民教育 学校 
印度农村基础教育述评被引量：8
《外国教育研究》2004年第3期7-9,64,共4页谷峪 邢媛 
印度农村基础教育一直以来发展缓慢,近些年来文盲率不断上升。文章主要从国家政策、家长态度和儿童劳动力这三方面分析了印度农村基础教育可以得到进一步发展的潜在可能,并从基础教育的费用、学校基础设施、师资和教育质量这四方面来概...
关键词：印度 农村基础教育 基础设施 教育质量 师资状况 
澳大利亚多元文化教育述评被引量：8
《外国教育研究》2004年第3期51-55,共5页徐继存 秦志功 
澳大利亚是一个多元文化国家,多元文化教育是其教育体系的一个重要特点。多元文化教育在澳大利亚并非一帆风顺,常常受到种族主义的震荡和冲击,这不仅反映在一系列教育政策上,也反映在实际的课堂教学中。
关键词：澳大利亚 多元文化教育 种族主义 教育政策 课堂教学 价值取向 
苏联解体后的俄罗斯教育述评被引量：3
《外国教育研究》2002年第7期1-4,共4页顾鸿飞 
通过对苏联解体后俄罗斯教育中存在的问题及针对问题进行的改革的阐述 。
关键词：苏联解体 俄罗斯 学校教育 教育改革 教育体系 教育民主化 
丹麦职业技术教育述评被引量：4
《外国教育研究》1999年第1期44-48,共5页陈庚 杨飞 刘伯星 
丹麦职业技术教育是在普及义务教育的基础上， 采取多元化教育体制实施的。丹麦职业技术教育的体系。
关键词：丹麦 职业技术教育 
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