结尾艺术

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汪曾祺短篇小说的结尾艺术
《今古文创》2024年第23期58-60,共3页莫浩 
汪曾祺是中国现当代文学史上的知名作家,他的短篇小说创作将中国短篇小说的发展推向了新的高度,其小说结尾处也是承载着作者独特的艺术构思。这种艺术构思,或是对主题的颠覆——意外却不突兀;或是对意境的营造——言虽尽而意无穷;又或...
关键词：汪曾祺 短篇小说 结尾艺术 
孙频小说结尾艺术谈
《文学教育》2022年第34期51-53,共3页郑尧文 
孙频小说的结尾主要以选择式、冲击式、意外式三种类型进行建构,且多贯穿着生死主题。在她笔下,人物结局往往无预示的被抛出,与作者的整体情感形成合力,给读者造成强烈的命运危机感。孙频将小说结尾作为文本的内视镜,映射出掩匿于字句间...
关键词：孙频 结尾艺术 生死主题 
"哀而不伤"的美学意蕴探析——由《亡人逸事》的结尾艺术谈起
《中学语文教学参考》2022年第22期33-35,共3页季春花 
《亡人逸事》是作家孙犁悼念亡妻的一篇散文.文章回忆了从说亲、相亲、婚后到妻子临终的一些生活片段,在真实的细节描写中展示了一位辛勤劳作、任劳任怨、知足乐命的中国传统妻子的形象.
关键词：结尾艺术 《亡人逸事》 生活片段 哀而不伤 细节描写 意蕴探析 任劳任怨 
初中物理教学导入和结尾艺术研究
《数理天地（初中版）》2022年第16期62-64,共3页纪连鹏 朱留进 
初中物理教学中要注重教学导入和结尾艺术的表达,通过这种教学模式的改进能够让学生更好地参与到课堂教学中去.本文对初中物理教学导入和结尾艺术进行了相关的研究.首先,从作用和原则方面对其进行概括性地描述;其次,论述了教学导入和结...
关键词：初中物理 教学导入 结尾艺术 
音乐课堂教学结尾艺术
《湖南教育（中旬）（B）》2022年第8期56-57,共2页杜媛梅 
如果说教学导入是音乐课堂的引子、铺垫,那么教学结尾则是升华与高潮。精妙的教学结尾往往是点睛之笔,让人回味无穷。怎样在音乐课堂精彩结尾呢?笔者在教学实践中探索,总结了如下做法。一、艺术表现结尾艺术表现结尾是指在教学结束时,...
关键词：结尾艺术 教学导入 音乐课堂教学 教学结尾 真情实感 课堂精彩 学生群体 表现形式 
细读《命若琴弦》,让文章“结尾”也如“琴弦”般余韵悠长
《中学生博览》2022年第23期31-34,共4页莫笑君 
如何把文章结尾写好?我想,要从一个结尾里读出多重韵味,不就是所谓的“开放式结尾”吗?“开放式结尾”的作品中,史铁生《命若琴弦》十分典型。这是一篇以盲人为主角,深刻描绘人性和希望的动人小说,但因原文超万字,只好节选核心情节,来...
关键词：文章结尾 结尾艺术 史铁生 《命若琴弦》 开放式结尾 生命之美 细读 人性 
编篮编篓 全在收口——例析文章结尾艺术
《中学语文教学参考》2022年第6期77-78,共2页崔树喜 
好文章的结尾各有千秋,精彩纷呈,千变万化:有的运用比喻,给读者以细致咀嚼的余味;有的在情节高潮时突然煞笔,给读者无尽的联想;有的描述某种画面,能收到形象含蓄的韵味儿;有的陡转笔锋,让读者出乎意料;有的运用推测设悬,让读者掩卷深思。
关键词：结尾 比喻 画面 绾结 推测 
论刘庆邦短篇小说的结尾艺术
《周口师范学院学报》2022年第1期56-62,共7页张旭东 
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“新世纪河南小说的村庄叙事与乡村文化建设研究”(2020-ZDJH-270)。
刘庆邦是一位致力于短篇小说创作的优秀作家,其对短篇小说创作艺术的探索,仅在“结尾的艺术”这一层面就体现得很明显。概括来说,刘庆邦短篇小说的结尾艺术主要有如下几种表现:自然结尾,寓奇崛于平淡;“结”外生枝,拓深表现力;颠覆反转...
关键词：刘庆邦 短篇小说 结尾艺术 审美效果 
“及物”或“不及物”——夏商小说的表演意识与结尾艺术
《重庆师范大学学报（社会科学版）》2021年第6期82-89,共8页张灵 
国家社会科学基金项目“20世纪以来中国文学与法治建构的互动关系研究”(17BZW187)。
在其他艺术目标不受影响的情况下,小说家往往追求阅读的效应,绝大多数的小说家期待更多的读者。因此成功的小说常常是一种招引结构,虽然它是用来阅读的,但某种意义上它也是一门隐性的表演艺术。夏商小说的表演性特征、它们的表演意识体...
关键词：夏商小说 招引结构 隐性表演艺术 思想表达行为 
生物学课堂教学的结尾艺术及其应用
《生物学教学》2021年第12期30-31,共2页刘会元 
生物学课堂教学结尾是教师对某节课或某单元生物学基础知识教学结束时所进行的提炼、概括、深化和评价,也是对接下来教学建立一定联系、进行必要铺垫的最后一个关键节点。本文阐述了课堂教学结尾艺术的五种形式。教亦多术矣,运用在乎人。
关键词：课堂教学 结尾艺术 生物学教学 
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