解题反思

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高中数学解题反思的应用分析
《考试周刊》2018年第22期94-94,共1页张鹏森 
解题反思要求从数学概念着手,再现解题思维过程,养成思考的良好习惯,在高中数学学习中,解题反思可以提升数学学习效率,提高数学解题正确率。本文首先对高中数学解题反思的主要内容作出阐述,然后结合实例,对高中数学解题反思的应用进行...
关键词：高中数学 解题反思 反思情境 
“解题反思”在初中数学教学中的作用
《考试周刊》2017年第81期82-82,共1页李琴香 
在初中数学教学中,为了能让学生对数学知识有更加透彻的理解,让解题思路更加条理化,我们应指导学生学会反思,能够优化解题方法,学会总结归纳,寻找解题规律。良好的解题习惯对于学生数学能力提升具有积极作用。本文简单阐述了学生解题反...
关键词：初中数学 解题反思 作用 
提高初中生解题反思能力的策略
《考试周刊》2017年第51期31-31,共1页王业东 
初中生是思维能力迅速发展的重要阶段,在这个特殊的阶段,学生们解决问题不可能一次性非常标准地完成所有问题,给他们反思的时间,可以实现＂事半功倍＂之效。文章针对解题反思能力的培养这个话题,从三个方面进行详细论述,仅供参考。
关键词：初中数学 解题能力 反思能力 培养策略 
带电粒子在磁场中运动题型的解题体会被引量：1
《考试周刊》2016年第93期8-8,共1页占仟豪 
带电粒子在磁场中运动规律的题目在高考题型中难度属中等偏上,但只要掌握了一定的规律方法,倘若遇到这一类型题目就能轻易解决。
关键词：带电粒子 磁场运动 解题反思 
谈谈高中数学的解题反思被引量：1
《考试周刊》2016年第87期46-46,共1页杨萍 
反思是对思维结果进行再认知和检验的过程,是一种探究和特殊的再概括,更是一种创新。反思是提高学生解题能力的重要方式,也是整个数学学习过程中的重要环节。把问题蕴含的孤立知识“点”,扩展到系统的知识“面。通过不断拓展、联系,加...
关键词：解题能力 反思 整合知识 
初中数学解题反思能力培养探究被引量：2
《考试周刊》2016年第82期62-62,共1页朱艳华 
在初中数学教学中培养学生的解题反思能力有助于提升学生的创造性思维与数学解题能力,同时帮助学生串联数学知识,促进知识迁移,提升学生的数学学习效率。但在当前的初中数学教学中,部分教师还没有意识到培养学生解题反思能力的重要性。...
关键词：初中数学 解题能力 反思能力 培养途径 
例说解题后反思对学生思维品质的培养被引量：1
《考试周刊》2016年第69期51-52,共2页汪振宇 
解题后反思是指在解决了一道数学题后,对解题过程的深入认识和方法的再次强化过程.目的是通过对题目特征、解题思路、解题途径、解题过程、解题结果等方面的反思,进一步细化思维过程,找出疑难问题,总结解题规律,从而开发学生的解题智慧...
关键词：解题反思 思维品质 培养方法 
“解题反思”在初中数学教学中的作用
《考试周刊》2016年第28期65-65,共1页丁敏 
古人有举一反三的说法,这告诉我们反思的重要性。课后反思是数学学习的动力,反思就是对自己思考的结果进行重新认识,然后再检验的过程。因此解题反思在初中数学教学中是很重要的。
关键词：初中数学教学 课后反思 解题 
引导学生进行有效解题的教学反思
《考试周刊》2016年第1期64-65,共2页沈建霞 
解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果,养成对解题后进行反思的习惯,即可作为学生解题的一种指导思想。本文从营造有利环境,形成反思氛围;构建教学过程,提供反思机会选择有效的反思方法;选择恰当的...
关键词：数学学习 解题反思 反思角度 
解题反思:数学解题中被遗忘的角落
《考试周刊》2015年第52期57-57,共1页李恩兵 
解题反思是对整个解题活动深层次的思考,是再发现、再创造的过程。数学问题的解决后,还应该更深一步挖掘题目隐含的条件,命题的目的,所涉及的知识要点和数学思想方法,进一步探讨解题过程的思维方式是否正确、合理、严谨;解决问题的策略...
关键词：数学解题反思 解题过程 解题结果 一题多解 一解多题 
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